中國夢 我的夢 本文簡介：

湖南省益陽市安化縣黃李晨指導(dǎo)教師：張郁萍　　夢在字典里有做夢、夢幻、夢想。夢是雨后的彩虹，是美好的憧憬，是理想的翅膀，更是一座指引我們走向光明的燈塔。擁有夢想，才會擁有美好的未來，每個(gè)人都擁有夢想，每一個(gè)人的夢想?yún)R聚在一起，便構(gòu)成了我們的中國夢�！　∫淮慰措娨晻r(shí)，讓我知道了朗朗這個(gè)有趣的名字。媽媽告

中國夢 我的夢 本文內(nèi)容：

湖南省益陽市安化縣   黃李晨

指導(dǎo)教師：張郁萍

　　夢在字典里有做夢、夢幻、夢想。夢是雨后的彩虹，是美好的憧憬，是理想的翅膀，更是一座指引我們走向光明的燈塔。擁有夢想，才會擁有美好的未來，每個(gè)人都擁有夢想，每一個(gè)人的夢想?yún)R聚在一起，便構(gòu)成了我們的中國夢。

　　一次看電視時(shí)，讓我知道了朗朗這個(gè)有趣的名字。媽媽告訴我他是國際著名鋼琴家，11歲就在世界頂級音樂大賽上奪得冠軍。我驚呼著：“他真是天才呀！”“不，他并不是天才，而是一個(gè)普通的中國孩子�！眿寢屚�了望我，深情地說，“因?yàn)樗麖男【蛽碛幸粋�(gè)夢想，讓世界聽到他的琴聲，讓世界聽到來自中國的琴聲，正是由于他從小懷揣夢想，激勵(lì)著他在藝術(shù)之路上艱苦拼搏，取得了這樣非凡的成就，實(shí)現(xiàn)了他的人生夢想。”

　　聽著媽媽的話，我睜大眼睛若有所思地望著媽媽，媽媽望了望我說：“晨晨，你有夢想嗎？”我定了定神說：“有，有，我想當(dāng)老師�！薄盀槭裁�？”媽媽疑惑不解地望著我說�！皨寢專�您知道嗎？第一次您牽著我的小手跨入學(xué)校時(shí)，老師望著我時(shí)的微笑，拉著我的小手時(shí)的溫暖，我一下子喜歡上了老師。特別是老師手把手地教我寫字、讀書、做題，上課時(shí)，那幽默而親切的話語深深地吸引了我。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)總是及時(shí)給我指出，耐心地引導(dǎo)我思考，告訴我改正。漸漸地讓我學(xué)到了不少知識，懂得了怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。每次老師讓我當(dāng)小老師時(shí)，我是那么高興，那么快樂，那么神氣，好像自己真的是一名老師了。”媽媽聽了，樂呵呵地說：“光說不行，咱們晨晨可得有行動才行�！本瓦@樣我幼小的心靈里埋下了一顆種子，長大了我要當(dāng)老師。

　　我為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的教師。我做到了每天早晨多讀10分鐘書，每天多認(rèn)幾個(gè)漢字，多看幾頁書。利用課余時(shí)間，我看完了《我的大學(xué)》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》……十幾本名著，明白了不少道理。課堂上聽講十分專注，積極思考，認(rèn)真完成好每一次作業(yè)，盡量認(rèn)真做好每一件事。我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。我還堅(jiān)持參加舞蹈班訓(xùn)練積極鍛煉身體，力爭全面發(fā)展。我知道夢想雖美，可實(shí)現(xiàn)自己的夢想將需要付出艱辛的努力和勤奮的汗水，但我會堅(jiān)持自己的夢想勇敢前行。

　　“中國夢”與每個(gè)人的夢唇齒相依，我們每個(gè)人的夢便構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。如今，“中國夢”的號角聲響徹大江南北，作為二十一世紀(jì)的少年兒童，我們要牢牢記�。何沂侵袊�人，我們都有一個(gè)共同的夢——中國夢。

　　教師評語：本文小作者從音樂家朗朗身上吸取了正能量，在自己老師的影響下、媽媽的啟發(fā)下萌發(fā)出自己的夢想，并為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力著。全文用細(xì)膩的筆觸，將自己的夢、每個(gè)人的夢、中國夢，緊緊聯(lián)系在一起，娓娓道來。語句流暢、活潑，感情真摯，催人奮進(jìn)。

中國夢 我的夢 本文關(guān)鍵詞：中國

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