新聞寫(xiě)作學(xué)期末考試采寫(xiě)心得

采寫(xiě)心得

第一次采訪人物，寫(xiě)人物通訊，我是真的很不熟練，不得心應(yīng)手。在采訪的時(shí)候有些不知道問(wèn)什么才好，選定不了一個(gè)中心點(diǎn)，在寫(xiě)作的時(shí)候也是有些苦惱，一開(kāi)始不知道如何下手，該用哪種形式寫(xiě)才好。這些都是源于平時(shí)的實(shí)際操作練習(xí)太少，所以當(dāng)要實(shí)際去做的時(shí)候就有些迷茫了。但經(jīng)過(guò)這一次的采訪寫(xiě)作，我了解了一個(gè)大致的過(guò)程，對(duì)于采訪圍繞主題選取問(wèn)題和寫(xiě)作的框架構(gòu)成、如何圍繞中心去選取組織語(yǔ)言，有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后的采寫(xiě)，也有了一個(gè)操作模式。

這次的人物采寫(xiě)，讓我對(duì)于采訪和寫(xiě)作的有了更多的一些認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)人物通訊前要先進(jìn)行人物采訪。在進(jìn)行人物采訪之前，要先對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行一定的了解，可以向周圍的朋友們了解，也要自己去接觸交流。再者就要根據(jù)了解到得資料進(jìn)行一些問(wèn)題的設(shè)置，在采訪過(guò)程中也要隨機(jī)應(yīng)變挖掘更多的故事。接著就要根據(jù)采訪的內(nèi)容確定一個(gè)中心，看這些采訪內(nèi)容能夠共同表現(xiàn)的這個(gè)采訪對(duì)象的某一特點(diǎn)或性格，圍繞著中心選定一個(gè)結(jié)構(gòu)框架進(jìn)行寫(xiě)作。雖然這些步驟在老師教學(xué)是教過(guò)，但是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，經(jīng)過(guò)這次的采寫(xiě)，就對(duì)這個(gè)步驟有了一個(gè)深刻的印象，對(duì)于以后的新聞采寫(xiě)就會(huì)知道怎么入手了。

經(jīng)過(guò)這次的采寫(xiě)，對(duì)于夏瑞玲，我也有了和以前不一樣的認(rèn)識(shí)。我們是一個(gè)班的同學(xué)，但是快兩年來(lái)一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，因?yàn)檩o修在一起，又是同班同學(xué)，所以才逐漸有了一些了解。夏瑞玲是陜西那邊的女孩，黑黑的、壯壯的，留著短頭發(fā)，給我的印象是比較男孩子氣，而且不喜歡說(shuō)話。但平時(shí)在班上看她畫(huà)的畫(huà)以及后來(lái)她的一些設(shè)計(jì)作業(yè)，覺(jué)得之中透著一股女孩子的細(xì)膩，她的畫(huà)顏色非常舒服，她的設(shè)計(jì)很有女人味，那時(shí)候就覺(jué)得她很神秘，一定是個(gè)有故事的人。這次的采寫(xiě)讓我有機(jī)會(huì)去了解她。一直知道她在《大學(xué)四年》里工作，這次又一起選擇了新聞?shì)o修，想她一定很喜歡文字，在采訪中發(fā)現(xiàn)果然是這樣。當(dāng)她說(shuō)她喜歡嘗試自己不會(huì)的，說(shuō)自己為了這次策劃項(xiàng)目看了很多完全沒(méi)有接觸過(guò)的枯燥的書(shū)籍的時(shí)候，我有些佩服她的勇氣和求知的心。她在嘗試過(guò)程中的一些心得體會(huì)，比如覺(jué)得我們專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)于感性，而文化生的思想就比較理想這些感想的時(shí)候，我的心里有些小小的驚訝，覺(jué)得這個(gè)看似有些男孩子氣的低調(diào)女生，心里原來(lái)有這么多自己的看法和見(jiàn)解。而且在采訪過(guò)程中，夏瑞玲說(shuō)了多次的：“我做事情，要不就不去做，既然選擇做了，我就會(huì)做下去并且做好！”這句話讓我印象很深刻，因?yàn)樯磉呥@樣堅(jiān)持而又認(rèn)真的人真的已經(jīng)不多了，很多人做事情要不就是做一半，要不就是應(yīng)付著完成。夏瑞玲的敢于嘗試的心，她對(duì)于文字的喜歡和追求，對(duì)于很多事情自己的想法，對(duì)于事情的堅(jiān)持和認(rèn)真，都深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，她確實(shí)有很多我要學(xué)習(xí)的地方。

擴(kuò)展閱讀：河北大學(xué)新聞采寫(xiě)期末考試復(fù)習(xí)筆記

新聞寫(xiě)作：新聞寫(xiě)作是文字表現(xiàn)形式，是新聞業(yè)務(wù)的重要內(nèi)容之一，記者要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的報(bào)道新聞事實(shí)，體現(xiàn)政策思想，吸引讀者興趣，必須講究新聞寫(xiě)作的技巧，必須進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。

消息：是一種以簡(jiǎn)潔的文字報(bào)道新聞事實(shí)的最主要、最基本、最常用的新聞體裁，它一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四個(gè)部分。

主標(biāo)題：又稱正題，是標(biāo)題中最主要的部分，它的作用在于點(diǎn)名消息中的主要事實(shí)觀點(diǎn)，文字十分簡(jiǎn)潔。副標(biāo)題：又包括隱題副題兩類，引題位于主題之上，引導(dǎo)說(shuō)明烘托渲染，副題位于主題之下補(bǔ)充解釋

實(shí)標(biāo)題：實(shí)標(biāo)重在敘事，著重具體體現(xiàn)新聞事實(shí)中的人物、地點(diǎn)、事件等新聞要素，讓人一眼就看明白主要事實(shí)是什么，屬題材型標(biāo)題。

虛標(biāo)題：重在說(shuō)理說(shuō)情著重揭示新聞事實(shí)中所蘊(yùn)含的道理、思想精神等，讓人明白新聞事實(shí)的意義價(jià)值，屬主體型標(biāo)題

消息頭：在導(dǎo)語(yǔ)的開(kāi)頭，一般會(huì)出現(xiàn)一些介紹語(yǔ)，說(shuō)明消息的來(lái)源，消息的規(guī)格以及消息有關(guān)的時(shí)空順序。導(dǎo)語(yǔ)：是新聞中用生動(dòng)形象的文字來(lái)表述最重要最精彩的內(nèi)容，具有吸引力的開(kāi)頭。消息主體：又稱新聞軀干，是指消息結(jié)構(gòu)的基本組成成分，也就是消息內(nèi)容的主要部分

新聞背景：是指與新聞主體事實(shí)相關(guān)的能夠說(shuō)明新聞主體事實(shí)的歷史狀況、社會(huì)環(huán)境、政治原因、地理特征、人物經(jīng)歷、科學(xué)知識(shí)、基本數(shù)字的必要材料。

背景新聞：以新聞的形式出現(xiàn)，以過(guò)去的相關(guān)事實(shí)作為新聞背景材料而編發(fā)的報(bào)道，這類消息一班不單獨(dú)發(fā)表，主要是配合重大事件或新聞人物的活動(dòng)，向受眾提供有關(guān)事件或者人物的背景資料，也有人稱其為資料性新聞。

敘述型導(dǎo)語(yǔ)：提要型導(dǎo)語(yǔ)，他采用敘述手法概括新聞主要內(nèi)容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，盡可能用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言突出新聞事件的興奮點(diǎn)。

描寫(xiě)型導(dǎo)語(yǔ)：以具體的描寫(xiě)開(kāi)頭或從現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景、氣氛寫(xiě)起，或用典型情節(jié)細(xì)節(jié)作為引子，抓住這些富有特殊意義或者具有個(gè)性的場(chǎng)景或情節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)潔而有特點(diǎn)的描繪。

提問(wèn)型導(dǎo)語(yǔ)：在新聞的開(kāi)頭提出某個(gè)尖銳或受眾感興趣的問(wèn)題，引起受眾的思考或沉思

串聯(lián)型導(dǎo)語(yǔ)：廣播電視特有的一種導(dǎo)語(yǔ)類型，它在一則新聞與另一則新聞之間起承上啟下的作用。

倒金字塔結(jié)構(gòu)：把最重要的材料放在開(kāi)頭，比較重要的隨后安排，再次的再向后排，最不重要的放在最后，就是一個(gè)倒金字塔的形式，用于時(shí)效性強(qiáng)事件單一的嚴(yán)肅新聞。

時(shí)間順序結(jié)構(gòu)：這一結(jié)構(gòu)的文字稿完全自熱的按照事情發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，發(fā)生在最前的表述在前，發(fā)生在后的表述在后，事件的開(kāi)頭就是新聞的開(kāi)頭，事件的結(jié)束就是新聞的結(jié)束。

懸念式結(jié)構(gòu)：在新聞的開(kāi)頭設(shè)置懸念，在主體部分層層解開(kāi)謎團(tuán)，即為懸念式結(jié)構(gòu)。運(yùn)用自然，掌握好解開(kāi)謎底的時(shí)期，不能故弄玄虛。

消息的結(jié)尾：指消息的結(jié)尾部分，即在主體之外的全文的最后一段或者最后一句話。

簡(jiǎn)訊：又稱簡(jiǎn)明新聞、短訊、新聞簡(jiǎn)報(bào)。它是對(duì)新近發(fā)生的人們關(guān)心的和有興趣了解的事物做簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道的一種新聞體裁。通訊：綜合運(yùn)用敘述描寫(xiě)議論抒情等多種手法具體生動(dòng)形象的報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中的具有新聞價(jià)值的典型人物或典型事件的新聞體裁。

人物通訊：以通訊的形式報(bào)道具有新聞價(jià)值的人物，反映其行為事跡生活再現(xiàn)其精神境界人生軌跡和生存狀態(tài)，從而達(dá)到教育啟迪或監(jiān)督批判警示社會(huì)的目的的通訊類型事件通訊：詳細(xì)報(bào)道社會(huì)上發(fā)生的新聞事件的通訊，這種通訊重點(diǎn)在于記述和再現(xiàn)新聞事件發(fā)生發(fā)展的相對(duì)完整過(guò)程，顯示事件的內(nèi)在邏輯和社會(huì)意義。

工作通訊：反映不同領(lǐng)域，各行各業(yè)工作的新情況、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)、新矛盾、新問(wèn)題或新趨勢(shì)的通訊類型。風(fēng)貌通訊：又稱旅行通訊，概貌通訊，記地通訊它以采訪者旅行見(jiàn)聞的視角反映社會(huì)變化和風(fēng)土人情的通訊類型。通訊結(jié)構(gòu)：指在一篇通訊中，內(nèi)容的層次安排和材料的組織方式，是通訊的外在形式。

縱式結(jié)構(gòu)：?jiǎn)尉�條過(guò)程連接法，即按單純的時(shí)間、物發(fā)展順序、作者對(duì)所報(bào)道事物的認(rèn)識(shí)發(fā)展順序采訪過(guò)程先后順序等來(lái)安排層次橫式結(jié)構(gòu)：按照空間按變換或者事件性質(zhì)不同方面來(lái)安排層次，這種結(jié)構(gòu)是以相關(guān)聯(lián)的系列典型事實(shí)的組合來(lái)安排層次的寫(xiě)作方式。

深度報(bào)道：西方新聞學(xué)對(duì)深度報(bào)道的概括是以今日之事態(tài)核對(duì)昨日的背景從而說(shuō)出明日的意義來(lái)�！缎侣剬W(xué)大辭典》中給出的定義是運(yùn)用解釋分析預(yù)測(cè)等方法從歷史淵源，因果關(guān)系矛盾演變影響作用發(fā)展趨勢(shì)等方式報(bào)道新聞的方式。連續(xù)深度報(bào)道：指那些在一段時(shí)間內(nèi)就某一不斷發(fā)展的新聞事件而寫(xiě)成的一系列的報(bào)道總和系列深度報(bào)道：從不同側(cè)面報(bào)道一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大新聞事件，它是因?yàn)檫@篇文章篇幅較長(zhǎng)或者報(bào)道內(nèi)容復(fù)雜而不得不分成若干篇進(jìn)行連載報(bào)道。整合報(bào)道：將關(guān)于某一新聞事件的各個(gè)側(cè)面報(bào)道及相關(guān)素材組合在一起，從方方面面對(duì)新聞事件進(jìn)行透視的一種報(bào)道方式。簡(jiǎn)答

標(biāo)題的作用

引導(dǎo)閱讀、點(diǎn)睛作用、幫助記憶標(biāo)題制作要求

1．題文相符（標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容一致；標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。）2．突出精華：將新聞中的精彩部分作為標(biāo)題的寫(xiě)作內(nèi)容3．言簡(jiǎn)意明

（1）善于省略（一，只保留事實(shí)核心部分，省略其他部分；二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過(guò)程與細(xì)節(jié)；三，省略消息來(lái)源；四，省略不必要的議論；五，省略不必要的事實(shí)成分）（2）錘煉語(yǔ)言4.易讀易懂

5.生動(dòng)活潑（巧用比喻比擬等有助于標(biāo)題的生動(dòng)；巧用引用仿擬等使標(biāo)題簡(jiǎn)練有情趣；巧用對(duì)偶對(duì)比排比等，有助于標(biāo)題的鮮明性與生動(dòng)性；巧用雙關(guān)反語(yǔ)等有助于標(biāo)題思想內(nèi)涵和感情色彩的增加：還可以巧用動(dòng)詞，使標(biāo)題鮮活。）導(dǎo)語(yǔ)的作用

以經(jīng)濟(jì)的筆墨反映新聞的要點(diǎn)和輪廓；一語(yǔ)定意，為整個(gè)新聞報(bào)道定下基調(diào)，突出寫(xiě)作中心主線；喚起受眾注意，激發(fā)受眾閱讀興趣。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作基本要求

突出最主要的新聞要素（一些并不是新近發(fā)生的新聞，找出一個(gè)距離現(xiàn)在較近的新聞報(bào)道點(diǎn)，寫(xiě)入導(dǎo)語(yǔ)，然后再交代以前的新聞事實(shí)以增強(qiáng)新聞的時(shí)效性。

新聞導(dǎo)語(yǔ)中必須要有新聞要素且每一個(gè)新聞要素的意義必須完整，能夠傳遞基本信息），用詞簡(jiǎn)潔（突出吸引人的要素，隱藏部分要素，達(dá)到簡(jiǎn)潔的效果）

設(shè)置懸念或突出生動(dòng)形象的事實(shí)，變無(wú)意注意為有意注意（設(shè)置懸念：通過(guò)違背常理的事實(shí)、富有趣味性的事實(shí)、與眾不同的細(xì)節(jié)制造懸念）（突出生動(dòng)形象的方法：描寫(xiě)人物形態(tài)、突出場(chǎng)景、同時(shí)交代場(chǎng)景和人物動(dòng)作神態(tài)）

主體功能：1.對(duì)于全要素的導(dǎo)語(yǔ)，消息主體的作用是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)中涉及的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充解釋闡發(fā)。2.對(duì)于部分要素導(dǎo)語(yǔ)，其作用還有補(bǔ)充新的事實(shí)要素。

主體寫(xiě)作要求：1.圍繞導(dǎo)語(yǔ)，緊扣主題；2.敘事要生動(dòng)，以保持受眾的閱讀興趣（內(nèi)容上，提供受眾預(yù)知信息；多種表現(xiàn)手法交叉運(yùn)用）3.層次分明，起承轉(zhuǎn)合自然。

消息的結(jié)尾（評(píng)論式結(jié)尾、懸念式結(jié)尾、背景式結(jié)尾、警告式結(jié)尾、提問(wèn)式結(jié)尾、呼吁式結(jié)尾、希望式結(jié)尾、自然式結(jié)尾）注意：簡(jiǎn)潔精煉不冗長(zhǎng)；有滋有味切忌空泛；緊扣新聞事實(shí)，緊扣主題。

通訊與消息的區(qū)別：1.內(nèi)容上，消息簡(jiǎn)略單純，通訊詳細(xì)豐富。2.形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。3.寫(xiě)作技巧上，消息手法簡(jiǎn)單，通訊手法多樣。4.風(fēng)格上，消息樸實(shí)，通訊有文采。5.時(shí)效上，通訊不如消息迅速。風(fēng)貌寫(xiě)作的基本要求：1.抓住特點(diǎn)，突出“新”和“變”。2.善于對(duì)比和襯托3.豐富知識(shí)，增添趣味。4.敘論結(jié)合，情景交融。

深度報(bào)道：特征：深刻性（具有深刻的思辨性；對(duì)事實(shí)全面，系統(tǒng)，深入挖掘；題材具有深刻重大的現(xiàn)實(shí)意義。）廣泛性（題材面的廣泛性；受眾面的廣泛性；影響力的廣泛性）整合性（報(bào)道理念的整合；媒介之間的整合；媒介內(nèi)部的整合）發(fā)展趨勢(shì)：1.向全景化方向靠攏（相關(guān)新聞背景全景化；新聞主體的全景化）2.沿全程化方向發(fā)展（事件本身的全程化；事件走向的全程化）3.全知化趨勢(shì)日顯（相關(guān)知識(shí)的解釋說(shuō)明；理性知識(shí)和感性知覺(jué)的有機(jī)結(jié)合）分類：根據(jù)每篇性質(zhì)和組合方式兩種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，其一根據(jù)每篇深度報(bào)道的性質(zhì)可將深度報(bào)道分為解釋性報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道、預(yù)測(cè)性報(bào)道。其二根據(jù)多篇報(bào)道的不同組合方式劃分可分為連續(xù)報(bào)道、系列報(bào)道、整合報(bào)道。

加入新聞背景應(yīng)注意問(wèn)題：1.少而精，防止其喧賓奪主（圍繞主題選擇背景材料；對(duì)于眾所周知的背景材料加以省略）2.要有明確的針對(duì)性，回答受眾關(guān)心的問(wèn)題。

友情提示：本文中關(guān)于《新聞寫(xiě)作學(xué)期末考試采寫(xiě)心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新聞寫(xiě)作學(xué)期末考試采寫(xiě)心得：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《新聞寫(xiě)作學(xué)期末考試采寫(xiě)心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/586934.html

• 上一篇：中學(xué)生考試心得
• 下一篇：給水排水專業(yè)探索心得體會(huì)(1)