假期個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
體驗(yàn)河北奉獻(xiàn)社會(huì)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
11網(wǎng)絡(luò)2班邢競(jìng)文
農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查
我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)教育自改革開(kāi)放以來(lái)所取得的成績(jī)是眾所周知、有目共睹的，但隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題也逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙。
我到麻章區(qū)農(nóng)村各中小學(xué)進(jìn)行走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀存在的一些問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：1、
老師工資偏低，有一些老師師德差，如一些學(xué)生反映強(qiáng)制補(bǔ)課、收資料費(fèi)等等。2、
學(xué)校設(shè)施方面，中學(xué)較好，小學(xué)則缺乏管理。例如，麻章區(qū)的中學(xué)和附中等學(xué)校教學(xué)設(shè)施都日趨完善，而小學(xué)的學(xué)校則設(shè)備依舊，沒(méi)有多大變化，設(shè)備差，管理也不是很到位。3、
由于支教、老師調(diào)動(dòng)等方面，造成了學(xué)校秩序混亂，有些學(xué)生適應(yīng)不過(guò)來(lái)，教師超標(biāo)。另外現(xiàn)行教育體制對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)什么要求，例如現(xiàn)在進(jìn)行素質(zhì)教育，現(xiàn)在學(xué)校都不怎么去抓學(xué)習(xí)成績(jī)了，學(xué)生只要來(lái)上課就行了，造成了學(xué)生成績(jī)普遍下降等等。4、
現(xiàn)在小學(xué)學(xué)生普遍減少，一個(gè)班只有十幾個(gè)人，一個(gè)學(xué)校只有幾個(gè)班，安排學(xué)生都很成問(wèn)題；還有大塘小學(xué)的教育設(shè)施很差，學(xué)校的教室十分簡(jiǎn)陋，桌子和椅子都?xì)埲辈豢埃l(wèi)生間也極為簡(jiǎn)陋等等，小學(xué)學(xué)校的教育設(shè)施和設(shè)備真的令人堪憂。5、
學(xué)校里的教師與學(xué)生溝通交流少，教師上課很?chē)?yán)肅，課堂氣氛沉悶，學(xué)生希望可以老師可以親切點(diǎn)，多跟他們說(shuō)話、談心。
教育問(wèn)題一直是“兩會(huì)”所關(guān)注的熱點(diǎn)，也是備受社會(huì)關(guān)注的熱題。在201*年3月的“兩會(huì)”中，溫家寶總理在報(bào)告中指出：教育、科技和人才是國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的基石，也是綜合國(guó)力的核心。溫總理說(shuō)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。在今年的“兩會(huì)”中，教育問(wèn)題仍然牽動(dòng)著代表們和億萬(wàn)中國(guó)人民的心�！鞍倌陰熢�，教書(shū)育人”。作為新時(shí)期的大學(xué)生，教育事業(yè)建設(shè)的一分子，我們有必要了解社會(huì)，了解農(nóng)村，特別是農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟，以增強(qiáng)師范生的使命感。積極開(kāi)展“農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策調(diào)查研究”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、做好建設(shè)幸福廣東的接力工作、用青春激情向黨90歲誕辰獻(xiàn)禮的題中之義。這對(duì)我們將來(lái)走向教育事業(yè)、農(nóng)村教育的發(fā)展都有著揚(yáng)帆起航的重要意義。
于是我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們就走訪問(wèn)卷調(diào)查中，就農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)在的教育狀況出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，總結(jié)出一些建議：
一、國(guó)家、教育局或其他有關(guān)部門(mén)，應(yīng)該繼續(xù)加大對(duì)教育事業(yè)的投入和
支持，完善中小學(xué)的教學(xué)設(shè)備，尤其是農(nóng)村的中小學(xué)。
二、應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校的管理，尤其是農(nóng)村中小學(xué)的管理�，F(xiàn)在有些
地方準(zhǔn)備進(jìn)行小學(xué)合并，將30多間學(xué)校合并為四間，這樣如果不加強(qiáng)管理的話，會(huì)造成后勤工作跟不上，有些學(xué)生要住宿舍，但是年齡較小，自理能力差，離家地點(diǎn)遠(yuǎn)，安全問(wèn)題非常重要。三、學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生建多點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)為一體，讓
學(xué)生在良好的環(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
四、學(xué)校要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，不要強(qiáng)制性的命令學(xué)生學(xué)習(xí)，要留點(diǎn)
空間給學(xué)生自己，周末放假作業(yè)布置要適量。
五、學(xué)校要加強(qiáng)教師的師資力量的培養(yǎng)，教師的素質(zhì)要提高，教師要多
點(diǎn)與學(xué)生互動(dòng)性學(xué)習(xí)。不要單單只是上課，也要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以外生活上的事，課后要多于學(xué)生作交流。
在實(shí)踐活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí)，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們的口號(hào)是：為青春揚(yáng)帆、為夢(mèng)想揚(yáng)帆、為教育事業(yè)揚(yáng)帆。我們實(shí)踐隊(duì)主要圍繞農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量及教師工薪福利情況、家庭教育觀念及方式這三方面調(diào)研為主，初步取得有效的成果。
教育，乃國(guó)家生存大計(jì)。在中國(guó)，教師手里操著幼年人的命運(yùn)，更操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。今年是建黨90周年，是“十二五”開(kāi)局之年，也是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，站在新起點(diǎn)上的教育事業(yè)迫切需要全社會(huì)共同參與。研究這個(gè)課題，對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展、我們師范生將來(lái)的發(fā)展有極重要的意義。
在我們的調(diào)查中有許許多多小學(xué)生寫(xiě)下了自己對(duì)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的一些想法和建議，其中最打動(dòng)我們隊(duì)員的還是一位小學(xué)生寫(xiě)下的一句：“希望老師可以和我們多講話”可見(jiàn)現(xiàn)在學(xué)校的教師的素質(zhì)教育是怎樣的，教師的師德又是怎樣的，小學(xué)生在那樣的環(huán)境下是抱著怎么樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)的
看著那些令人心酸的話語(yǔ)，我們隊(duì)員都禁不住留下眼淚，心里的感觸和震撼非常大，現(xiàn)在的小學(xué)依然如十多年前那樣，一大推作業(yè)永遠(yuǎn)像做山一樣壓在學(xué)生的身上，他們永遠(yuǎn)都有做不完的作業(yè)，老師永遠(yuǎn)都是嚴(yán)肅的面孔來(lái)面對(duì)著他們，也不和學(xué)生他們常做互動(dòng)性的教學(xué)，都是上完課就走，留下一大推讓學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)。難道這樣的教學(xué)真的適合好奇心強(qiáng)、貪玩、天真的小學(xué)生嗎？這不是等于慢性扼殺他們自由、天真、活潑的天性嗎？把他們培養(yǎng)成死讀書(shū)的“書(shū)呆子”，就是我們當(dāng)代教師應(yīng)該做的事嗎？
小學(xué)生們的心聲（上兩圖）
我想大家都不想看著那些活潑可愛(ài)的孩子，最后變成麻木的布娃娃，整天只知道背書(shū)，讀書(shū)，做作業(yè)，沒(méi)有了自己的思想和主見(jiàn)吧！所以，最后希望國(guó)家和有關(guān)部門(mén)能夠?qū)逃聵I(yè)繼續(xù)加大投入，尤其是農(nóng)村中小學(xué)的教育現(xiàn)狀，我們很希望教育經(jīng)費(fèi)能夠均勻，真正讓每個(gè)孩子接受良好的教育，成為祖國(guó)的未者和接班人。
擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)
201*年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)
為了練就過(guò)硬本領(lǐng)，提高個(gè)人能力，適應(yīng)社會(huì)要求，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所用的目的。今年暑假我利用為期一月的時(shí)間，有針對(duì)性地選擇到某地市容局參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，零距離地了解社會(huì)、了解生活,零距離地了解行政工作和機(jī)關(guān)公文。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在行政科某科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)同志們的關(guān)心幫助下，雖然時(shí)間短暫，但收獲不小，受益匪淺。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就要過(guò)去了，現(xiàn)就自己這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、基本情況
我是某大學(xué)某系學(xué)生，明年就要畢業(yè)走向社會(huì)。今年暑假我安排了兩個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng)：一是到某地市容局參加社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐；二是到某廠參加專(zhuān)業(yè)課的實(shí)習(xí)，即自然科學(xué)的實(shí)踐。
某市容環(huán)境衛(wèi)生管理局成立于年，是隨著縣城建設(shè)規(guī)模地不斷擴(kuò)大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高應(yīng)運(yùn)而生的正科級(jí)事業(yè)單位。機(jī)關(guān)編制6人，實(shí)有23人，內(nèi)設(shè)行政計(jì)財(cái)科、綜合業(yè)務(wù)科、廣告設(shè)置管理科、生活垃圾無(wú)害化處理場(chǎng)籌建辦公室。下轄市容監(jiān)察大隊(duì)、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生管理所三個(gè)副科級(jí)事業(yè)單位。主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁管理，生活垃圾清運(yùn)，建筑垃圾管理，衛(wèi)生費(fèi)征收，生活垃圾無(wú)害化處理，戶(hù)外廣告設(shè)置管理等,有“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱(chēng)。
二、成績(jī)與體會(huì)
（一）虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，甘當(dāng)小學(xué)生
1、在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)。初入單位后，陌生的面孔和全新的知識(shí)使我無(wú)所適從，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進(jìn)入了工作狀態(tài)，通過(guò)實(shí)際工作來(lái)領(lǐng)悟?qū)纠碚摰睦斫猓\(yùn)用理論知識(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際工作的研究指導(dǎo)，采取總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方法作為對(duì)所學(xué)知識(shí)不足的補(bǔ)充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門(mén)，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補(bǔ)自己在社會(huì)知識(shí)方面的欠缺，熟悉行政工作的運(yùn)作程序，掌握機(jī)關(guān)公文的寫(xiě)作技巧，我主要以查、看、問(wèn)的形式作為熟悉各類(lèi)公文的切入點(diǎn)，了解單位的管理工作與管理模式以及運(yùn)作規(guī)律，誠(chéng)懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，虛心接受他們的批評(píng)與指正，努力在最短的時(shí)間里掌握各類(lèi)公文的格式與寫(xiě)作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。
2、在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。雖然我是一名在校大學(xué)生，但我從沒(méi)有為此而清高自傲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我始終以小學(xué)生自居，以渴求社會(huì)知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)自勵(lì)，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀(jì)律、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自己、要求自己、規(guī)范自己的言行，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對(duì)，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡(jiǎn)單地處理一些機(jī)關(guān)公文，包括打印、校對(duì)、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的寶貴財(cái)富，是我人生中由學(xué)生生活到社會(huì)工作的有益嘗試，是由理論到實(shí)踐的一次成功升華。
（二）勤于思考，強(qiáng)化能力，實(shí)現(xiàn)“零”的突破1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。市容工作面對(duì)的是弱勢(shì)群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機(jī)關(guān)上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時(shí)有發(fā)生。面對(duì)眾多突發(fā)事件，要在很短的時(shí)間里做出正確的判斷，拿出及時(shí)有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號(hào)：一是要理智果斷，二是要敢于面對(duì)，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅(jiān)持以人為本。一定要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應(yīng)手，才能保障單位工作的順利進(jìn)行，才能將“親民愛(ài)民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實(shí)處。所以正確處理這種特殊性、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙。
2、堅(jiān)持勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)充實(shí)自我。簡(jiǎn)短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有工作時(shí)的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。行政科中的某某、某某兩位司機(jī)師傅給我留下深刻地印象，同時(shí)也和我結(jié)下了深厚的友誼，成為我下班后學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)的專(zhuān)業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導(dǎo)，一位注重理論升華后的實(shí)踐；一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點(diǎn)。在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟，并沒(méi)有因?yàn)槲沂莻�(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛(ài)和更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓我逐步走出了初次駕車(chē)膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無(wú)窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。
3、樹(shù)立大局意識(shí)，在工作中學(xué)會(huì)自立。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在日常生活中學(xué)會(huì)了自理、自立，雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個(gè)工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項(xiàng)工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進(jìn)，人與人之間也是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互包容。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺(jué)性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺(jué)履行。一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過(guò)去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴(lài)思想和懶散行為，學(xué)會(huì)了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。
4、美好的生活都是短暫的，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對(duì)市容管理中有些工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在看別人做，聽(tīng)別人講的表面，對(duì)公文寫(xiě)作也只知之皮毛，未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫(xiě)作方面更要下功夫，勤動(dòng)手、多動(dòng)腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí)，還要不斷地積累社會(huì)知識(shí)，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、積極向上、追求卓越。
充滿緊張、嚴(yán)肅、繁忙、快樂(lè)、充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我人生的一個(gè)故事、一朵浪花、一個(gè)驛站。在即將離開(kāi)市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬(wàn)語(yǔ)在內(nèi)心深處涌動(dòng)。
三、不足及今后努力方向
1、社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一本教科書(shū)。我原以為自己是個(gè)大學(xué)生，過(guò)高的估計(jì)了自己的能力和水平，通過(guò)這次實(shí)踐，我才清醒的認(rèn)識(shí)到自己的渺小，知識(shí)的貧乏，能力的不足，不能獨(dú)擋一面的處理社會(huì)事務(wù)，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨，對(duì)待突發(fā)性事件束手無(wú)策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對(duì)社會(huì)這本教科書(shū)我慚愧自己幾乎是個(gè)“文盲”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，把我從狂妄中喚醒。
2、要做事，首先要學(xué)會(huì)做人。我下一步將面臨走向社會(huì)、參加工作，此時(shí)此刻我深深地懂得樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀是對(duì)我是何等的重要。只有塑造良好的品質(zhì)，才會(huì)處理好復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量；也只有樹(shù)立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于面對(duì)矛盾，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不自卑、不自滿。也只有樹(shù)立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級(jí)辦事不越權(quán)，按程序辦事不越位，按規(guī)定辦事不越軌，努力、認(rèn)真的干好自己的工作。
3、學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。知識(shí)的力量是巨大的，但是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來(lái)的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無(wú)以廣才”，現(xiàn)在社會(huì)，學(xué)習(xí)理論、探求知識(shí)、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會(huì)孤陋寡聞，生活也將失去許多樂(lè)趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來(lái)鍛煉，作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)，作為一條紀(jì)律來(lái)遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就一定能夠品嘗到知識(shí)的甘甜�？傊�，市容工作是辛苦的，面對(duì)工作對(duì)象的特殊性和工作內(nèi)容的復(fù)雜性，加強(qiáng)市容衛(wèi)生管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)和永恒話題，群眾衛(wèi)生意識(shí)和自身修養(yǎng)的提高也是促進(jìn)市容工作上水平的重要內(nèi)容。而我也將努力完成學(xué)業(yè)，以這個(gè)月的親身體驗(yàn)和體會(huì)塑造出一個(gè)全新的自我，并帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天。
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