六年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與總結(jié)
六年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
六年級(jí)思想品德至上周新課已全部講完。階段復(fù)習(xí)是穿插在講課過程中的，所以每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)總結(jié)也已經(jīng)結(jié)束。期末臨近，現(xiàn)根據(jù)每班情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六年級(jí)共兩個(gè)班，每班20人，班級(jí)分布剛好都是五列，每列四人，因此，我把每班以列為組都做了簡(jiǎn)單分組。每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，監(jiān)督、組織每個(gè)組員的背誦，并對(duì)每個(gè)組員的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)，即抽查背誦。五個(gè)組長(zhǎng)之間進(jìn)行抽背。每班再選出一個(gè)總組長(zhǎng)，每組有什么問題由組長(zhǎng)向總組長(zhǎng)反映，總組長(zhǎng)再時(shí)時(shí)向我報(bào)告，便于我掌握全班整體情況。課堂上我隨即抽查。
另外，由于我課時(shí)少，復(fù)習(xí)時(shí)間不充足，所以我暫時(shí)打算把六年級(jí)的住宿生組織起來，女生、男生各一組，每天早上、午間或晚上背誦幾分鐘。
初期復(fù)習(xí)計(jì)劃如上，根據(jù)實(shí)際情況，我進(jìn)行了略微調(diào)整。首先根據(jù)分組抽背效果看，效果不是很理想，后來爭(zhēng)取同學(xué)們的意見，我決定由同學(xué)們自行組合，兩個(gè)人之間互相抽背，這樣比之前分組背誦，針對(duì)性較強(qiáng)。
另外，考前四天，我每天中午利用午休時(shí)間，對(duì)每一個(gè)同學(xué)，進(jìn)行隨即抽查。因?yàn)橹負(fù)?dān)在肩，學(xué)生們都不敢有所懈怠，背誦明顯比以前積極。
從期末考試成績(jī)看，復(fù)習(xí)效果還是很明顯的。兩班及格率均達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，六（1）班100%，六（2）班85%。比較遺憾的是，雖然較期中考試成績(jī)，同學(xué)們都取得了很大進(jìn)步，但優(yōu)秀率還是沒有達(dá)到預(yù)測(cè)目標(biāo)。進(jìn)行試卷分析后，發(fā)現(xiàn)失分部分主要是填空題。由此，我知道自己作為一名新任教師，要學(xué)習(xí)的地方很很多，需要積累的東西也很多。
具體總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1.培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。
2.培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
3.培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
4.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道家庭和睦的重要性，要對(duì)家庭有責(zé)任感，同時(shí)還要與鄰居和睦相處。
二、采取的方法和措施
（1）新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。
（2）重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。
（3）教師注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂”。
（4）比較重視師生之間的雙向交往。三、不足及今后努力的方向：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，同學(xué)之間和睦相處，發(fā)生了一些事情不斤斤計(jì)較，尊敬父母長(zhǎng)輩，友愛兄弟姐妹等。教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。同時(shí)教師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。學(xué)校應(yīng)注意教師全面素質(zhì)的提高問題，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科組集體備課，在教學(xué)設(shè)備、資料上加大投入，引導(dǎo)教師不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，這樣會(huì)更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。
擴(kuò)展閱讀：牛津小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃+知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
上海牛津版英語(yǔ)6A期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
山西省陽(yáng)泉市郊區(qū)石卜嘴小學(xué)郭永隆
一、指導(dǎo)思想：
期末考試不是升學(xué)考試，只可能是6A的知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)。為此，我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在6A，如果在6A的知識(shí)中涉及到其他年級(jí)的知識(shí)，我們將附帶復(fù)習(xí)總結(jié)；單詞、詞組的重點(diǎn)只可能讓學(xué)生掌握6A，為此我收集總結(jié)了我市使用的英語(yǔ)教材版本牛津英語(yǔ)全國(guó)版小學(xué)6A的知識(shí)
點(diǎn)、短語(yǔ)以及重點(diǎn)知識(shí)互譯等，供我的學(xué)生高效復(fù)習(xí)而用。
二、復(fù)習(xí)策略：
1、單詞、詞組盡可能讓每個(gè)學(xué)生過關(guān)。
2、把課文中的重點(diǎn)句，按單元課文的順序進(jìn)行語(yǔ)法歸類。3、加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。
4、每課一小練習(xí)，每?jī)蓚�(gè)單元做一份綜合練習(xí)。
5、及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
6、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。三、日程安排（共14課時(shí)復(fù)習(xí)）第一課時(shí)復(fù)習(xí)一、二單元第二課時(shí)一、二單元綜合練習(xí)第三課時(shí)單詞競(jìng)賽第四課時(shí)復(fù)習(xí)三、四單元第五課時(shí)三、四單元綜合練習(xí)第六課時(shí)詞組競(jìng)賽第七課時(shí)做期中練習(xí)卷第八課時(shí)復(fù)習(xí)五、六單元第九課時(shí)五、六單元綜合練習(xí)第十課時(shí)復(fù)習(xí)七、八單元第十一課時(shí)七、八單元綜合練習(xí)第十二課時(shí)綜合練習(xí)（一）第十三課時(shí)綜合練習(xí)（二）第十四課時(shí)綜合練習(xí)（三）二.復(fù)習(xí)策略
1、單詞、詞組盡可能讓每個(gè)學(xué)生過關(guān)。
2、把課文中的重點(diǎn)句，按單元課文的順序進(jìn)行語(yǔ)法歸類。3、加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。
4、及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。三、具體做法：
1.按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。內(nèi)容重點(diǎn)為5A,5B,6A,6B。5A,5B分別安排一定的課時(shí)，每課復(fù)習(xí)3-4單元。6A,6B也同樣安排一定的課時(shí)，每課復(fù)習(xí)2個(gè)單元。形式以聽說講練結(jié)合。先將單元的主要話題和句型提煉出來，進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)的歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂課消化鞏固知識(shí)，提高課堂效率。2.歸類復(fù)習(xí)先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講、練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律的學(xué)習(xí)�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面進(jìn)行歸類
1）.音標(biāo)要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律。形式為讀，思，歸納，強(qiáng)化和練習(xí)。
2）.時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行歸納，比較復(fù)習(xí)，可以整理信息詞和基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
（一）、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前的狀態(tài)。規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞要加s,es,標(biāo)志性的單詞：always,usually,often,sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot
（二）、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。規(guī)律：be+動(dòng)詞ing形式．標(biāo)志性的單詞：look,now,listen如：Look,theboyisplayingfootball.
（三）、一般將來時(shí)態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動(dòng)作或情況。規(guī)律：begoingtodo,willdo.標(biāo)志性的單詞：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday…如：MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.
（四）、一般過去時(shí)態(tài)概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。標(biāo)志性的單詞：yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday規(guī)律：
１、一般情況動(dòng)詞后面加ed；如：worked,cleaned,washed,２、以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞加d就要以了；如：lived,moved,loved３、以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞把y改成i再加ed；如：studystudied,carrycarried
4、重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed；如：stopstoppedshopshoppedskip---skipped5.特殊變化：見不規(guī)則動(dòng)詞表。3）介詞結(jié)合實(shí)例講解，練習(xí)，鞏固
4）閱讀進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合閱讀材料訓(xùn)練。
5）聽力聽力并非一日之功，我們可將聽力分散安排在每一節(jié)課時(shí)中。3.綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)對(duì)學(xué)生暴露的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。
牛津英語(yǔ)全國(guó)版小學(xué)6A知識(shí)點(diǎn)
Unit1Familyandrelatives
1.Thisismygrandfather.這是我的（外）祖父。
Thesearemyfamilyandrelatives.這些是我的家人和親戚。注意句中各成分保持單復(fù)數(shù)同形。
2.Imtheirson..我是他們的兒子。Weretheirsons.我們是他們的兒子。3.sth.fromsb.某物來自某人。
Thisisabirthdaycardfrommyfriend.這是一張來自我朋友的生日卡片。4.Happybirthdaytosb.祝某人生日快樂。
5.oneofyourfamilymembers你的家庭成員之一。oneof后面應(yīng)接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。
6.Howmanyunclesdoyouhave?你有多少個(gè)叔叔？Howmany后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。7.talkaboutsth.談?wù)撽P(guān)于某事。
8.Whatdoyoudowithyour…?你和你的…干什么？
9.Whatelsedoyoudowithyour…?你和你的…還干什么？With是個(gè)介詞，后面接人稱代詞時(shí)，要用賓格的形式。Withme/him/her/it/us/them10.cousin=uncleorauntschildren
11.always/sometimes/usually是頻度副詞，提問應(yīng)該要用Howoften…?Unit2Ihaveagoodfriend
1.always/sometimes/usually/never是頻度副詞.在句中的位置是：放在行為動(dòng)詞的前面，放在be動(dòng)詞的后面。也可以說“行前系后”。
Sheisalwayskind.她總是很善良的。
Shealwayshelpsotherpeople.她總是幫助其他人。
不能出現(xiàn)這樣的句子：Sheisalwayshelpsotherpeople.(×)
一句話中不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞。并且要注意主謂保持一致。2.Theyliketobetogether.他們喜歡在一起。liketodosth.=likedoingsth.喜歡做某事
Helikestoplayfootball.=Helikesplayingfootball.他喜歡踢足球。3.Shecantreadorwrite.她既不會(huì)讀也不會(huì)寫。
or用在否定句中表平列關(guān)系。and用在肯定句中表平列關(guān)系。Shecanreadandwrite.她既會(huì)讀又會(huì)寫。4.helpeachother互相幫助5.otherpeople=others其他人6.bekindtosb.對(duì)某人很友好7.tellalie=telllies說謊
8.sharesth.withsb.和某人分享某物
Shesharesherbreadwithme.她把她的面包分給了我。9.intheUSA在美國(guó)USA要大寫。10.forthefirsttime第一次
11.onSaturday具體的某一天介詞用on12.Haveyoubeento…..yet?你去過…..嗎？
Yes,Ihavealready/justbeento…./beenthere.是的，我已經(jīng)去過了。No,Ihaventbeento…/beenthereyet.不，還沒有去過。already/just用于肯定句中。yet用于否定和疑問句中。13.lookafter=takecareof照顧
FriendsoftheEarthhelpkeeptheenvironmentclean.地球的朋友幫助保持環(huán)境干凈。keep后接形容詞，保持一種什么樣的狀態(tài)。keephealthy.保持健康。
14.pickup揀起
15.put…into…把…放進(jìn)…里面tellsb.todosth.告訴某人做某事
tellsb.nottodosth.告訴某人不要做某事
Theytellpeoplenottoleaverubbish.他們告訴人們要亂扔垃圾。16.helpsb.withsth.在某方面幫助某人
helpsb.dosth.=helpsb.todosth.幫助某人做某事
ShehelpsmewithmyEnglish.她在我的英語(yǔ)方面幫助我。
FriendsoftheEarthhelpkeeptheenvironmentclean.地球的朋友幫助保持環(huán)境干凈。
17.promisetodosth.承諾做某事
Promisenottodosth.承諾不做某事
Ipromisetoreuseshoppingbags.我承諾再利用購(gòu)物袋。Ipromisenottoleaverubbish.我亂扔垃圾。
18.whatabout=howabout用于提出建議，表示“…..怎么樣？后接名詞。WhataboutatriptoOceanPark?
Unit3Spendingadayouttogether1.atweekends=attheweekend在周末
2.near/farawayfrom離….近/遠(yuǎn)near后直接接地點(diǎn)名詞3.Wherehaveyoubeenin….?你去了….哪個(gè)地方？Ihavebeento….in/on…我去了….
WherehaveyoubeeninShanghai?你到過上海哪里？
IhavebeentoCenturyParkinShanghai.我到過上海的世紀(jì)公園。
4.inSunnyTown/inMoonTown/inSpringBay在陽(yáng)光城/月亮城/春天灣。onLuckyIsland在幸運(yùn)島
6.aphotoofmybrotherandme一張我哥和我的照片。
aphotoof后接人稱代詞時(shí)，應(yīng)該用賓格形式aphotoofme/him/her/it/us/them7.be+V-ing表現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
8.cost以物作主語(yǔ)，通常是問價(jià)錢Take以it作主語(yǔ)。通常是花費(fèi)時(shí)間Ittakesme15minutestogotoschool.
Spend以人作主語(yǔ)，既可以是花費(fèi)金錢，也可以是花費(fèi)時(shí)間。Spendtime/moneyonsth.
spendtime/moneyindoingsth.
Ispendtwoyuanonthispen.=Ispendtwoyuaninbuyingthispen.9.Whichplaceshallwevisit?我們將參加哪個(gè)地方？
10.Whenarewegoingtocomeback?我們將什么時(shí)候回來？Comeback回來Begoingto表將來begoingto=will
11.Howarewegoingtogetthere?我們將怎樣到達(dá)哪里？How對(duì)交通工具進(jìn)行提問。回答可以用bybus/car…/onfoot
12.Howmuchdoesitcost?它花費(fèi)多少錢？Howmuch對(duì)價(jià)錢提問13.Howabout=whatabout怎么樣？14.a.m./p.m.分別表示上午和下午。Unit4Whatwouldyouliketobe?1.wouldliketodosth.想要做某事
2.Wouldyouliketobea/an…?你想要成為一個(gè)….
Yes,Iwould./No,Iwouldnt.是的，我想。/不，我不想。3.Why/Whynot?為什么？/為什么不？
Iwouldliketobea/an….because…..我想成為….，因?yàn)椤?Iwouldntliketobea/an….because…我不想成為….，因?yàn)椤?
4.Shewantstofindoutifhelikeshisjob.她想要查出是否他喜歡他的工作。If在這里解釋成“是否”
5.Whatisyourjob?=Whatjobdoyoudo?你是干什么的？6.sickpeople病人。不能用illpeople來表示病人。7.putout撲滅
8.inthemorning/intheafternoon/intheeveningAtnoon/atnight
9.Whatwouldyouliketobe?你想成為什么？Iwould(d)liketobea/an….我想成為….Unit5Openday
1.1arriveat/arrivein/reach/getto到達(dá)
arriveat后接小地方arrivein后接大地方
Iarriveatschoolat7:15.HewillarriveinShanghaiattwooclock.reach是個(gè)及物動(dòng)詞，后面直接接地點(diǎn)名詞Ireachschoolat7:15.Igettoschoolat7:15.
2.will/begoingto都是用來表將來的，他們后面應(yīng)該接動(dòng)詞的原形。will是個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，沒有人稱的變化.
HewillarriveinShanghaiattwooclock.Iwillmeetthemattheentrance.Yourparentswillarriveattwooclock.但是begoingto有人稱的變化.
Heisgoingtogofishingtomorrow.Iamgoingtogofishingtomorrow.Theyaregoingtogofishingtomorrow.3.lookat看listento聽
4.attheentrance在入口處enter進(jìn)入（動(dòng)詞）
Inthehall/intheMusicroom/inclassroom6A/intheArtsandCraftsroom5.具體的某一天介詞只能用on
OnSunday,OnSundaymorning,OntheOpenDay
6.在具體的某一樓層只能用介詞on，并且第幾層還要用序數(shù)詞Onthegroundfloor,onthefirstfloor,onthefifteenthfloor7.wantsb.todosth.想要某人做某事
IwantyoutoreadEnglisheveryday.我想要你們每天都讀英語(yǔ)。8.inthesameplace/indifferentplaces
9.First,…/Next,…/Then…/Afterthat,…/Finally,…Finally=atlast=intheend10.takephotos拍照
11.invite邀請(qǐng)（動(dòng)詞）invitation邀請(qǐng)（名詞）Invitesbtosp邀請(qǐng)某人去某地
Sheinvitesmetoherbirthdayparty.她邀請(qǐng)我去她的生日晚會(huì)。12.onthetenthofSeptember/onSeptembertenth９月10日13.twofifteen=aquarterpasttwoThreeten=tenpastthreeOnethirty=halfpastonetwoforty=twentytothree14.haveagreat/goodtime玩得開心，過的愉快
15．Parent=fatherormotherparents=fatherandmotherUnit6Goingtoschool
1.near離…很近后面直接接地點(diǎn)
Ilivenearschool.=Myhomeisnearschool.我家離學(xué)校很近。2.farawayfrom=farfrom離…很遠(yuǎn)
Helivesfarawayfromschool.=Hishomeisfarfromschool.他家離學(xué)校很遠(yuǎn)3.bybus/bike/car/underground/train/ferry
其他的交通工具都能用take來表示乘，但bike只能用rideHegoestoschoolbybus.=Hetakesabustoschool.
Hegoestoschoolbybike.=Herideshis/abiketoschool.=Hecyclestoschool.4.onfoot
Shegoestoworkonfooteveryday.=Shewalkstoworkeveryday.5.Ittakessb.sometimetodosth.花費(fèi)某人多少時(shí)間做某事。
Ittakesmeaboutfifteenminutestogotoschool.我去學(xué)校要花費(fèi)15分鐘。6.halfanhour=30minutes用了halfanhour后面就不能再有minutes。7.travellingtimetoschool去學(xué)校的旅途時(shí)間
8.Howlongdoesittakeyoutogetto…它花費(fèi)你多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)…9.getto“到達(dá)…”表示“到達(dá)那里”只能說getthere10.ononeswayto…在某人去某地的路上Onmywaytoschool在我去學(xué)校的路上
11.some/alotof既可修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞。當(dāng)與可數(shù)名詞連用時(shí)，只能與可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式連用
12.afew只能修飾可數(shù)名詞，與可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式連用alittle只能修飾不可數(shù)名詞
13.onthebus在公共汽車上ontheunderground在地鐵上IseealotoftreeswhenIamonthebus.在公共汽車上的時(shí)候，我看見了許多樹。When在本句中作連詞，意為“當(dāng)……的時(shí)候”
14.oneandahalfhours=onehourandahalf一個(gè)半小時(shí)Onehourandtwentyminutes一小時(shí)二十分鐘Unit7Rulesroundus
1.inthelibrary/intheclassroom/intheparkontheroad在路上2.Wemustnotwalkonthegrass.我們不可以踩在草上。Wemustkeepquiet.我們必須保持安靜。must意為“必須”表示很重要或必要。mustnot意為“不準(zhǔn)”，表示不允許或禁止must是個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，后面接動(dòng)詞原形。3.arosstheroad穿過馬路4.waitfor等待
5.Wemustnteatordrink.
or用于否定句中表示“并列”。and用于肯定句中表示“并列”。6.Donttalkloudly.=Wemustnttalkloudly.
Dont不得，不要。該句為祈使句的否定形式。Dont后面接動(dòng)詞原形。talkloudly副詞修飾動(dòng)詞
7.Whatdoesthissignmean?這個(gè)標(biāo)志意味著什么？
Whatdoesthissignmean?=whatisthemeaningofthissign?8.Wherecanwefindit?我們?cè)谀睦锬苷业剿?/p>
9.Whichdoormustweuse?我們必須要使用哪一扇門？
情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問句就是把情態(tài)動(dòng)詞提前，后面照抄。句號(hào)改為問號(hào)。Mustwewaitforthegreenman?
10.theoneontheleft/right左邊/右邊的這個(gè)theoneinthemiddle中間的這個(gè)
如果是介詞短語(yǔ)修飾theone，應(yīng)該要放在theone后面
如果是形容詞應(yīng)放theone的中間theleft/rightonethemiddleone。12.belateforschool遲到13.findout查出，弄清
14.talktosb.對(duì)某人說，跟某人交談。talkaboutsb./sth.談?wù)撽P(guān)于某人/某事。15.tellsb.todosth.告訴某人去做某事
tellsb.nottodosth.告訴某人不要做某事
Ittellsustokeepquiet.它告訴我們要保持安靜。
Ittellsusnottotalkloundly.它告訴我們不要大聲說話。Unit8Thefoodweeat
1.forbreakfast/lunch/supper/dinner
Whatwouldyoulikefordinnertonight?今天晚飯你們想吃什么？for在這里表目的，用途
2.d=wouldd是would的縮寫形式。wouldlikesth.=wantsth.想要某物
wouldliketodosth.=wouldlovetodosth.=wanttodosth.想要做某事likesth.喜歡某物liketodosth./likedoingsth.喜歡做某事Iwouldlikesomeapples.我想要一些蘋果。Ilikeapples.我喜歡蘋果。
Iwouldliketoswimafterschool.放學(xué)后我想去游泳。Ilikeswimming.=Iliketoswim.我喜歡游泳。3.steamedeggs(withmeat)（肉）燉蛋
bakedpotato烤土豆boiledeggs水煮蛋friedeggs炒蛋
在這里steamed/baked/boiled/fried都是動(dòng)詞的過去分詞形式，在句中做定語(yǔ)。相當(dāng)于形容詞的用法。
Iwouldlikefriedeggsfordinnertonight.我晚飯想要吃炒蛋。Ifriedeggsyesterday.我昨天炒了蛋。
4.Wouldyoulikericeornoodlesfordinnertonight?你晚飯是想吃飯還是吃面條？or在這里是標(biāo)示一種選擇關(guān)系。5.Whatkindofsoup/fruitwouldyoulike?你想要哪種湯/水果？6.Iwouldalsolikesomesoup.=Iwouldlikesomesoup,too.
also，too兩個(gè)都可以表示“也”，also用在句中，但是too用在句尾，并且要用逗號(hào)隔開。
7.needtodosth.需要做某事。
Weneedtobuysomefoodfirst.我們需要先買一些食物。
8.shoppinglist購(gòu)物單。Shopping動(dòng)詞的ing形式在句中充當(dāng)定語(yǔ)。9.favourite=likebest最喜歡的
10.Letshavetomato.讓我們有西紅柿。Let后面接動(dòng)詞原形。11.inthemarket/inthesupermarket在市場(chǎng)/在超市12.atthefish/fruit/meat…stall在魚/水果/肉……攤位13.inthefish/fruit/meat…section在魚/水果/肉……部門inthemarket，atthefish/fruit/meat…stall
inthesupermarket，inthefish/fruit/meat…section
14.A:Haveyouboughtanygarlic?你買了一些大蒜嗎？
B:Yes,Ihaveboughtsomegarlic./Yes,Ihave.是的，我買了些大蒜。
這是個(gè)現(xiàn)在完成時(shí)，bought是buy的過去分詞.現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成是：have/has+動(dòng)詞的過去分詞。它的回答應(yīng)該用have/has。Hassheboughtsomeoranges?Yes,shehas.
15.Howmuchwasit?=Howmuchdiditcost?=Whatwasthepriceofit?它多少錢。Price是“價(jià)格”的意思。Unit9Picnicsarefun
1.Shallwehaveapicnictomorrow?=Letshaveapicnictomorrow.明天我們野餐怎么樣？/我們明天去野餐吧！
Shallwe…？/Lets用于提出建議。Shall是個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，后面接動(dòng)詞原形。Lets…后面也是接動(dòng)詞原形。
2.Thatsagoodidea.那是個(gè)不錯(cuò)的主意。3.Wouldyoulikesomesnacks?
No,thanks.Idontwantany.Iwantsomefruit.Some用在肯定句中，any用于否定和疑問句中。
Wouldyoulikesomesnacks?用some是希望得到對(duì)方肯定的回答。4.abottleofjam一瓶果醬。Jam不可數(shù)名詞。5.apacketofnuts一袋堅(jiān)果6.abagofice一袋冰
7.Whydoyoulike…?你為什么喜歡……？Ilike…because…我喜歡……是因?yàn)椤?/p>
用Why提問時(shí)，回答時(shí)應(yīng)該用because，反之亦然。8..tasty=delicious=yummy美味的，可口的。9like---dislike一對(duì)反義詞dislike=dontlike
10Letsbuysomejamtospreadonthebread.讓我們買些果醬，把它涂在面包上。to在這里表目的，用途。
11.Haveyougotenoughmoney?=Doyouhaveenoughmoney?你有足夠的錢嗎？enough：足夠的
12.A:MayIhavesome…,please?B:Ok.Hereyouare./Sorry.Ihaventgotany.MayI…？用于提出請(qǐng)求�；卮饡r(shí)，表示允許，常用Ok。/Sure./Allright./Yes,youmay.;表示拒絕時(shí)，常用No,youmaynot./Imafraidyoucant.并且maynot不能用縮寫的形式。
13.A:Wouldyoulikesome…?B:Yes,please./No,thanks.
接受別人的請(qǐng)求時(shí)，應(yīng)說Yes,please.；拒絕別人時(shí)，應(yīng)說No,thanks.Unit10Healthyeating
1.Itshowsushowmuchofeachkindoffoodweneedeveryday.它顯示了我們每天需要多少種各種食物。
2.showsb.sth.=showsth.tosb.向某人展示某物
Heshowshisnewphototome.=Heshowsmehisnewphoto.他把他的新照片給我看了。
3.Weneedalittlefat,saltandsugar.我們需要一點(diǎn)脂肪、鹽和糖。needsth.需要某物
4.alittle修飾不可數(shù)名詞
some/plentyof/alotof既可修飾可數(shù)名詞也可以修飾不可數(shù)名詞。5.alotof＞plentyof＞some
6.Howmuch...doweneed?我們需要多少......？
7.Hehadanunhealthydietanddidnoexercise.他有個(gè)不健康的飲食，并且不做運(yùn)動(dòng)。Exercise不可數(shù)名詞。
8.inthecity/inthecountyside=inthecountry
9.fit=healthyhealthy----unhealthy一對(duì)反義詞health名詞健康healthy----unhealthy形容詞
10.havebreakfast/lunch/supper/dinner吃早飯/午飯/晚飯
11.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?你通常早飯/午飯/晚飯吃什么？
12.healthierthan比----健康lesshealthythan比----不健康
ashealthyas像----一樣的健康asunhealthyas像----一樣的不健康than用于比較級(jí)中as...as用于原級(jí)比較
13.both用于肯定句中，表示“兩者都”Bothdietswerehealthy.
neither用于否定句中，表示“兩者都不”Neitherdietwashealthy.One…theother..一個(gè)----另一個(gè)----
Onewashealthyandtheotherwasunhealthy.
14.Hereisaquizabouteatinghabits.這是一個(gè)關(guān)于飲食習(xí)慣的測(cè)試。
15.Ishoulddrinkalotofwatereveryday.Ishouldnoteattoomuchspicyfood.我每天都應(yīng)該喝大量的水，我不應(yīng)該吃太多的辛辣食物。
Should是情態(tài)動(dòng)詞，意為“應(yīng)該”shouldnot則表示“不應(yīng)該”其后應(yīng)該接動(dòng)詞原形。
16.toomuch修飾不可數(shù)名詞toomany修飾可數(shù)名詞
牛津英語(yǔ)全國(guó)版小學(xué)6A短語(yǔ)總匯
Module1
1.afamilytree2.seemyfamily3.liveinthesameflat4.inanewblock5.inRoseGardenEstate6.gotothesameschool7.familymembers9.introduceyourfamily11.bebothelevenyearsold13.indifferentblocks15.afterschool17.afterwork19.playvolleyball21.playwithaball23.playcomputergames25.playchess27.walktoschooltogether29.shareourlunch31.onweekdays33.rideourbicycles35.goskating37.dressup39.haveapicnic8.anoldwoman10.haveagoodfriend
12.liveinthesamehousingestate14.playtogether16.afterclass18.playwiththeirdogs20.playtheviolin22.playwithsnow24.playcards26.aheavyrain28.helpeachother
30.attheweekend/atweekends32.likeeachother34.skateandcycle36.gocycling
38.fromthefourteenthfloor40.seesomebirds
41.seeafountain42.apicnicarea43.afootballpitch44.visitCityPark45.getto46.walkto47.theSpaceMuseum48.theStarFerry49.gototheaviary50.welcometo51.bequiet53.singloudly55.swimslowly57.takephotographsforsb.59.havesofthair61.takeiteverywhere63.aholidayplan65.walkoutof67.lookfor69.Thatsright.1.driveafire-engine3.liketohelppeople5.flyanaeroplane7.makesickpeoplebetter9.cookfoodforpeople11.bringfoodtopeople52.walkinquietly54.eatanut
56.walkintotheaviary58.takephotographsofsb.60.thinnerandlighter62.toodear64.getthere66.comeinto68.anuttycake70.taketheunderground
Module2
2.putoutfires4.flyaspacecraft6.growfood8.sellthingstopeople10.catchfish
12.helpmakeGardenCitya
safeplace
13.wanttobeapilot14.have30floors15.liveinBlock116.liveinFlatC17.liveontheninthfloor18.liveonthetopfloor19.liveatFlat18B,Block2,RoseGardenEstate,GardenCity20.ontherightofhim
21.ontheleftofthesupermarket22.infrontofthemountain23.inthefrontoftheclassroom24.histelephonenumber25.anaddress26.thetallestblock27.becrowdedwithtraffic28.abusystreet29.alotofpeople30.movealongslowly31.inbigtrafficjams32.livenearastreet
33.alotoftraffic34.leavemyflatathalfpastseven
35.thenearestundergroundstation36.getofftheundergroundatPrinceStation
37.getonabus38.sitonthebusfortenminutes
39.getoffatthebus-stopatRoseGardenRoad40.walktomyschool41.getthereateightoclock42.gotoschoolonfoot43.crosstheroad44.walkacrosstheroad45.thewaywecrosstheroad46.atthetrafficlights47.seethegreenlight48.atazebracrossing49.walkquickly50.lookright51.onmywaytoschool52.onmywayhome53.onmywaytothesupermarket54.waitonthepavement55.walkacrossthezebracrossingquickly56.parkyourcarhere57.turnright58.turnleftatthefirstcrossing
59.beneverlate60.onlyfiveminutesbybus61.moveintoanewhousingestate62.livewithus63.tenniscourts64.theLifamily65.turnright66.show…round/around
Module3
1.buysomefruitforsb./buysb.somefruit2.inthefridge3.needsometea4.themeatsection5.thedrinkssection6.asmallcartonofmilk7.alargecanofmeat8.alargebottleoforangejuice
9.twolargepacketsofsweets10.threesmallbarsofchocolate
11.fourlargebagsofrice12.sevenslicesofham13.fourpiecesofcheese14.abigbowloffruit15.thepancakesmymummakes16.myfavouritefoodforbreakfast/lunch
17.usuallyhave…forbreakfast/lunch/dinner18.havetoastandjam19.choosethefoodyoulike20.workhardatschool21.alotoffruit22.plentyofvegetables23.alittlecheeseandyoghurt24.drinkalotofsoftdrinks25.toomanysweetsandcrisps26.toomuchice-cream27.begood/badfor28.agood/baddiet29.ontheshelf30.nicestrawberryyoghurts31.washyourhands32.onaplate33.inthebowl34.toolittlemeat35.notenoughwater36.come/befrom
37.putthemixtureinatin38.mixthebutter,sugarandeggswithaspoon39.putthemixtureintheovenfor25minutes40.makethecakewithbutter
41.atRainbowSupermarket42.thecheapestandthedearest43.likepeelingthecarrots44.laythetable45.getreadyforapicnic46.atSunshineCafe47.readthemenu48.getsomethingsready49.specialoffer50.somelemonade51.somebiscuitsandsweets52.ontheshoppinglist53.comeon54.thesnackssection55.dairyproducts56.tomatoesandpotatoes57.bestofall58.onionsandlettuces59.favouritedrink60.cerealandsandwiches61.cutintotwopieces62.mixtheflour63.thesteakfromCanada64.toomanysausages
牛津英語(yǔ)全國(guó)版小學(xué)6A重點(diǎn)短語(yǔ)互譯
1.和…談話talktosb.和…交談talkwithsb.2.根本不not…atall3.出去goout4.在夜晚atnight
5.步行去上學(xué)6.互相幫助7.和某人分享某物8.幫助別人9．喜歡在一起10．努力學(xué)習(xí)11．對(duì)別人友好12．上學(xué)遲到13．生氣14．第一次15．已經(jīng)去過16．在周六17．已經(jīng)去過那兒18．照顧；看管19．幫助做某事20．保持….21．拾起22．把…放入…23.空氣污染；陸地污染；水污染24．告訴某人做（不要做）某事25．承諾做(不做)某事26．保持我們的學(xué)校整潔27．污染空氣28．重復(fù)使用購(gòu)物袋29．亂扔垃圾30．和某人討論某事walktoschool=gotoschoolonfoothelpeachothersharesth.withsb.helpotherpeople=helpothers
liketobetogetherworkhardbefriendly/kindtoothers
belateforschoolgetangry/beangryforthefirsttimehave/hasbeentoonSaturday
have/hasbeentherelookafterhelpdosth.keepsth.+adj.pickupput…into…
air/land/waterpollutiontellsb.todo/nottodosth.promisetodo/nottodosth.keepourschoolcleanpollutetheair
reuseshoppingbags\\leaverubbish
discusssth.withsb.
友情提示：本文中關(guān)于《六年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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