臨沂市高一物理教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

臨沂市高一物理教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

臨沂第七中學(xué)高一物理組21010年10月

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們將調(diào)整教學(xué)方法與策略，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，并在教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方式與方法。

一、指導(dǎo)思想：高一年級(jí)是高中階段學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn)，是高中課程改革的起始年級(jí)，是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，是高考備考的起點(diǎn)。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念和課程目標(biāo)，高一的教學(xué)在整個(gè)物理學(xué)習(xí)中，起到承上啟下的作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好初高中物理的銜接是高一教學(xué)的重要任務(wù)。課堂教學(xué)過(guò)程是體現(xiàn)課程理念、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的一種創(chuàng)造過(guò)程。

二、教學(xué)的基本策略

1、在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)2、在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性3、在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性4、在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)方式多樣化5、在課程評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展三、高一物理組擬采取一下措施，改進(jìn)高中物理教學(xué)。1、發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)集體備課，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。

充分調(diào)查學(xué)情，降低教學(xué)難度，抓基礎(chǔ)，重教學(xué)規(guī)律，重落實(shí)，制定單元備課計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，單元檢測(cè)計(jì)劃，集體備課計(jì)劃注重教學(xué)要點(diǎn)，精講內(nèi)容與處理方法，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，典型習(xí)題的處理與變式訓(xùn)練的選擇，考試方法的指導(dǎo)及當(dāng)堂檢測(cè)模擬考試的訓(xùn)練方法。

2、教師指導(dǎo)為輔，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

教師的導(dǎo)學(xué)，并不是不教，根據(jù)課前學(xué)情的調(diào)查，課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題教師要全程知道，對(duì)學(xué)生能夠處理的問(wèn)題，教師要放開(kāi)讓學(xué)生自己處理，給學(xué)生自由與信心，課后的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教師要對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)償練習(xí)，通過(guò)作業(yè)和提問(wèn)及檢測(cè)鞏固。

3、構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，落實(shí)精講精練，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

教師根據(jù)授課內(nèi)容、比較不同教材、搜集網(wǎng)絡(luò)材料、不同的教學(xué)道具，不同的內(nèi)容采用不同的方式，教學(xué)才更有效。

4、教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育與教學(xué)理論，積極創(chuàng)新實(shí)踐，爭(zhēng)取做一個(gè)專家型教師。

希望通過(guò)我組積極努力，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育與教學(xué)理論，不斷探索、實(shí)踐，相信在我們的共同不懈的努力下，我們?nèi)〉酶�好的成�?jī)。

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初中物理教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

隆方彬

201*年3月14日至15日，單位安排我到鄒平參加初中物理教學(xué)研討會(huì)，會(huì)場(chǎng)設(shè)在鄒平黃山實(shí)驗(yàn)中學(xué)。其間共聽(tīng)取了來(lái)自不同縣市的四位一線教師的同課異構(gòu)觀摩課，內(nèi)容有《電功率》復(fù)習(xí)課，《測(cè)量小燈泡的電阻》新授課，各縣區(qū)代表輪流評(píng)課，以及山東省教研室物理教研員王恩華老師做的《考試與命題》專題報(bào)告。鄒平教研室物理教研員杜靜老師做《從有效教學(xué)到有效教研》的交流報(bào)告，最后由市教研室時(shí)玉義老師做《開(kāi)展有效教學(xué)，提高課堂效率》的總結(jié)報(bào)告。此行深感學(xué)習(xí)的充實(shí)和受益頗深。現(xiàn)將具體感受總結(jié)如下：

本次聽(tīng)的四節(jié)課節(jié)課確實(shí)體現(xiàn)了課堂教學(xué)的不同風(fēng)格，新穎實(shí)用，幾節(jié)課表現(xiàn)出的共同點(diǎn)是：

1.教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，不局限于教材，把教材當(dāng)作主要資源，但不是唯一的資源，對(duì)教材充分進(jìn)行拓展、挖掘但并不加深，特別是書(shū)本知識(shí)與生活生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，使課堂教學(xué)非常鮮活。

2．教法靈活多樣新穎，有許多方法是我們平時(shí)不曾用到也不曾想到的。教學(xué)中突出教學(xué)的探究性和學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，特別是多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)生的求知欲，很值得借鑒。

3．教學(xué)中充分體現(xiàn)了教與學(xué)的互動(dòng)，師生的雙邊活動(dòng)處理非常合理。教學(xué)目標(biāo)充分體現(xiàn)了三維目標(biāo)，特別注重過(guò)程與方法，以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

⑤教學(xué)中用得最多的詞匯是“交流”、“分享”與“合作”。⑥教師對(duì)課堂的駕馭能力強(qiáng)，特別是對(duì)出現(xiàn)的意外情況和問(wèn)題的處理，體現(xiàn)了教師相當(dāng)高的素質(zhì)和應(yīng)變能力。

⑨注重教學(xué)的落實(shí)，課前大都為學(xué)生準(zhǔn)備了學(xué)案，課堂上學(xué)生一邊參與探究學(xué)習(xí)等活動(dòng)，一邊完成學(xué)案。

以上是幾節(jié)課中體現(xiàn)出的共同之處，都是值得我學(xué)習(xí)借鑒或者需要學(xué)習(xí)提高的地方。

由省教研室教研員王恩華老師做的《考試與命題》專題報(bào)告，高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，詳細(xì)分析了當(dāng)前考試與命題存在的誤區(qū)及改革的必要性，以及如何命題的詳細(xì)操作過(guò)程，對(duì)于指導(dǎo)一線初中教師在推行素質(zhì)教育的教學(xué)改革中正確落實(shí)考試與命題這一重要環(huán)節(jié)具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

繼而由鄒平教研員杜靜老師做的《《從有效教學(xué)到有效教研》的交流報(bào)告中，讓我強(qiáng)烈感受到鄒平縣教學(xué)教員活動(dòng)的活躍與規(guī)�；�，杜老師提到一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)可以用五點(diǎn)：即（1）有意義（2）有效率（3）有生成性（4）常態(tài)性（5）有待完善的課來(lái)涵蓋，做到三動(dòng)“主動(dòng)，互動(dòng)，生動(dòng)”三實(shí)“真實(shí)，扎實(shí)和樸實(shí)”，落實(shí)有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，特別注重課堂反思，做好課題研究。

通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我對(duì)今后的教學(xué)工作有了更明晰的認(rèn)識(shí)。在以后的教學(xué)工作中，我要努力做到：

一、精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，并力求教學(xué)方法的創(chuàng)新，拋棄改進(jìn)陳舊落后的一些教學(xué)方法，特別是精心設(shè)計(jì)引入，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。

二、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，對(duì)教材加以充分的挖掘利用，多利用生活和社會(huì)實(shí)際的材料做為教學(xué)資源，體現(xiàn)物理來(lái)源于生活，又回歸生活的理念，使化學(xué)為生活和社會(huì)服務(wù)。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)中既要注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的獲得以及能力的培養(yǎng)，并注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重改進(jìn)創(chuàng)新，突出實(shí)驗(yàn)的探究性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，多給學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

五、注重培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)物理的長(zhǎng)久興趣，關(guān)心理解學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍在延伸著。在以后的教學(xué)中，我要更加努力的工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

201*年3月17日

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