高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)修改病句知識(shí)講解

高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)修改病句知識(shí)講解

病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改�！犊荚囌f(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形：1語(yǔ)序不當(dāng)

（1）名詞修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶"的"的定語(yǔ)放在不帶"的"的定語(yǔ)前。

例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練

正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。下面是多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦�子�?/p>

①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。（表數(shù)量的"許多"應(yīng)緊靠中心短語(yǔ)）②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。（表性質(zhì)的"無(wú)窮的"應(yīng)緊靠中心詞）

③里面陳列著各式各樣過(guò)去所使用的東西。（表性質(zhì)的"各式各樣"應(yīng)緊靠中心詞。）下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子：

①夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著（"一連串"應(yīng)修飾"事情"）②這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（"廣泛”應(yīng)修飾"討論"，"地"改為"的"）

下面是定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒的例子：我國(guó)石油的生產(chǎn)，基本供應(yīng)國(guó)內(nèi)。（"石油的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的石油"）（2）動(dòng)詞修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜，必須特別注意的是：

高中語(yǔ)文病句修改類型講解及152實(shí)例題(一)常見病句類型

病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子.辨析病句,是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析,有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改."正確使用詞語(yǔ)"一條已有涉及;《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形:1語(yǔ)序不當(dāng)(1)名詞修飾語(yǔ)

多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間,處所的;②指稱或數(shù)量的短語(yǔ);③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ).另外,帶"的"的定語(yǔ)放在不帶"的"的定語(yǔ)前.例如:

一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練.

正確次序:國(guó)家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練.

下面是多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦��?

①許多附近的婦女,老人和孩子都跑來(lái)看他們.(表數(shù)量的"許多"應(yīng)緊靠中心短語(yǔ))②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量.(表性質(zhì)的"無(wú)窮的"應(yīng)緊靠中心詞)

③里面陳列著各式各樣過(guò)去所使用的東西.(表性質(zhì)的"各式各樣"應(yīng)緊靠中心詞.)下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子:

①夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著.("一連串"應(yīng)修飾"事情")

②這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論.("廣泛"應(yīng)修飾"討論","地"改為"的")

下面是定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒的例子:

我國(guó)石油的生產(chǎn),基本供應(yīng)國(guó)內(nèi).("石油的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的石油")(2)動(dòng)詞修飾語(yǔ)

多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜,須特別注意的是:

①先時(shí)間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動(dòng)詞,形容詞;③表示對(duì)象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語(yǔ);④不要弄錯(cuò)修飾對(duì)象.看下面的例子:

①在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)血戰(zhàn).("上一世紀(jì)"應(yīng)放在"這片神奇的土地上"前)

②我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家.("被列強(qiáng)"應(yīng)放在"任意"前)

③科學(xué)家急于對(duì)蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究.("對(duì)蘭花"應(yīng)放"進(jìn)行"前)

④美國(guó)有15個(gè)洲禁止黑人在娛樂場(chǎng)所與白人享有平等的地位.("與白人"應(yīng)修飾"平等")⑤大家就工資問題交換了廣泛的意見.("廣泛"應(yīng)修飾"交換")⑥開考半個(gè)小時(shí)后,就有人陸續(xù)交卷.("陸續(xù)"應(yīng)修飾"有")(3)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置

一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊;不同主語(yǔ)時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊.下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦��?

①他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到損失.("他"應(yīng)移到"如果"后面)

②要是一篇作品里的思想有問題,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的.("即使"應(yīng)移到"文字"前.照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得.)2搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)是常見語(yǔ)病,是高考測(cè)試的重點(diǎn),幾乎每年高考都有此類語(yǔ)病題.(1)主謂搭配不當(dāng)例如:

①我國(guó)棉花的生產(chǎn),過(guò)去不能自給.(不能自給的是"棉花"而不是"生產(chǎn)".)

②中國(guó)人民的解放在民族關(guān)系上起了基本的變化.("中國(guó)人民的解放"沒有"起變化","起變化"的是"民族關(guān)系".正確的表達(dá)應(yīng)是個(gè)兼語(yǔ)句,要改"在"為"使")

③我覺得這個(gè)答復(fù),和對(duì)這些問題的調(diào)查處理,都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度.(應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出".)

(2)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)例如:

①紀(jì)念三八節(jié)的到來(lái).("紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"而不是"到來(lái)".)

②解放前,爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活.("養(yǎng)活"的只能是人,不能是"生活".)

④但也存在著幾個(gè)缺點(diǎn)需要我們努力.(我們所能"努力"的不是"缺點(diǎn)",而是"改正".)(3)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例如:

這次大會(huì)上,對(duì)工資問題交換了廣泛的意見.(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為"廣泛地交換了意見".)

*這一類搭配不當(dāng)常和語(yǔ)序不當(dāng)有交叉的地方.(4)一面與兩面搭配不當(dāng)例如:

①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入.("做好"是一面性的,"是否深入"是兩面性的.此外"作風(fēng)是否深入"也講不通,應(yīng)該是"干部是否深入群眾".這句話有兩種改法:把第一個(gè)分句改成兩面性的"生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是否深入群眾".或?qū)⒌诙�分句改成一面性�?不過(guò)句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為"干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件".)

②藝人們過(guò)去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖.("白眼"和"青睞"指相反的兩面,但底下的"溫暖"只適用于一面.)(5)否定與肯定搭配不當(dāng)例如:

①我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出來(lái).("沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出"等于說(shuō)"誰(shuí)都想象不出",推測(cè)原意就是"誰(shuí)也想象得出".)

②我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望,而是說(shuō)希望是非常渺茫的.("不完全否認(rèn)"等于"部分承認(rèn)",基本上還是承認(rèn).因此這句話說(shuō)"我們承認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望",剛好和作者的本意相反.改法有兩種"我們也承認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……"或"我們并不否認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……")

③會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場(chǎng)券外,并須有家屬徽章,無(wú)二者之一不能入場(chǎng).("無(wú)二者之一即不能入場(chǎng)"從字面意思上推,可有"有二者之一即可入場(chǎng)"的意思.跟原意不符,應(yīng)該說(shuō)"二者缺一即不能入")

3成分殘缺或贅余成分殘缺(1)缺主語(yǔ)例如:

①由于他這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng).("得到"的主語(yǔ)是什么改為"由于這樣好的成績(jī),他得到了……")

②十月十四日,抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了.("抱著"的主語(yǔ)顯然是蒙后的"我們"但后句的主語(yǔ)是"黑板報(bào)",不是"我們",應(yīng)把后句改為"我們也辦起了黑板報(bào)".)(2)缺謂語(yǔ)例如:

①可見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度.("到"在這里不能做謂語(yǔ)的主要成分,只能將"薄弱"提上來(lái),可"態(tài)度"是不能薄弱的,句子應(yīng)改為"……的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程")②最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作.("一系列的工作"是哪個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)呢也許是"建立與加強(qiáng)"的"建立與加強(qiáng)工作"又講不通,在"建立"前少個(gè)謂語(yǔ)"完成".)(4)缺賓語(yǔ)例如:

①雖然每天工作很忙,但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書.("抓緊"什么"時(shí)間"一詞不能省.)②我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化,集體化.("走上"要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ),"機(jī)械化","集體化"都是動(dòng)詞,句子應(yīng)是"走上……的道路")贅余

擴(kuò)展閱讀：高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)修改病句知識(shí)講解[1]

高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)修改病句知識(shí)講解

病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改�！犊荚囌f(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形：1語(yǔ)序不當(dāng)

（1）名詞修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶"的"的定語(yǔ)放在不帶"的"的定語(yǔ)前。

例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練

正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。下面是多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦�子�?/p>

①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。（表數(shù)量的"許多"應(yīng)緊靠中心短語(yǔ)）②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。（表性質(zhì)的"無(wú)窮的"應(yīng)緊靠中心詞）

③里面陳列著各式各樣過(guò)去所使用的東西。（表性質(zhì)的"各式各樣"應(yīng)緊靠中心詞。）下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子：

①夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著（"一連串"應(yīng)修飾"事情"）②這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（"廣泛”應(yīng)修飾"討論"，"地"改為"的"）

下面是定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒的例子：

我國(guó)石油的生產(chǎn)，基本供應(yīng)國(guó)內(nèi)。（"石油的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的石油"）（2）動(dòng)詞修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜，必須特別注意的是：

高中語(yǔ)文病句修改類型講解及152實(shí)例題(一)常見病句類型

病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子.辨析病句,是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析,有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改."正確使用詞語(yǔ)"一條已有涉及;《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形:1語(yǔ)序不當(dāng)

(1)名詞修飾語(yǔ)

多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間,處所的;②指稱或數(shù)量的短語(yǔ);③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ).另外,帶"的"的定語(yǔ)放在不帶"的"的定語(yǔ)前.例如:

一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練.

正確次序:國(guó)家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練.

下面是多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦��?

①許多附近的婦女,老人和孩子都跑來(lái)看他們.(表數(shù)量的"許多"應(yīng)緊靠中心短語(yǔ))②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量.(表性質(zhì)的"無(wú)窮的"應(yīng)緊靠中心詞)

③里面陳列著各式各樣過(guò)去所使用的東西.(表性質(zhì)的"各式各樣"應(yīng)緊靠中心詞.)下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子:

①夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著.("一連串"應(yīng)修飾"事情")②這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論.("廣泛"應(yīng)修飾"討論","地"改為"的")

下面是定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒的例子:

我國(guó)石油的生產(chǎn),基本供應(yīng)國(guó)內(nèi).("石油的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的石油")(2)動(dòng)詞修飾語(yǔ)

多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜,須特別注意的是:

①先時(shí)間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動(dòng)詞,形容詞;③表示對(duì)象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語(yǔ);④不要弄錯(cuò)修飾對(duì)象.看下面的例子:

①在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)血戰(zhàn).("上一世紀(jì)"應(yīng)放在"這片神奇的土地上"前)

②我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家.("被列強(qiáng)"應(yīng)放在"任意"前)

③科學(xué)家急于對(duì)蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究.("對(duì)蘭花"應(yīng)放"進(jìn)行"前)

④美國(guó)有15個(gè)洲禁止黑人在娛樂場(chǎng)所與白人享有平等的地位.("與白人"應(yīng)修飾"平等")⑤大家就工資問題交換了廣泛的意見.("廣泛"應(yīng)修飾"交換")

⑥開考半個(gè)小時(shí)后,就有人陸續(xù)交卷.("陸續(xù)"應(yīng)修飾"有")(3)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置

一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊;不同主語(yǔ)時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊.下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦��?

①他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到損失.("他"應(yīng)移到"如果"后面)

②要是一篇作品里的思想有問題,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的.("即使"應(yīng)移到"文字"前.照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得.)2搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)是常見語(yǔ)病,是高考測(cè)試的重點(diǎn),幾乎每年高考都有此類語(yǔ)病題.(1)主謂搭配不當(dāng)例如:

①我國(guó)棉花的生產(chǎn),過(guò)去不能自給.(不能自給的是"棉花"而不是"生產(chǎn)".)

②中國(guó)人民的解放在民族關(guān)系上起了基本的變化.("中國(guó)人民的解放"沒有"起變化","起變化"的是"民族關(guān)系".正確的表達(dá)應(yīng)是個(gè)兼語(yǔ)句,要改"在"為"使")

③我覺得這個(gè)答復(fù),和對(duì)這些問題的調(diào)查處理,都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度.(應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出".)

(2)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)例如:

①紀(jì)念三八節(jié)的到來(lái).("紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"而不是"到來(lái)".)

②解放前,爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活.("養(yǎng)活"的只能是人,不能是"生活".)

④但也存在著幾個(gè)缺點(diǎn)需要我們努力.(我們所能"努力"的不是"缺點(diǎn)",而是"改正".)(3)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例如:

這次大會(huì)上,對(duì)工資問題交換了廣泛的意見.(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為"廣泛地交換了意見".)

*這一類搭配不當(dāng)常和語(yǔ)序不當(dāng)有交叉的地方.(4)一面與兩面搭配不當(dāng)

例如:

①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入.("做好"是一面性的,"是否深入"是兩面性的.此外"作風(fēng)是否深入"也講不通,應(yīng)該是"干部是否深入群眾".這句話有兩種改法:把第一個(gè)分句改成兩面性的"生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是否深入群眾".或?qū)⒌诙�分句改成一面性�?不過(guò)句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為"干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件".)

②藝人們過(guò)去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖.("白眼"和"青睞"指相反的兩面,但底下的"溫暖"只適用于一面.)(5)否定與肯定搭配不當(dāng)例如:

①我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出來(lái).("沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出"等于說(shuō)"誰(shuí)都想象不出",推測(cè)原意就是"誰(shuí)也想象得出".)

②我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望,而是說(shuō)希望是非常渺茫的.("不完全否認(rèn)"等于"部分承認(rèn)",基本上還是承認(rèn).因此這句話說(shuō)"我們承認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望",剛好和作者的本意相反.改法有兩種"我們也承認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……"或"我們并不否認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……")

③會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場(chǎng)券外,并須有家屬徽章,無(wú)二者之一不能入場(chǎng).("無(wú)二者之一即不能入場(chǎng)"從字面意思上推,可有"有二者之一即可入場(chǎng)"的意思.跟原意不符,應(yīng)該說(shuō)"二者缺一即不能入")

3成分殘缺或贅余成分殘缺(1)缺主語(yǔ)例如:

①由于他這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng).("得到"的主語(yǔ)是什么改為"由于這樣好的成績(jī),他得到了……")

②十月十四日,抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了.("抱著"的主語(yǔ)顯然是蒙后的"我們"但后句的主語(yǔ)是"黑板報(bào)",不是"我們",應(yīng)把后句改為"我們也辦起了黑板報(bào)".)(2)缺謂語(yǔ)

例如:

①可見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度.("到"在這里不能做謂語(yǔ)的主要成分,只能將"薄弱"提上來(lái),可"態(tài)度"是不能薄弱的,句子應(yīng)改為"……的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程")②最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作.("一系列的工作"是哪個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)呢也許是"建立與加強(qiáng)"的"建立與加強(qiáng)工作"又講不通,在"建立"前少個(gè)謂語(yǔ)"完成".)(4)缺賓語(yǔ)

例如:

①雖然每天工作很忙,但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書.("抓緊"什么"時(shí)間"一詞不能省.)②我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化,集體化.("走上"要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ),"機(jī)械化","集體化"都是動(dòng)詞,句子應(yīng)是"走上……的道路")贅余

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