年級組工作總結(jié)劉淑慧

201*-201*學年第一學期年級組工作總結(jié)

201*201*學年第二學期劉述慧

在忙碌中一學期工作匆匆而過，七年級組全體教師在學校領(lǐng)導、各處室的關(guān)心、指導、支持下，全組教師都努力做到愛崗敬業(yè)，教書育人。工作上相互配合，生活上互相關(guān)心，團結(jié)協(xié)作、積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績，為了把以后的工作干的更加出色，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期本組的工作總結(jié)如下：

一、年級總體情況介紹：

初一年級是一個團結(jié)奮進的集體，本年級組共有32位教師，老、中、青比例協(xié)調(diào)。教師們工作態(tài)度嚴謹、精神飽滿、教書育人、授業(yè)解惑；學生們著裝整齊、學習勤奮努力、遵規(guī)守紀、團結(jié)友愛。整個年級教風濃、學風正。

我們有一批責任心強、充滿人格魅力的老教師:楊萍、蔣國燕、張秀萍、于美等，他們是我們年級的財富，在他們身上看不到絲毫的職業(yè)倦怠，相反在各方面都是年輕人學習的楷模。他們在教學上富有經(jīng)驗，并給予年輕教師耐心的指導，起到很好的傳、幫、帶作用。例如：楊平老師與魏華老師、蔣國艷老師與譚賡老師、高紅老師與劉述慧老師等，多少次教室里、辦公室留下她們跟蹤聽課、促膝長談的背影，為了一節(jié)公開課，她們反復指導、層層把關(guān)，可以說年輕教師的成長離不開老教師的付出。在做人處事、維護集體榮譽方面他們?nèi)允俏覀兊陌駱�，他們具有強烈的集體榮譽感，不計個人得失。

我們還有一批年富力強、敬業(yè)樂業(yè)的中青年教師，他們是我們年級的中流砥柱。她們精力充沛、責任心強，工作富有特色，帶學生有自己的方法。她們是：任海濤、漆新國、楊洋、李燕等，他們?nèi)味鄠�班的課、心系學生，“一份耕耘，一份收獲”相必在期末考試中會取得好成績。

我們還有一批充滿活力的年輕教師，她們是：錢麗麗、李寶妮、李紅梅、譚庚等，她們能與學生打成一片，師生關(guān)系融洽，是教師隊伍的新鮮血液。

我們更有一批默默奉獻、辛勤耕耘的班主任，她們每天起早貪黑，一心撲在班級中，不放過任何一個教育孩子的契機，教室里、辦公室處處都是她們忙碌的身影。她們對學生富有耐心、愛心，對他們“曉之以理、動之以情、持之以恒”，是班級的“領(lǐng)頭羊”。其中高紅、李秀琴、詹春英老師，他們班級管理富有特色，雖年齡偏大一些，但卻毫不松懈，工作處處走在前面。其中尤其是高紅老師，教育學生如和風細雨，像母親般關(guān)愛學生，班級考核一直走在年級甚至全校的前列。李秀琴老師當班主任多年，工作嚴謹，對學生要求嚴格，使班級穩(wěn)步前進。朱梅華老師心系學生，幾乎把班級當成了辦公室，對學生富有耐心、循循善誘，班級平穩(wěn)。劉素芬、康俊峰、王梅等老師，起到了承前啟后的作用，詹春英老師克服路遠、孩子小的困難，每天早早趕到學校。賈玲艷老師不顧自己孩子小，為了學生甚至犧牲了中午的休息時間。新班主任魏華、謝文瓊，很快適應(yīng)班主任工作，魏華對學生富有耐心，深受學生喜愛，班級工作開展的有聲有色。

在一學期中，跟班緊、到位及時的班主任有:劉素芬、魏華、康俊峰、謝文瓊、朱梅華、王梅、高紅、熊一珍、王毅莉、李秀琴。其中尤其劉素芬、魏華、朱梅華、王梅、熊一珍、李秀琴這六位班主任一學期來始終早出晚歸，班級管理平穩(wěn)、紀律良好、早讀效率高。詹春英、康俊峰、王梅、高紅、王毅莉、李秀琴家中有事或外出學習時分別由譚庚、巴登、孫景梅、張秀萍、李寶妮、朱梅華、劉素芬等帶班或代課，他們都盡職盡責、毫無怨言。體現(xiàn)了我組教師互相幫助、精誠團結(jié)的工作作風。

在準備慶祝元旦期間，李燕、烏爾娜老師帶領(lǐng)十余名教師加班加點排練，保質(zhì)保量的完成了兩個節(jié)目的任務(wù)。

本學期開展的工作有：

1、結(jié)合本年級實際制定工作計劃，使各項工作有章可循。2、協(xié)助蹲點領(lǐng)導開好例會，做好上傳下達工作，及時布置學校下達的各項任務(wù)。

3、做好勞動安排及統(tǒng)計工作，并上報德育處。

4、做好值周生的管理工作，使公平、公正、檢查紀律、衛(wèi)生，每周一小結(jié)、一匯總。

5、每辦公室定一個負責人，督促教師打掃好辦公室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明處室。

6、安排好中午午練。在午練中數(shù)學老師、生物老師及各位班主任絕大多數(shù)均能按時到位，對學生起到督促指導作用。7、在期中考試后，做好小結(jié)、分析并精心組織開好學生家長會。緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家長會，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加了相互信任感，本學期召開家長會收到了一定的效果。

8、狠抓養(yǎng)成教育。開學初，結(jié)合德育處工作重點，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為班主任工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端，開學初配合學校的規(guī)范周活動，各班認真學習了“中小學生日常行為規(guī)范”，“中小學生守則”，“對違紀學生的處分規(guī)定”等，以確保規(guī)范周活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。

9、在每月的第三周，組織各班開好主題班會。各班充分利用各種主題活動進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策、民族團結(jié)教育等宣傳，收到了一定教育效果。

10、做好家長開放日工作。及時檢查家長到位情況，并拍照、上交教務(wù)處。

11、全員管理。關(guān)注每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。12、扎實開展培優(yōu)補差工作。在本學期共開設(shè)四個培優(yōu)班班，兩個補差班，其余學生參加書法班，做到定時間、地點、內(nèi)容、輔導教師，注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導，強化了對優(yōu)生的提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。三、年級中存在的問題：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別班主任的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。主要表現(xiàn)在：

1、班級紀律需常抓不懈。2、班級內(nèi)部兩極分化日趨明顯。3、同一科目不同班級成績不均衡。

4、養(yǎng)成教育需加大力度。在文明禮貌、衛(wèi)生保持、課間紀律等方

面都需加強。今后工作的思路：

1加強班主任的傳、幫、帶工作，推廣身邊優(yōu)秀班主任的治班經(jīng)驗。2、勤于學習，用理論實踐。

3、和教師們一起研究，縮短優(yōu)差兩極差距。4、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。

總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力、率先垂范，在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，認真完成學校布置的各項任務(wù)。

擴展閱讀：調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會通訊稿

東華大學學生調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會通訊稿201*年11月24日13：00，東華大學校團委調(diào)研中心在圖文信息中心第二報告廳召開了以“調(diào)東華十載春秋，研中心溢彩未來”為主題的東華大學學生調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會暨第二屆青年“爭鳴”論壇。出席本次大會的有：校黨委副書記殷耀老師，校黨辦主任岑潔老師，黨委組織部部長劉淑慧老師，黨委宣傳部部長耿紹寧老師，教務(wù)處處長吳良老師，人文學院教授賀善侃老師，學生處副處長、研究生工作部副部長朱英老師，團市委研究室李子老師，黨委統(tǒng)戰(zhàn)部戴葉萍老師，校團委書記韓哲宇老師，上海各高校調(diào)研中心代表以及東華大學調(diào)研中心全體成員和學生。

首先，團市委李子老師致大會開幕辭。李子老師從“為什么調(diào)研”、“調(diào)研什么”、“怎樣調(diào)研”三方面做出對調(diào)研工作的思考，分別強調(diào)了調(diào)研的重要價值、調(diào)研內(nèi)容應(yīng)關(guān)注學生和社會、調(diào)研要把握深度，從矛盾處發(fā)現(xiàn)問題。并對東華大學調(diào)研中心所取得的成果給予祝賀，預(yù)祝本次大會圓滿成功。

接著是校團委書記韓哲寧老師致辭。韓老師回顧了東華大學學生調(diào)研中心十年的風雨歷程，提出調(diào)研工作需要全體調(diào)研工作者的共同努力，他對東華學生調(diào)研中心的建設(shè)者致以深深的感謝，并高度肯定了東華調(diào)研中心十年來的成果，贊揚了東華調(diào)研人的務(wù)實精神，并對東華調(diào)研中心同仁寄予了殷切的希望。

緊接著是團委副書記沈潔老師總結(jié)回顧調(diào)研中心十年的工作情況。沈潔老師從調(diào)研網(wǎng)絡(luò)、制度規(guī)范、成果展示三個板塊展開，將調(diào)研中心在發(fā)展過程中進行的各種專項工作逐一向大家做細致的匯報。在沈老師的精彩講評中，可以看到東華學生調(diào)研中心各種制度的逐步完善和調(diào)研中心取得的累累碩果。最后沈老師對東華學生調(diào)研中心提出了更高層次的發(fā)展方向。

之后是校調(diào)研老師代表陳前老師發(fā)言。陳前老師向在場的與會者進行了一次全面具體的分析和解說，他指出東華調(diào)研中心“基礎(chǔ)是扎實的，前景是廣闊的”，闡述了調(diào)研的重要價值和地位，并明確指出調(diào)研過程中存在的普遍問題，最后對調(diào)研中心的工作提出了更準確的要求。

在接下來的調(diào)研中心學生代表廖翎佑的發(fā)言中，她道出了自己對調(diào)研工作的熱愛和在調(diào)研過程中的心得體會，強調(diào)了作為東華調(diào)研人的一份榮耀與一份責任，同時，也表達了對東華學生調(diào)研中心成立十周年的深深祝福。

隨后，主持人通過精美的視頻展示及動人的解說，向全體與會者展示了過去十年中東華學生調(diào)研中心的活動情況，使與會全體同學老師了解到東華學生調(diào)研中心卓越的成果，東華調(diào)研人正以自身的實際行動更好地履行東華大學學生調(diào)研中心的理念與宗旨。緊接著是隆重的201*201*年度優(yōu)秀調(diào)研工作表彰。首先頒發(fā)的是優(yōu)秀調(diào)研課題。由陳前老師為獲得三等獎的理學院易班平臺的推廣機制與策略研究、化工學院以團學活動為主載搭建理工科大學生科技創(chuàng)新平臺機制、紡織學院基于易班的團學活動開展研究與探索頒獎。朱英老師為獲得二等獎的服裝學院大學生科普服務(wù)途徑的拓展和績效評優(yōu)體系的研究、材料學院論電子治理理論視界下高校共青團網(wǎng)站的建設(shè)以滬上9所211高校為例頒獎。吳良老師為獲得一等獎的環(huán)境學院基于校企無縫對接的高校創(chuàng)業(yè)教育研究頒獎。接下來頒發(fā)的是優(yōu)秀集體獎。由岑潔、吳良老師為紡織學院、人文學院、服裝學院頒獎。

大會最后由校黨委副書記殷耀老師做大會總結(jié)。殷老師表達了對調(diào)研中心工作的肯定，并對今后的調(diào)研工作提出了寶貴的建議。他強調(diào)調(diào)研要堅持方向性、突出預(yù)見性、保持信息敏感度，這對東華調(diào)研人在今后的調(diào)研工作中給予很大的幫助。

最后主持人宣布大會結(jié)束，接下來進行的是第二屆青年“爭鳴”論壇。

本屆論壇主題是“提升社會精神風貌，是從道德建設(shè)入手，還是法治建設(shè)入手？”論壇以舞臺劇表演：“小悅悅”事件重現(xiàn)，引出論壇的主題。

人文學院代表持“提升社會精神風貌，是從道德建設(shè)入手”的觀點，化工學院代表持“提升社會精神風貌，是從法治建設(shè)入手”的觀點。首先，由正反方一辯開門見山地闡述了各自的觀點。接下來，正反方二、三辯選擇對方二、三辯，進行一對一攻辯，雙方你來我往，氣氛激烈，牢牢堅持自己的觀點，場上火藥味十足。

在正反方緊張的辯論之后，現(xiàn)場的同學也紛紛發(fā)表了各自的觀點，把論壇推向一個高潮。

接著主持人通過PPT展示了網(wǎng)絡(luò)評論，把問題上升到更高的層面，正反方的研究生學長學姐也闡述了對此事件的獨特見解。

緊接著正反方就“大學生面對類似事情應(yīng)如何處理”和“如何用自身實際行動來提升社會精神風貌”等方面，再一次展開激烈的辯論，把論壇推向另一個高潮。

論壇最后由賀善侃老師對本次論壇進行精細的點評。他首先表揚了選手們的激情不斷、慷慨陳詞、儀表大方、陳述清晰。接著就主題提出了自己的看法，通過一些不良社會現(xiàn)象的分析，肯定了法律和道德兩手抓，并從人與環(huán)境相互作用的角度，提出了自己的建議。

最后主持人宣布論壇結(jié)束。于15：30，本次論壇結(jié)束在觀眾的激烈掌聲中。

（東華團委調(diào)研中心公共事務(wù)部王青）

交稿時間：201*年11月24日

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