五年級組工作總結(下)

五年級組工作總結（201*---201*第二學期）

一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們五年級組有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現對年級組工作總結如下：

一、教師的辛勤耕耘；

我們級組10位教師待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，踏踏實實抓好學生行為習慣。

卓會蓮老師：為人熱情，熱愛學生是有口皆碑。為了提高學生的寫作興趣，積極引導學生上《一起成長網》寫日記，并堅持評價學生的網上作文。也因此，她班上的學生喜歡寫文章，多次在成長周刊上發(fā)表文章。她還因指導學生參加“清明”征文比賽獲得優(yōu)秀輔導員獎。黃玉萍老師：工作一絲不茍，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法。班上學生學習自覺，有很強的學習能力。梁少蓮老師：對工作相當扎實，對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時間對學生進行輔導。班級已逐步形成自主管理的班風和模式。善于和家長溝通，家長對她的班級管理評價很高。她還因指導學生參加“清明”征文比賽獲得優(yōu)秀輔導員獎。

陳玲老師：作為軍嫂獨自帶兩個孩子，很辛苦，可從來沒有耽誤工作。對各項工作落實到位，愛動腦筋，班務工作和教學工作抓得有聲有色，學生成績提高了。劉愛梅老師：凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作非常熱心，常出謀劃策，從不分份內份外；對待自己的教學總是扎扎實實。作為科組長，勇于承擔教研課，教學有創(chuàng)意，在學校數學課教學比賽中獲一等獎。她一直支持用課余時間為《小學學習報》寫稿，有多篇發(fā)表。

陳年春老師：今年擔任五（4）班主任，教2個班的數學。工作量較大，但她毫無怨言，嚴格班務管理，認真教學。這個班有幾個特別搗蛋的鼎鼎大名的學生，陳老師每天都會找這些學生談心，進行耐心的教育。

林裕青老師：身體不好，卻支持工作。教學上認認真真，能夠根據學生特點進行教學。對后進生的輔導學生特別細心，還常找家長溝通，提高學生學數學的興趣。

趙珍發(fā)老師：多才多藝，對學校的各項工作都很積極，上進心強。英語教學能力不斷提高，本學期主動承擔了教研課，還在外校上了示范課呢。作為五（2）班的副班主任常主動跟班，早讀、早餐、甚至大課間活動都會出現他的身影。

黃愛軍老師：是一個充滿愛心的老師，學生上課一不聽講，她比誰都急，拉開嗓門不斷提醒學生聽課，這個時候的她忘記了自己是帶病堅持上課呢。黃老師教學經驗豐富，所教班級學生的成績總是最好的。

馮冠勉老師：作為英語科組長，總能帶頭上示范課，還幾次到校外上示范教研課。教學工作嚴謹，有創(chuàng)意，深受學生的尊敬。二、關心他人，熱心捐助。

我年級常年帶病的老師較多，同事們都能互相幫助，積極代課，有的老師這個學期代課20多節(jié)。老師們都很有愛心，本學期幾次遵照上級要求捐款捐書，我年級老師都積極涌躍。

三、分工合作慶祝六一和讀書節(jié)。

五月是我校讀書月，我們的老師組織了豐富多彩的讀書活動：制作讀書報、朗讀賽、黑板報評比、讀書征文等等。六一兒童節(jié)時，我組織進行了好書跳蚤市和義賣捐書活動。這些活動，老師們分工合作，渡過了一個輕松愉快的六一節(jié)。

四、全心全力配合學校文體活動，輸送大量人才。

只要學校需要，我們五年級老師都會積極配合。如合唱隊，從開學初就開始了訓練，早讀和放學時間，班主任老師都給這些學生開“綠燈”，為她們留早餐、調整值日此外，班主任老師鼓勵學生參加學校的籃球隊、音樂表演隊、羽毛球隊、象棋隊等，輸送人才并配合教育。在各項比賽中五年級學生為校爭得了榮譽。

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201*秋季學期五年級組工作總結

一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們五年級組有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務�，F對年級組工作總結如下：

一、教師的辛勤耕耘；

我們級組9位教師，其中有黨員五名，她們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，踏踏實實抓好學生行為習慣，是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍。王麗云老師：工作一絲不茍，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法。班上學生學習自覺，有教強的學習能力。作為年級主任，積極配合學校領導開展年級工作，起到黨員帶頭作用。磨云絲老師：對工作相當扎實，對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時間對學生進行輔導。班級已逐步形成自主管理的班風和模式。善于和家長溝通，家長對她的班級管理評價很高。韋璐玨老師：作為兩個孩子的媽媽，很辛苦，可從來沒有耽誤工作。任教四個班的英語對工作落實到位，愛動腦筋，常抓英語基礎，教學工作抓得扎實有序。

吳雪英老師：凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作非常熱心，常出謀劃策，從不分份內份外；對待自己的教學總是扎扎實實。作為語文課科教研組長，勇于承擔教研課，教學有創(chuàng)意，善于學習。

黃燕玲老師：今年擔任五（4）班的數學。新調動來，工作主動她毫無怨言，嚴格班務管理，認真教學。這個班有幾個特別搗蛋的鼎鼎大名的學生，黃老師每天都會找這些學生談心，進行耐心的教育。樊利鋒老師：身體不好，嚴格要求學生工作高度熱情。教學上認認真真，能夠根據學生特點進行教學。對后進生的輔導學生特別細心，還常找家長溝通，教學成績突出。

韋金梅老師：多才多藝，年輕有為，對學校的各項工作都很積極，上進心強。本學期主動承擔了教研課，還在外校上了示范課呢。作為五（3）班的副班主任，深受學生的尊敬。

劉玉梅老師：作為五（3）班班主任，新調動來老師，謙虛好學，積極樂觀，認真上好示范課，教學工作嚴謹，有創(chuàng)意，教學經驗豐富。

蒙金彩老師：工作大膽創(chuàng)新，嚴格要求學生，教學成績突出。二、教師專業(yè)成長路上的收獲

在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，努力提升自己的教育教學理論水平。黃燕寧、劉玉梅老師參加了學校的公開課活動。取得了良好的成績。在我校組織的書法比賽中，韋金梅吳雪英、劉玉梅、黃艷寧老師獲獎。這些成績的取得，說明我們五年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體本學期我們組上公開課兩節(jié)，不管是語文還是數學，同事們積極備課，反復試講，出謀獻策，取得良好的效果。三、分工合作搞好運動會。

為了搞好校運會，各班老師積極訓練學生比賽項目，學生在比賽中發(fā)揮出色，五年級體育成績喜人。四、今后努力方向

回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。

2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。

3、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

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