期末教學(xué)檢查小結(jié)

期末教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

英語教研組

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按照學(xué)校工作安排，于201*年1月10日下午對英語科進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢

查，主要檢查本組教師備課教案、聽課記錄本、培優(yōu)輔差和學(xué)生作業(yè)等、從各個(gè)不同的角度，對本組老師的成績和存在的不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)，使老師們在各自的崗位上有所進(jìn)步。一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)：

1、教案：本組老師的教案大多數(shù)書寫認(rèn)真、工整，在這次備課中范秋梅，李錦秀兩位老師備課詳細(xì)，其他老師的教案大多數(shù)都能認(rèn)真完成。導(dǎo)學(xué)案后都有教學(xué)反思。集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。

2、聽課記錄本：本組老師們都能夠按照學(xué)校要求參加教研組活動，積極參加學(xué)校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達(dá)到了要求。3、參與式教學(xué)反思寫得更多更好。特別是范秋梅和李錦秀老師的反思寫完了，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

4、作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置適量，均能及時(shí)批改講評。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。黃靜、李錦秀老師批改的作業(yè)都很細(xì)致，每一道小題目都能打上一個(gè)鉤。所寫批語規(guī)范、清楚，每次作業(yè)都有等級有激勵(lì)的語言。

5、培優(yōu)輔差情況。每位教師輔導(dǎo)學(xué)生人數(shù)都有20人以上。特別是黃靜老師的培優(yōu)人數(shù)最多，擔(dān)任六年級畢業(yè)班重任的蒙蘭飛老師輔差做得最多最好。二、檢查中發(fā)現(xiàn)存在的問題

1、作業(yè)封面不全面，作業(yè)不整潔，涂改現(xiàn)象較嚴(yán)重。

2、少部分作業(yè)批改不夠細(xì)致，只有一個(gè)大溝，激勵(lì)性語言較貧乏單一。3、少部分作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正。4、有的教師備課數(shù)量達(dá)到了要求而質(zhì)量沒有達(dá)到要求

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

期中教學(xué)檢查總結(jié)

根據(jù)學(xué)校5月12日的統(tǒng)一布，我系進(jìn)行了精心組織與安排，從教學(xué)改革、教研活動、教師授課情況、學(xué)生課堂情況、實(shí)訓(xùn)室情況、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等各個(gè)方面都進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步理順了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責(zé)與責(zé)任，針對不足提出了整改方案。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，我系成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員

的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)和布201*-201*學(xué)年第2學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。于201*年5月13日召開了全系的期中教學(xué)檢查動員大會，傳達(dá)了學(xué)校的期中教學(xué)檢查會議精神，對本系的期中教學(xué)檢查工作做了具體布，對整體工作進(jìn)行了分解，明確了各個(gè)部門的職責(zé)。按照三階段完成本次期中教學(xué)檢查任務(wù)：第一階段：各部門自查。第二階段：領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場檢查。第三階段：學(xué)生、教師座談會。

在教學(xué)檢查過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入教學(xué)第一線，掌握第一手教學(xué)情況和教學(xué)

資料。保證信息科可靠性和真實(shí)性。二、面向社會需求，積極開展教學(xué)改革

在充分進(jìn)行社會需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實(shí)際，提出了“大平臺、小模

塊”的總體教學(xué)架構(gòu)，在這一總體思想的指導(dǎo)下，完成了201*級大類招生的學(xué)生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。

1、09級學(xué)生分專業(yè)情況

為了適應(yīng)社會需求，整合教學(xué)資源，確定了按專業(yè)方向劃分學(xué)生專業(yè)的實(shí)施

方案。本著“尊重學(xué)生志愿、適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整”的原則，順利完成了09級學(xué)生分專業(yè)工作。201*年5月24日，為全體09級學(xué)生召開了專業(yè)方向介紹暨分專業(yè)大會，會上4個(gè)專業(yè)帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網(wǎng)絡(luò)工程”、“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”、“程序設(shè)計(jì)”和“系統(tǒng)搭建”專業(yè)方向。然后，學(xué)

生填報(bào)志愿，要求每個(gè)學(xué)生限報(bào)兩個(gè)志愿，并標(biāo)出順序。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和對個(gè)別同學(xué)做耐心的思想工作，最后確定分專業(yè)結(jié)果為：“程序設(shè)計(jì)”專業(yè)方向36人；“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)方向31人；“網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)15人。學(xué)生反映比較滿意。

2、教研室調(diào)整工作

教研室是基層的教學(xué)和學(xué)術(shù)單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學(xué)質(zhì)

量和教學(xué)效果。因此，必須化大力量建設(shè)好，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。為此，確定了“課程相關(guān)度高，便于學(xué)術(shù)交流”的原則，并確定了三步走的實(shí)施方案：第一步，研究教研室的劃分；第二步，分配每個(gè)教研室應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)；第三步，確定每個(gè)教研室的人員構(gòu)成。在進(jìn)行了充分醞釀及充分聽取全體教師的意見和建議的基礎(chǔ)上，完成了教研室的調(diào)整工作。

另外，教研室辦公地點(diǎn)不足。兩個(gè)教研室在同一個(gè)辦公室內(nèi)，不利教師備課

和開展教研活動及學(xué)術(shù)交流。希望在條件允許的情況下，請領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

3、專業(yè)建設(shè)

我系現(xiàn)有三個(gè)招生專業(yè)，各專業(yè)都能根據(jù)社會需求和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，有針對性的開展教研活動，堅(jiān)持面向社會、堅(jiān)持開門辦學(xué)、堅(jiān)持培養(yǎng)合格人才。重視和研究教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，努力為社會輸送了大批的建設(shè)者和管理人才。

今年各專業(yè)在09年的基礎(chǔ)上，做了一部分調(diào)整，使各個(gè)專業(yè)更趨合理、更適應(yīng)社會需求。

專業(yè)建設(shè)是一個(gè)長期的任務(wù)，必須根據(jù)社會需求及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在以后的工作中，會更加積極地與相關(guān)教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時(shí)做出更加完善的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以滿足社會的需要。

4、課程建設(shè)

課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其好壞直接關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。選擇一個(gè)“適

合對路”的教材不是一項(xiàng)輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實(shí)踐才能確定。

為了加快這一過程，與多個(gè)出版社保持聯(lián)系，爭取他們提供盡量多的樣書，以利教師的甄別。同時(shí)，也建議老師盡量選用高職高專和適用項(xiàng)目驅(qū)動的教材。三、整頓課堂紀(jì)律，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對個(gè)別學(xué)生逃課現(xiàn)象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系范圍

內(nèi)開展“整頓課堂紀(jì)律、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，要求班主任老師召開班會，傳達(dá)系的決議，任課教師實(shí)行不定期點(diǎn)名和學(xué)生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學(xué)檢查至今，各教學(xué)班學(xué)生到課率均達(dá)到100%。四、教學(xué)狀況

1、理論教學(xué)情況

本學(xué)期我系11名任課教師共承擔(dān)37門課程的授課任務(wù)，其中開設(shè)新課程5門。

從期中教學(xué)檢查情況看：教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本吻合。教師們都具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，課件靈活規(guī)范、動感十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實(shí)例講解，課堂氣氛比較活躍，教學(xué)內(nèi)容豐富。對課堂教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學(xué)效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業(yè)批改及時(shí)，無遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調(diào)課現(xiàn)象，沒發(fā)生任何教學(xué)事故。

同時(shí)，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

①有的老師，由于承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)重，存在備課不充分、重點(diǎn)不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現(xiàn)象。

②有的教師選用的教材不是很適當(dāng)，不講內(nèi)容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內(nèi)容，不利學(xué)生復(fù)習(xí)。

③學(xué)生希望增加實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，保證上機(jī)練習(xí)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)老師在實(shí)踐教學(xué)過程中的理論與實(shí)踐指導(dǎo)。

2、實(shí)踐教學(xué)情況

（1）實(shí)踐教學(xué)

本學(xué)期我系實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)較重。2名教師管理著4個(gè)機(jī)房，擔(dān)負(fù)著20門課

的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。在人員缺少的情況下青年教師都承擔(dān)了比較繁重的教學(xué)任務(wù)，他們備課認(rèn)真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學(xué)任務(wù)。除此之外，還承擔(dān)了理論教學(xué)的主講和輔導(dǎo)任務(wù)。擔(dān)任一定的理論教學(xué)任務(wù)，雖然累點(diǎn)，但對于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)水平具有不可替代的作用。

在期中教學(xué)檢查中，實(shí)訓(xùn)室所有人員對本學(xué)期的工作首先進(jìn)行了自查和總結(jié)。對本學(xué)期的工作做出自我評價(jià)，對照教學(xué)檢查的要求找差距，以改進(jìn)工作，提高實(shí)踐教學(xué)水平。各實(shí)訓(xùn)室按照教學(xué)安排，較順利地完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，無教學(xué)事故。實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、上機(jī)指導(dǎo)書、上機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等資料齊全。

通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)存在的問題：

①實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足，不能達(dá)到“人手一機(jī)”，對進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、掌握實(shí)際操作技能有一定影響。

②實(shí)訓(xùn)課程常有“撞車”現(xiàn)象。出現(xiàn)“撞車”必將有一個(gè)班級臨時(shí)更改上課內(nèi)容，除耽誤寶貴的授課時(shí)間外，對學(xué)生的心理也造成不利影響。

③實(shí)訓(xùn)用計(jì)算機(jī)老化，多臺機(jī)器器件損壞不能使用，希望能更新設(shè)備或進(jìn)行維修。

（2）校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

各種實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、上機(jī)指導(dǎo)書、任務(wù)書齊全，能嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。教師們能充分利用現(xiàn)有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實(shí)訓(xùn)效果。在上機(jī)實(shí)訓(xùn)過程中，任課教師及實(shí)驗(yàn)教師能按時(shí)到崗，細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告。對實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)環(huán)境及時(shí)維護(hù)和安裝配，管理到位。保障了實(shí)踐教學(xué)工作的順利開展。

通過實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學(xué)生普遍反應(yīng)效果良好。

（3）校外實(shí)習(xí)

在目前不做畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況下，畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)已成為一項(xiàng)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是使學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會和學(xué)校與社會進(jìn)行“無縫連接”的關(guān)鍵。為了有效地開展和組織頂崗實(shí)習(xí)工作，采取“巡回指導(dǎo)”、開放電子郵箱、電話聯(lián)系、開設(shè)QQ群等多種聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)和幫助，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的動

態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的各種問題。保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)高效、順利地開展。

在教學(xué)檢查過程中，主要檢查了以下幾個(gè)方面的情況：①學(xué)生實(shí)習(xí)單位落實(shí)情況；②學(xué)生的思想動態(tài)、實(shí)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等方面情況；③學(xué)生出勤、職業(yè)素養(yǎng)情況；④學(xué)生的崗位實(shí)踐資料（包括實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)）撰寫情況；⑤實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的反饋意見及學(xué)生的意見和建議等。

在本學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，加強(qiáng)管理，克服學(xué)生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，較好地完成了校外實(shí)習(xí)工作，無任何事故發(fā)生。五、存在的問題及改進(jìn)思路1、教研活動氣氛相對淡薄

目前，教研活動次數(shù)較少，主題單調(diào)，教學(xué)研究氛圍不很濃厚。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強(qiáng)對教研活動的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，要求每個(gè)教研室在學(xué)期開始要制定詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，不定期抽查教研活動情況，期末進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過嚴(yán)密組織，形成制度。保證教研效果，避免流于形式、走過場。

2、青年教師專業(yè)能力有待提高

對計(jì)算機(jī)教師而言，主要任務(wù)是養(yǎng)成不斷追求新技術(shù)、新知識的習(xí)慣，具有較高的理論水平和扎實(shí)的實(shí)踐功底是基本要求。因此，鼓勵(lì)所有教師、特別是青年教師要有一個(gè)相對固定的專業(yè)領(lǐng)域，通過重點(diǎn)培養(yǎng)、送出進(jìn)修等措施，逐步使每個(gè)教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)成為行家里手。

3、實(shí)踐教學(xué)需要進(jìn)一步完善

計(jì)算機(jī)是一種理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，因此，我系對實(shí)踐教學(xué)需要較大。當(dāng)前實(shí)際情況是各專業(yè)都能組織學(xué)生進(jìn)行校外參觀、實(shí)習(xí)，但是，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)步伐亟需加快，面積小、實(shí)訓(xùn)人員少、設(shè)備陳舊老化是亟待解決的問題。

4、課程設(shè)進(jìn)一步合理化

課程建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。在教學(xué)檢查中，教師、學(xué)生反映課程設(shè)需要進(jìn)一步合理化，各專業(yè)交叉嚴(yán)重，專業(yè)特點(diǎn)不明顯。建議各專業(yè)帶頭人認(rèn)真研究社會需求，按照“循序漸進(jìn)”的認(rèn)知規(guī)律和高等教育規(guī)則，制定一套適用、靈活的教學(xué)計(jì)劃。

5、存在不同程度的上機(jī)“撞車”現(xiàn)象

上機(jī)“撞車”現(xiàn)象是一個(gè)近期必須解決的問題。由于沒有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃，教師上機(jī)授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，影響教學(xué)效果。從下學(xué)期開始，由實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)一編排實(shí)訓(xùn)課表，嚴(yán)格按照課表完成教學(xué)任務(wù)，做到教師清楚、學(xué)生明白。

6、教研室工作環(huán)境需要改善

教研室是教學(xué)工作的第一線，肩負(fù)著整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施。目前，我系兩個(gè)教研室使用同一個(gè)辦公地點(diǎn)，不利于開展教研活動及學(xué)術(shù)交流。另外，教師用機(jī)比較陳舊，也不能保證教師人手一機(jī)，教師備課非常不便，同時(shí)也不利于提高教師本身的技術(shù)水平，影響教學(xué)效果。急需學(xué)校給予解決。

7、加大對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力匱乏，自信心不高。作為專業(yè)教師，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。另外，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，集中成績好、愿意學(xué)的同學(xué)，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務(wù)、壓擔(dān)子，利用模范作用，以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到共同進(jìn)步的良好效果。

8、加大投入，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件

目前，我系實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足，不能達(dá)到“人手一機(jī)”；機(jī)器老化，已不適用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)展水平和新技術(shù)在教學(xué)中的使用；甚至有的機(jī)器硬件已損壞。希望學(xué)校加大投入，最好能使實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)化，充分利用服務(wù)器功能，在多用戶環(huán)境下使學(xué)生感覺單獨(dú)使用一臺計(jì)算機(jī)，能長期保存自己的學(xué)習(xí)成果，看到自己的進(jìn)步，激發(fā)成就感和學(xué)習(xí)興趣。

提高教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務(wù)和職責(zé)。我系要借這次教學(xué)檢查之東風(fēng)，加強(qiáng)管理，堅(jiān)持不懈，努力工作，切實(shí)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)系

201*年6月3日

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