英語組教案檢查小結(jié)
英語組教案檢查小結(jié)
英語組教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,進(jìn)行了教案的檢查,F(xiàn)總結(jié)如下:
英語教案優(yōu)點(diǎn):
1.整體情況良好。項(xiàng)目全,內(nèi)容完整。所有老師都按照學(xué)校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚,目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,反思仔細(xì)、認(rèn)真。
2.全體組員按照學(xué)校的要求,超前一周備課,效果良好。
3.課前準(zhǔn)備充分。注重運(yùn)用課件、圖片、等多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
存在的問題:
1.個(gè)別老師的教案略顯簡單,對于重點(diǎn)知識的呈現(xiàn)、如何幫助學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解語言并運(yùn)用、內(nèi)化語言缺乏具體活動(dòng)安排。
2.有些老師板書設(shè)計(jì)相對簡單,有些老師沒有板書設(shè)計(jì)。有些板書不明確各節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),這樣不利于學(xué)生對各節(jié)課重點(diǎn)知識的整體把握。
3.個(gè)別教師沒有附上復(fù)習(xí)教案和試卷。
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博樂市第一小學(xué)英語組教案檢查小結(jié)
一、英語教案優(yōu)點(diǎn):
1.整體情況良好。步驟全,內(nèi)容完整。所有老師都按照學(xué)校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚,目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,反思仔細(xì)、認(rèn)真、有效。
2.作業(yè)形式豐富,有實(shí)效,作業(yè)量適中。教師批閱規(guī)范,且細(xì)致、及時(shí)。中、低段學(xué)生以單詞、句子書寫為主,作業(yè)上有教師對學(xué)生書寫的示范和指導(dǎo)。教師批改規(guī)范,學(xué)生書寫習(xí)慣較好;高段學(xué)生以習(xí)題練習(xí)為主,學(xué)生有糾錯(cuò)、有教師評語,大部分高段學(xué)生的作業(yè)干凈,書寫美觀。
3.課前準(zhǔn)備充分。注重運(yùn)用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4.從教學(xué)過程設(shè)計(jì)中看到老師們在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,尤其是每節(jié)課的開始,采用(歌曲、談話、猜謎、預(yù)想)等學(xué)生感興趣的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另外在教學(xué)過程中老師們也設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),有效地突出了重點(diǎn),弱化了難點(diǎn),切實(shí)為逐步提高課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.在教案中還能看出老師們關(guān)注了學(xué)生聽、說、讀、寫技能地訓(xùn)練與培養(yǎng)。尤其是高級組,從教學(xué)過程能看出老師循序漸進(jìn)地對學(xué)生語言技能進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)。二、需要改進(jìn)和提高的內(nèi)容。
1、比如個(gè)別老師教案略顯簡單,對于重點(diǎn)知識的呈現(xiàn)、如何幫助
學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解語言并運(yùn)用、內(nèi)化語言缺乏具體活動(dòng)安排,還希望老師們能寫得詳盡些。
2、板書設(shè)計(jì)相對簡單?梢愿侠淼卦O(shè)計(jì)板書,明確各節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),這樣也有利于學(xué)生對各節(jié)課重點(diǎn)知識的整體把握,便于學(xué)生形成知識系統(tǒng)。
3、中、低段部分學(xué)生作業(yè)不夠平整和整潔。
4、部分學(xué)生的書寫習(xí)慣有待提高,需要教師更加嚴(yán)格的要求?傊,英語教案整體質(zhì)量比較好,體現(xiàn)了老師們潛心鉆研教學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,同時(shí)也為老師們扎扎實(shí)實(shí)地上好課每節(jié)課,為學(xué)校英語教學(xué)取得優(yōu)異成績提供了有利保證,希望老師們繼續(xù)保持同時(shí)改進(jìn)不足,力爭更好。
博樂市一小201*.9.17
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