迎接期末考試班會

活動背景：臨近期末考試，學生的思想有些浮動：有的會迷了方向，因為這些同學學習上不能持之以恒，不善于把握時間，拖拖拉拉，毫無節(jié)奏，松垮懶散的現(xiàn)象使這些學生的生活變得紊亂無章�；顒幽康模�

讓學生重拾自信、找到適合自己的學習方法，有張有弛的迎接期末考試�；顒舆^程：一、導入主題二、展開主題：春華秋實，時間在機械的重復中走得很快。轉(zhuǎn)眼間，又一年的期末考試在即，你準備好了嗎？1、期末倒計時；

2、以小組為單位說出自己的困惑，其他組員幫忙解決。

3、結(jié)合月考，讓學生樹立自己的合理目標，為實現(xiàn)自己的目標，我們應克服哪些困難，做出哪些努力？以“挑戰(zhàn)書”的形式寫出來，自己的目標要體現(xiàn)自己的“傲骨”，以傲視群雄的氣魄讓你的對手有點“膽戰(zhàn)心驚”。

4、學生讀自己的挑戰(zhàn)書，學生評是否切合實際，是否體現(xiàn)了他的“傲骨”。

5、教師稍作總結(jié)后：“同學們的挑戰(zhàn)書充滿了對自己的信心，對對手的蔑視，可就在自己的行動中總會出現(xiàn)思想上的動蕩，當班長想你善意的提出建議后，你卻心存怨恨。請以假如我是班長為題，設想一下你在此時此景該如何做？6、學生寫，教師巡視。

7、全班交流后，充分體會到班長的“艱辛”與“不易”，讓學生說說以后的日子里該怎樣將說和做真正結(jié)合起來。8、教師補充：

我們不妨來看看奧運冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運動健將葉喬波，先后共獲得過100多枚獎牌，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠。”正是因為她先踏遍了荊棘，所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣抉擇奮斗》一書中，有這樣三個鏡頭：鏡頭一：

7月流火，熱得人透不過氣。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目，血乳酸能達到6至7個摩爾就算不錯，葉喬波卻常常超過15個。累得實在受不了，她便靠哭來平衡自己。鏡頭二：

葉喬波宿舍的訓練計劃周表，每張上面都有一句警言：

“距冬奧會還有222天，明星不是喊出來的，而是腳踏實地練出來的�！薄熬喽瑠W會還有206天，成功屬于那些不吝惜自己汗水的人�！辩R頭三：

速滑隊一位男隊員，某天有事起個大早。路過冰場時，發(fā)現(xiàn)葉喬波正在滑冰，心里好生納悶：她今天不是出國比賽嗎？怎么還上冰？一問頓生感慨：8點多的飛機，6點鐘還要練練，真是練瘋了！

我想，這三個鏡頭就足夠說明問題的，如果沒有比賽前的這些準備工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢？她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢？運動員是在一次一次的大賽中經(jīng)受考驗、磨練意志、積累經(jīng)驗。而作為學生何嘗不是如此。再過半個月我們就要參加期末考試。通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率；通過考試可以較全面地考查我們的同學基礎知識是否扎實、能否靈活運用知識、答題是否嚴謹仔細，更重要的是，通過考試，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過前一段時間的努力，我們有多大的進步，更準確的說，我們收獲了多少。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準備吧，從現(xiàn)在開始。成功永遠屬于有準備的人。

可是，到底該為期末考試做些什么樣的準備工作呢？我給同學們提四點建議。

第一，摒棄校園不文明行為，形成一學習鉆研氣氛濃厚、輿論導向正確、進取意識強烈的班風，以這種優(yōu)良的班風促進求真、務實、開拓、創(chuàng)新的良好學風的形成。

第二，要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：“不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排�！�

第三，學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮�！彼�以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。第四，上課認真聽講，提高聽課效益。因為我們老師是經(jīng)過集體研究備課的，大家齊心協(xié)力，資源共享，充分發(fā)揮集體的力量，凝結(jié)著集體的智慧。

第五，不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學表現(xiàn)出“消化不良”癥，“喜新厭舊”，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發(fā)回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。結(jié)束語：

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！同學們，還記得燃放的節(jié)日煙火嗎？當煙火騰空而上，在天空散發(fā)出五彩繽紛的禮花的一瞬間，似乎散發(fā)著一種對同學們新年的希望，希望大家學習進步，用實際行動對你自己、對老師、對家長交一份滿意的答卷！齊喊班級誓言：

耕耘分秒，勤奮造就天才；積蓄力量，實力鑄就輝煌。主題班會結(jié)束。

擴展閱讀：迎接期末考試主題班會

迎接期末考試主題班會

活動目的：學期馬上要結(jié)束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試�；顒訙蕚洌喊鄷�設計課件主持人：班主任

活動時間：201*年12月22日活動過程：一、活動導入：

同學們，時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期就要結(jié)束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

二、活動開展：1、讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有1天的時間，我們該如何珍惜這1天的時間呢？請大家先讀一讀。

愚蠢者等待時間聰明者利用時間懶惰者喪失時間勤奮者珍惜時間求知者抓緊時間糊涂者糟蹋時間2、聽一聽：主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的

甲：教育家說時間就是知識。乙：醫(yī)學家說時間就是生命。丙：工人說時間就是財富。

�。恨r(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。3、議一議：

進行期末復習，才能使復習效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。4、小組內(nèi)先互相說一說。

各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

5、請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。三、班主任老師寄語

1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè)。

2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。

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