二年級綜合實踐活動計劃

二年級綜合實踐活動計劃

郝曉燕

《綜合實踐活動》是正在探索中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育。課程的選擇是從學生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、安全教育、國防教育、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。

一、班級情況分析

學生生活在農(nóng)村，很少接觸外面的世界，又受年齡小的影響，知識面及生活常識都知之甚少。學生對事物的認識只停留在直觀、具體、形象的表面上，但對新鮮的事物的接受能力強，模仿力極佳。容易接受新知并喜歡動手操作、動腦思考。

本班班學生組織紀律性較好，大部分學生都能用日常行為規(guī)范來約束自己，對于班級組織的隊活動都能積極參加，比如勞動技術活動、科技節(jié)活動、文體活動等，也樂于參加學校組織的課外活動，但還有個別自我學生約束能力不強，學習積極性不高，活動中缺乏互相幫助的習慣的養(yǎng)成。這一學期將開展各種各樣的活動，來培養(yǎng)學生互相幫助、團結協(xié)作的精神。

二、活動目的

1、通過活動，提高學生對事物的認識能力，拓寬學生的知識面。2、通過活動，提高學生的集體榮譽感，組建一個團結、有集體向心力、凝聚力具有良好班風的班級體。

3、促進學生之間的交流，互相鼓勵、共同進步。

4、進行尊師教育和團結教育，通過課堂學習文體活動競賽等培養(yǎng)學生尊師團結、互相幫助的高尚品德，培養(yǎng)他們從小熱愛集體，具有強烈的集體榮譽感。

5、培養(yǎng)學生的自主性，鍛煉學生克服困難、解決困難的能力。三、活動措施

1、改進課堂教學，開展課外活動，寓教育于教學活動和興趣小組活動中。2、培養(yǎng)骨干，樹立標兵，抓典型帶一般，使其得到全面提高。3、完善“三結合”的教育網(wǎng)絡，多層次、多渠道開展教育活動。4、開展三個教育“學雷鋒周”“自律周”“自理周”。

5、開展“手拉手”互助活動，通過互助互愛活動幫助學生樹立團結協(xié)作、樂于助人的品質和能力。

6、通過各種有趣的活動，拓寬學生的知識面。7、讓學生自我評定，并組織進行課堂表演或競賽。

在活動中重視學生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調動學生活動的積極性和探索欲望。重視學生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。

使學生在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。

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卿超納雍縣龍場鎮(zhèn)滑竹箐小學201*-201*年學年度第一學期

二年級班綜合實踐活動教學計劃

擬寫人:卿超

一、教學目標

1、讓小朋友在活動中感受、體會如何使用禮貌用語

2、培養(yǎng)小朋友團結友愛、禮貌待人的品質，訓練在生活中的交際能力3、培養(yǎng)學生的想象能力和空間思維能力，動手動腦能力以及審美能力4、讓小朋友們能從自己的作品中獲得成就感5、學以致用，懂得如何裝扮自己的生活6、讓學生懂得在生活中遵守交通安全的重要性7、增強學習的趣味性，培養(yǎng)動手操作的能力二、教學進度表

周次23456789101112課題從小講禮貌五顏六色的樹葉學做樹葉圖案個性相框的制作廢物的利用學做窗臺小盆景交通規(guī)則我先行我是家里的小主人學會打電話課時22222222222家里來客人了我會做家務131415161718拍拍唱唱我能行瞧，我最棒走進電視珍惜時間，快樂學習復習機動安排222222201*.09.

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