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分離也美麗

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新疆溫泉縣劉卓悅指導(dǎo)老師:楊紅梅  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!弊怨乓詠(lái),分離一詞給人的感覺總是那么的凄涼,可是誰(shuí)又靜心地去看到它的美呢?  大家都喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓,永遠(yuǎn)在一起的那種景象;歡歡喜喜,永遠(yuǎn)快樂不分離的期待,而對(duì)于分離這個(gè)詞,大家一聽總會(huì)感到傷感,但我

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新疆溫泉縣   劉卓悅

指導(dǎo)老師:楊紅梅

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”自古以來(lái),分離一詞給人的感覺總是那么的凄涼,可是誰(shuí)又靜心地去看到它的美呢?

  大家都喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓,永遠(yuǎn)在一起的那種景象;歡歡喜喜,永遠(yuǎn)快樂不分離的期待,而對(duì)于分離這個(gè)詞,大家一聽總會(huì)感到傷感,但我認(rèn)為,分離更代表著獨(dú)立,代表著成長(zhǎng)……

  我曾經(jīng)很討厭分離,甚至對(duì)它有幾分記恨,因?yàn)樗?讓我變成了單親家庭的孩子;因?yàn)樗?讓我有娘卻不能天天見;因?yàn)樗?讓我在最心酸的時(shí)候無(wú)人關(guān)心,可是,這又能怎樣呢?現(xiàn)在爸爸媽媽各自建立了新的家庭,快快樂樂的,總比天天吵架好多了吧?分離也讓他們認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)一家三口的快樂是多么的彌足珍貴。此刻我覺得我們真應(yīng)該換一種角度去看待分離了,當(dāng)你真正去這樣做時(shí)或是經(jīng)歷過分離后,你才會(huì)明白為什么分離也會(huì)如此美麗。

  記得六年級(jí)的時(shí)候,天天最熱門的話題就是畢業(yè)。有人為此悲傷,有人為此落淚,有人卻為此開心。而我卻認(rèn)為,雖然,和我們一起同窗六年的小伙伴就要離開了,可是我們又可以融入到一個(gè)新的集體,接受新的挑戰(zhàn),不是嗎?大家為了這個(gè)詞去傷心,就是因?yàn)楹蜕磉叺睦蠋煟瑢W(xué)離開,這并沒有什么。“分離”這個(gè)詞,拆散了多少和睦的班級(jí),卻又讓多少個(gè)和睦的班級(jí)重新走到了一起。分離,說(shuō)明你成長(zhǎng)了,說(shuō)明你獨(dú)立了,也說(shuō)明你堅(jiān)強(qiáng)了。

  如今,我已經(jīng)是一名初中生了。我認(rèn)識(shí)了非常多的新伙伴,新老師;讓我有了自信,有了摯友,有了知識(shí)……這都要謝謝“分離”,沒有它,我怎么能認(rèn)識(shí)到這么多的新朋友和老師呢?請(qǐng)珍視“分離”吧,也許我寫不出分離更全面的美,但是,只要你仔細(xì)觀察,用心感受,生活處處都有美。

  分離是美麗的,今天的分離,只是為了明天更好的團(tuán)聚。

  教師評(píng)語(yǔ):劉卓悅是一個(gè)非常優(yōu)秀且堅(jiān)強(qiáng)的孩子,她從兩歲就接受父母離異的殘酷現(xiàn)實(shí),父親又是一個(gè)事業(yè)心極強(qiáng)的人,對(duì)她的關(guān)愛是極少的,打小和奶奶一起長(zhǎng)大的她,自理能力很強(qiáng),也很陽(yáng)光;這是現(xiàn)在青少年孩子中少有的。

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