彩虹 本文簡(jiǎn)介：

廣東省東莞市劉梓晴指導(dǎo)教師：葉錦媛五彩繽紛的彩虹，像一盒顏料似的，把天空染成彩色，把世界變得美麗。彩虹像七位仙女，天真無(wú)邪，純潔可愛(ài)。紅橙黃綠青藍(lán)紫，個(gè)個(gè)聰明法術(shù)高。彩虹像勇敢的小孩，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，卻依然露出自己，它是多么有勇氣！彩虹在暴雨后出現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？　　教師評(píng)語(yǔ)：

彩虹 本文內(nèi)容：

廣東省東莞市   劉梓晴

指導(dǎo)教師：葉錦媛

五彩繽紛的彩虹，

像一盒顏料似的，

把天空染成彩色，

把世界變得美麗。

彩虹像七位仙女，

天真無(wú)邪，純潔可愛(ài)。

紅橙黃綠青藍(lán)紫，

個(gè)個(gè)聰明法術(shù)高。

彩虹像勇敢的小孩，

經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，

卻依然露出自己，

它是多么有勇氣！

彩虹在暴雨后出現(xiàn)，

俗話說(shuō)得好：

不經(jīng)歷風(fēng)雨，

怎能見(jiàn)彩虹？

　　教師評(píng)語(yǔ)：清新美妙的小詩(shī)，充滿了童真可愛(ài)，將彩虹比喻為顏料、仙女、孩子，意象不錯(cuò)。最后用“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句飽含人生的哲理的話來(lái)結(jié)束，充分體現(xiàn)了小詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度。

彩虹 本文關(guān)鍵詞：彩虹

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