遠教電教工作自查報告

遠教電教工作自查報告

本年度我校的遠教、電教工作以學校工作計劃為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機、以網(wǎng)絡和遠電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力�；仡欉@一年的工作，現(xiàn)總結如下：

一、學校領導高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質。

我校在年初成立了遠教工作領導小組、遠教研究小組，制定了現(xiàn)代遠程教育工作計劃、遠程教育校本培訓計劃，落實了遠教工作人員的職責，完善了各種遠教應用的獎勵措施。

二、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展。

1、及時登記遠教、電教設備，保證教學工作的正常查找使用。2、開學伊始，姜川、古萬英老師就對各個電腦進行了全面檢修，以便學生能夠在網(wǎng)絡教室正常上課，教師可以在計算機室查閱資料。3、平時一旦電腦出現(xiàn)故障，姜川、古萬英老師能夠及時維修，保證辦公室、微機室和多媒體教室的設備隨到隨用。

4、我校的遠程教育設備，姜川、古萬英老師能夠接受大量資源以便老師使用。

三、加強對專任教師的信息技術培訓。

我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，我做了充分準備給老師們做了一次講座。

本年度，我校加大了信息化整合的步伐，派我和姜川老師接受了縣級的遠教培訓，回校后根據(jù)上級有關培訓精神，為切實做好我校教師現(xiàn)代教育技術培訓工作，我校認真制定了培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。利用課外時間對本校老師多次進行了教育培訓，絕大多數(shù)教師能自如的操作電腦，領會了理念學會了方法，并會利用網(wǎng)絡資源進行教學，提升了教師的現(xiàn)代化素質。并積極探索了信息技術教育與其他學科教學的整合，促進教學方式的根本性變革，全面提高教師迎接21世紀挑戰(zhàn)的能力。四、加強設備的使用。

電教設備是否規(guī)范操作和很好保護直接關系到電教設備的使用壽命，因此，本年度要求姜川、古萬英老師做到：

1、堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。

2、加大各種遠教、電教設備借用登記和規(guī)范收交工作。對于電教資料的借用，做到了有借用必有記載，有記載必有歸還。五、充實了學校網(wǎng)絡資源庫。

充分調動全體教師的力量，充實了學校教學資源庫。經(jīng)過一年全體教師的積累，目前我校本的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師后期的使用提供了資源的支持。

六、進一步開展了遠教課題的研究工作。

隨著我校的遠教課題《利用遠教資源提高教師素質的途徑與方法》的進一步推進，老師們能探索出利用現(xiàn)代遠程教育資源，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術的。骨干教師隊伍的教師繼續(xù)教育模式、途徑和方法，教師通過遠教資源的接收學習，學到新的觀念、新的方法和新的技巧，把這些方法和技巧與自己的教學有機的整合，從而改善教學過程，提高教學水平。探討研究基于遠程教育環(huán)境下教師繼續(xù)教育的理論和技術問題。探討遠程教育環(huán)境下正確使用遠教資源的教學方法。

在遠教、電教論文成果方面。我校教師在運用遠教電教設備提高教育教學質量的同時還積撰寫教育教學科研論文，在201*年度的遠教、電教征文評審活動中我校有四人獲得了縣級一等獎，一人獲縣級二等獎。

201*年度“信息技術伴我成長”主題征文活動評審

作者姜川陳和秀徐艷紅潘本文馮世昌彭禎超袁德瓊所在單位雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中雙桂鎮(zhèn)中征文題目遠教多媒體使初中化學的教學更成功信息技術伴我在教學中成長遠教資源與英語教學初探充分運用電教手段,提高化學教學質量信息技術與農村教師成長的思考信息技術與自我成長網(wǎng)絡與中學生心理健康獲獎等級一一一一二二二七、努力提高信息技術學科教學質量

上好信息技術課，注重學生的實踐能力培養(yǎng)。用好學校現(xiàn)有教學設備。通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。八、運用電教手段，提升科研力度。

本年度，老師們能通過電教手段，使文字、圖片、音像等教學資料在學校教學大獎賽中和信息技術與學科整合教學中體現(xiàn)出來。教師們在活動中能夠積極制作課件，應用多媒體輔助教學，形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。九、有待改善之處

1.本年度我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。2.對遠教課題的研究沒能向深層次發(fā)展。

3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。

總之，隨著教育改革的進一步深化，遠教、電教工作在學校教育工作中的作用越來越顯示其重要性，只要全校教師齊心協(xié)力，切實更新教育觀念，不斷學習，堅信我校的遠教電教工作一定能上一個新的臺階。

擴展閱讀：黨員干部遠程教育、電化教育工作情況匯報

某某市黨員干部遠程教育、電化教育工作情況匯報

中共某某市委組織部

我市現(xiàn)有遠程教育終端站點371個，其中增強型站點105個、擴展型站點21個。今年以來，我市黨員干部遠程教育、電化教育工作在泰州市遠程辦、電教中心的領導和指導下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，認真落實“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，注重把遠程教育、電化教育工作與學習實踐科學發(fā)展觀活動結合起來，與提升農村黨員干部的科技素質和致富能力結合起來，努力發(fā)揮遠程教育在推進經(jīng)濟發(fā)展和構建和諧社會中的積極作用。下面，根據(jù)這次調研的要求，從三個方面匯報一下有關情況。

一、201*年遠程教育重點工作推進落實情況1、健全工作機構，強化組織領導。為進一步加強對黨員干部遠程教育工作的日常管理，今年3月份，市機構編制委員會批準成立了“某某市黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心”。遠教中心為股級建制，核定全額撥款事業(yè)編制3名，領導職數(shù)1名，隸屬組織部管理，負責全市黨員干部遠程

教育工作的規(guī)劃、協(xié)調和指導等工作。先前已經(jīng)成立的電教中心，核定全額撥款事業(yè)編制3名，目前在編2人，配備主任和副主任各1名。

2、注重服務引導，助推“一村一品”。根據(jù)泰州市委組織部等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關于開展遠程教育助推“一村一品”活動的實施意見》要求，經(jīng)過調研論證，我市確定了34個有一定產(chǎn)業(yè)基礎和特色的村作為試點村，通過抓好“三個跟進”，不斷加大遠程教育助推“一村一品”的力度。一是課件跟進。針對34個村的產(chǎn)業(yè)特點，我們會同廣電、農業(yè)、科協(xié)等部門開發(fā)制作了一批“鄉(xiāng)土課件”。如結合新街宋福、河失殷石等村的大棚蔬菜項目，制作了《設施大棚蔬菜病蟲綜合防治技術》、《秋延后茄果蔬菜管理技術》等課件；結合廣陵興寧、新街管鳳等村的葡萄種植項目，制作了《葡萄建園技術》課件；結合蔣華、濱江等沿江村的江灘養(yǎng)殖項目，制作了《水產(chǎn)品安全質量》、《南美對蝦養(yǎng)殖技術》、《黃鱔健康養(yǎng)殖技術》等系列課件。今年以來，結合遠程教育助推“一村一品”活動，我市共制作相關課件35個。二是專家跟進。以新一輪“百名農技專家興農富民”工程為契機，組織110名農技專家與34個村的25個高效農業(yè)項目結成技術幫帶對子。今年，

25個項目的產(chǎn)值預計可達1.5億元，利潤預計可達2867萬元，帶動農戶2056戶。三是宣傳跟進。充分利用新聞媒體，宣傳遠程教育助推“一村一品”的成效，不斷擴大宣傳引導作用。溪橋鎮(zhèn)翁莊村從201*年起大力發(fā)展韭菜種植，從最初的連片種植400畝發(fā)展到今年的1000多畝，全村韭菜種植面積占總耕地面積的50%。在翁莊村的帶動下，溪橋全鎮(zhèn)四季韭菜種植面積已達5300畝，畝純收入達5000元以上。

3、發(fā)揮遠教優(yōu)勢，服務學習實踐活動。第三批學習實踐活動以來，我市充分發(fā)揮遠程教育方便快捷、生動直觀、覆蓋面廣、信息量大的優(yōu)勢，積極探索遠程教育服務學習實踐活動的新舉措，有效促進了遠程教育工作與學習實踐活動良性互動，推動了全市學習實踐活動的深入開展。一方面，精心組織，突出“兩個加強”。加強管理隊伍建設，對全市的遠程教育管理員分期分批進行集中培訓，并將新到村任職的大學生村官及時充實到管理隊伍中，為遠程教育服務學習實踐活動提供了人才支撐。加強分類指導，針對學習實踐活動參學對象涉及面廣、文化素質參差不齊的實際，采取政治理論集中學、重要節(jié)目全員學、科技知識分類學、致富信息個別學等方式，不斷滿足

參學人員個性化需求，進一步調動了農村黨員干部和群眾參加學習實踐活動的積極性和主動性。另一方面，創(chuàng)新載體，搭建“三個平臺”。為使學習氛圍“濃”起來，我們在組織參學黨員瀏覽學習“泰州市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”專題網(wǎng)頁的同時，在《某某網(wǎng)》開辟“學習實踐科學發(fā)展觀、加快建設美好新某某”專欄，及時報道各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習實踐活動的經(jīng)驗做法和工作成效，積極搭建“宣傳平臺”。為使學習內容“實”起來，我們在認真組織廣大黨員集中收看泰州《空中課堂》的同時，將學習實踐活動的有關資料刻成光盤，供廣大黨員干部學習收看，積極搭建“學習平臺”。為使學習活動“活”起來，我們在“某某論壇”開展“蘇南靖江的經(jīng)驗怎么學，科學發(fā)展的難題怎么破，跨越發(fā)展的目標怎么干”網(wǎng)上大討論活動，積極搭建“交流平臺”，進一步豐富了學習實踐活動的學習形式，增強了學習實踐活動的吸引力，拓寬了學習教育的覆蓋面。

4、嚴格班級管理，辦好村干部遠程教育大專學歷班。根據(jù)泰州“遠程教育千名村官大學生培養(yǎng)計劃”，我市經(jīng)過廣泛動員，并采取個人報名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦、組織部門審核等方式，挑選43名村干部參加泰州市首期農業(yè)經(jīng)濟

管理遠程教育大專學歷班。開班以來，我們會同某某電大認真抓好班級管理和服務工作，明確某某電大的1名老師任副班主任，全程跟班管理和服務；建立班委會和臨時黨支部，制定并嚴格落實上課簽到、課堂管理、班務管理等班級管理制度，學員到課率在泰州各市（區(qū)）中名列前茅；注重拓展學習內容，根據(jù)學員需求，利用遠教平臺，增加了種養(yǎng)、加工、就業(yè)技能等實用知識講座，增強了學習的針對性，調動了學員的積極性。據(jù)了解，在第一學期的學業(yè)測試中，我市學員的考試通過率達100%。

5、加大工作力度，抓實農村黨員干部和農民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓工作。近幾年來，我市一直注重黨員干部創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓工作，每年都將此項工作納入科技素質培訓計劃。今年以來，我們加大了培訓力度，培訓種類、培訓規(guī)模均超過了往年。創(chuàng)業(yè)培訓方面，我們組建了由20名專業(yè)師資和工商、地稅、勞保等8部門業(yè)務骨干組成的創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和新農村建設示范村開展創(chuàng)業(yè)培訓，累計培訓農村黨員干部和群眾306名，實現(xiàn)了“一村一名創(chuàng)業(yè)指導員”的目標。就業(yè)培訓方面，依托市黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓基地，選擇技能含金量高、市場需求大、就業(yè)快、工資收入高的車工、焊工、數(shù)控車床、廚師4個工種，

分別進行了一個月的封閉培訓，共計培訓農村黨員干部和農民工327人，培訓合格率和推薦就業(yè)率均達到100%。對參加培訓的農村黨員干部和農民工，我們均實行了全免費的“五包”（包技能學習、包鑒定發(fā)證、包食宿交通、包實習單位、包推薦就業(yè)）政策，為創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓順利開展提供了必要保障。

二、我市開展遠程教育學用工作的情況

近年來，我市堅持把遠程教育作為提升黨員干部能力的素質工程、促進農民增收的致富工程、推動經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的基礎工程來抓，著力在建管并舉上花氣力，在學用結合上下功夫，遠程教育在推動農村發(fā)展、促進農民致富中的作用日益顯現(xiàn)。我們的主要做法是：

1、打牢工作基礎，增強遠教持久動力。我們堅持從找準定位、擴大覆蓋、創(chuàng)新機制等基礎性工作入手，促進遠程教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。一是確立“三服務”定位。堅持把工作的出發(fā)點定位在服務農業(yè)發(fā)展上，通過創(chuàng)新學用模式，豐富學用活動，推動高效農業(yè)發(fā)展和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程；把工作的落腳點定位在服務農民增收上，將遠程教育辦成“沒有圍墻的技校，農民致富的橋梁”；把工作的著力點定位在服務基層組織上，使遠程教育成為黨員干部

教育培訓的新陣地，聯(lián)系服務群眾的新紐帶。二是實施“三延伸”工程。努力把播放點向高效農業(yè)園區(qū)延伸，實行課件村中下載、園中播放，使遠程教育服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展更貼近、更直接；把學習點向種養(yǎng)大戶延伸，依托種養(yǎng)大戶建立遠程教育學習小組，發(fā)揮種養(yǎng)大戶的示范帶動作用；把終端站點向規(guī)模非公企業(yè)延伸，在遠大家等企業(yè)建成了擴展型終端站點，發(fā)揮遠程教育在加強黨建、凝聚人心、推動發(fā)展上的積極作用。三是建立“三雙”機制。建立“雙查”制度，每年檢查2次遠程教育開展情況，每月抽查1次鎮(zhèn)村終端站點運行情況、“三簿一冊”記載情況和收看情況；建立“雙報”制度，適時通報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展遠程教育的情況，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年上報一次課件需求；建立“雙創(chuàng)”機制，開展創(chuàng)建遠程教育合格站點和示范站點活動，推動終端站點操作規(guī)范化、學習經(jīng)�；�、管理制度化、效用最大化。

2、注重統(tǒng)籌共建，促進資源整合利用。積極整合遠程教育領導小組成員單位和鎮(zhèn)村的資源優(yōu)勢，努力把資源優(yōu)勢轉化為工作優(yōu)勢。一是整合人力資源，共建遠教隊伍。以村干部尤其是大學生村官為主體，建立了近400人的管理員隊伍，全市30%的村有了大學生村官管理員；依托科技素質培訓顧問團、講師團、專家團，建立了一支由400

多名黨務干部、農技專家、普法人員組成的專兼職結合的教學輔導隊伍；與團市委共同成立遠程教育志愿者服務大隊，把來自機關、學校的100多名青年志愿者組織起來開展志愿服務，為推進遠程教育學用工作奠定了基礎。二是整合教學資源，共制遠教課件。我們與廣電、農業(yè)、科協(xié)等部門聯(lián)合創(chuàng)辦了《農業(yè)科技之窗》電視專欄，每年制作農業(yè)實用技術類課件40個左右，這些教學課件地域特色明顯，可操作性強，深受黨員干部和群眾喜愛。同時，從滿足黨員群眾的需求出發(fā)，充分發(fā)揮電教光盤可自主選擇、隨時播放的優(yōu)勢，做好光盤教材的引進和發(fā)放工作，使之成為遠程教育的重要補充。三是整合工作資源，共保站點運行。一方面用好部門的資源，與計生、勞保、農業(yè)等部門在人員隊伍、培訓經(jīng)費等方面實行共享，操作員、計生員、創(chuàng)業(yè)指導員、會計等互相兼任。另一方面用好企業(yè)的資源，以“百企掛百村、共建新農村”活動為載體，村里為企業(yè)員工開展各類學習培訓提供遠教設備和場所，企業(yè)負擔一部分站點運行維護費用，實現(xiàn)了互利雙贏。

3、突出學以致用，推動學用成果轉化。積極推行“三結合”的學用轉化模式，努力架設“致富金橋”，著力放大“富民效應”。一是堅持集中收看與現(xiàn)場講解相結合，

讓黨員群眾“看了學得會”。針對部分農村黨員群眾文化素質普遍較低、收看遠程教育節(jié)目難以消化理解的問題，我們從提升遠程教育管理員的綜合素質入手，讓他們不僅會操作、會管理，而且懂農業(yè)、精農技。群眾收看遠程教育節(jié)目時，看不明白的地方由管理員進行解答，極大地增強了學習效果。二是堅持普遍培訓與定點指導相結合，讓黨員群眾“致富有幫手”。我們利用遠教搭橋，重點圍繞高效設施農業(yè)、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組織農技人員集中授課百余場，并選拔110名農技專家與25個高效農業(yè)項目結成技術幫帶對子，實行良種良法指導到田、關鍵措施落實到戶、技術要領培訓到人。三是堅持示范帶動與試驗推廣相結合，讓黨員群眾“想干更敢干”。針對黨員群眾中普遍存在的渴望學習新知識、新技能，但又不敢嘗試、害怕失敗的心理，我們注重強化典型引路和示范引導，將去年命名的第三批科技素質培訓示范基地，確定為遠程教育的示范輔導基地。遠教課件中推介的新項目、新技術，先在基地搞示范、樹典型，然后再組織黨員群眾到基地進行學習。今年以來，依托遠程教育示范輔導基地培訓農業(yè)新品種、開發(fā)農業(yè)新項目17個，有近201*戶農民新上了種養(yǎng)殖項目，讓農村黨員干部和群眾切實享受到了遠程教育

帶來的實惠。

近年來，我們在遠程教育學用工作上雖然進行了一些探索與實踐，也取得了一些成效，但仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是工作開展較不平衡。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對遠程教育工作過問不多，對遠教學用深化工作督促指導不力；部分村主要干部存在畏難或應付的思想。二是設備保障不夠到位。隨著設備使用時間的增加，設備故障已經(jīng)成為影響遠程教育使用和收看的主要因素，加之部分站點對遠教設備損壞不上報、不及時修復，以及有線信號欠穩(wěn)定等原因，個別站點的遠程教育設備甚至成為“擺設”。三是互聯(lián)網(wǎng)尚未實現(xiàn)全覆蓋。由于受經(jīng)濟條件制約，全市仍有近60%的村的終端站點未接入互聯(lián)網(wǎng)，有的即使已經(jīng)接入，也因為使用費無著落而限于停用狀態(tài)，影響了遠程教育網(wǎng)絡功能的充分發(fā)揮。四是學用組織難度較大。隨著行政村規(guī)模的不斷擴大、青壯年黨員和群眾外出務工者不斷增多，農村現(xiàn)有常住戶一般多為老人、婦女和兒童。在這種情況下，村干部成了收看遠程教育的固定群體，遠程教育集中收看的組織難度越來越大。

針對遠程教育工作中存在的一些突出問題，著眼遠程教育的長遠發(fā)展，我們提六點不成熟的建議：一是強化遠

程教育學用工作的目標管理，建立科學的學用效果評估機制。二是建議上級黨委以文件的形式，明確將遠程教育培訓、新站點建設和設備維護經(jīng)費列入市一級財政預算，為遠程教育可持續(xù)發(fā)展提供物質保障。三是在編制黨員教育培訓規(guī)劃時，要將遠程教育列入其中，明確具體目標和措施。四是隨著電腦、有線電視和互聯(lián)網(wǎng)在農村的普及，要及早研究“遠教入戶”的辦法和機制，擴大遠程教育覆蓋面。五是加大學用典型的宣傳力度，進一步擴大遠程教育的影響力。六是在可能的情況下，對遠程教育相關技術進行革新和升級，使之更便于農民群眾掌握和運用。

三、201*年遠程教育、電化教育工作的初步思考201*年，是全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神的啟始之年。遠程教育和電化教育工作將以十七屆四中全會精神為指導，堅持“以用為本”的核心理念，圍繞提高“遠教普及率、站點使用率、群眾參學率、成果轉化率”，著力把遠程教育打造成素質提升培訓點、科技興農示范點、精神文明宣傳點。

1、堅持延伸拓展，著力提高遠教普及率。繼續(xù)推動遠程教育終端站點向機關、重點骨干企業(yè)、高效規(guī)模農業(yè)園區(qū)和“四有”（有組織制度、有合作手段、有較大規(guī)模、

有明顯效益）農民專業(yè)合作經(jīng)濟組織延伸，年內計劃新建遠程教育終端站點5個左右，改造提升村級站點3個左右。積極鼓勵有條件的“雙強”型黨員干部、種養(yǎng)大戶、農民經(jīng)紀人、個體工商戶等安裝終端設備。整合文化、勞保等部門的資源，力爭全市遠程教育終端站點互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。

2、加強隊伍建設，著力提高站點使用率。制定《關于進一步加強遠程教育終端接收站點管理員隊伍建設的意見》。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級負責、分層實施”的原則，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育管理員強化維修技能培訓，對老站點管理員強化操作技能培訓，對新建站點管理員強化計算機基礎培訓。建立由計算機專業(yè)大學生村官為骨干的遠程教育流動服務隊，重點開展技能培訓、設備維護、教學組織等服務。積極開展以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位設立遠程教育技術保障中心試點，逐步形成以鎮(zhèn)、村站點管理員為主體，有效整合社會資源的技術保障格局，努力實現(xiàn)小故障就地解決、一般故障不出鎮(zhèn)、大故障不出市的技術保障目標。

3、強化教學組織，著力提高群眾參學率。在全市64個新農村建設示范村建立“學習需求直報點”，完善市級遠程教育學習需求匯總、反饋制度，使教學內容和資源開發(fā)更具針對性。嚴格執(zhí)行“雙查一報”制度，堅持每年檢

查2次遠程教育開展情況，每月抽查1次鎮(zhèn)村終端站點運行情況、“三簿一冊”記載情況和收看情況，每半年通報一次各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育開展情況。探索建立以“黨員選學培訓、支部積分考核”為主要內容的遠程教育“選學積分制”，著力破解工學矛盾突出、收看組織難等問題。在注重發(fā)揮遠程教育黨員培訓功能的同時，推進遠程教育向普通群眾、社區(qū)居民、流動人口、中小學生、留守兒童、空巢老人等群體延伸覆蓋。

4、突出學用結合，著力提高成果轉化率。開展以“創(chuàng)建素質提升培訓點、創(chuàng)建科技興農示范點、創(chuàng)建精神文明宣傳點”為主要內容的遠程教育“三創(chuàng)”活動，充分發(fā)揮遠程教育終端站點的黨員教育培訓功能、先進技術輻射功能和先進文化傳播功能。繼續(xù)深入推進遠程教育助推“一村一品”活動，圍繞主導產(chǎn)業(yè)開展實用技術培訓，依托《農業(yè)科技之窗》大力開發(fā)制作“鄉(xiāng)土課件”，調整充實“三團一隊”（講師團、專家團、報告團、學用科技服務隊），加大對“一村一品”重點村的指導力度。繼續(xù)辦好村干部遠程教育學歷班，加強班級管理，豐富班級活動，提高教學質量。依托市黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓基地，繼續(xù)舉辦農村黨員及農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班，著力提高農村黨員的綜合素質

和創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領。

5、抓好電化教育，著力提高黨建影響力。配合十七屆四中全會精神學習，引進一批輔導講座類電教片，發(fā)放到全市各基層黨組織。抓好先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型宣傳工作，“七一”前后在電視臺開辟“鮮紅的黨旗”專欄，充分展示全市各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的新形象。進一步提高專題片質量，年內計劃拍攝反映我市“村民直評村官”活動和“百企掛百村、共建新農村”的電教專題片各1部，充分展示我市黨建工作最新成果。

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