講師評(píng)定工作總結(jié)

工作總結(jié)

201*年8月，我有幸進(jìn)入XXXXXX，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為一名教師。在此之前，我從心理上和行動(dòng)上都以一名老師來嚴(yán)格要求自己，積極準(zhǔn)備即將擔(dān)任的課程，查尋教學(xué)方法，觀看優(yōu)秀教師的報(bào)告視頻。進(jìn)入XXXX后，有幸參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在此期間，通過聽取優(yōu)秀教師報(bào)告，觀摩示范課，對(duì)報(bào)告和示范課的探討學(xué)習(xí)，新教師分組試講新課等環(huán)節(jié)，對(duì)作為一名老師的要求和理解，有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，隨后的兩年多的時(shí)間里，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全身心撲在教學(xué)、教研、和科研上，認(rèn)真履行一名人民教師的職責(zé)，獲得了學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。

一、在思想上，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員來嚴(yán)格要求自己，以馬列主義毛澤東思想來武裝自己，指導(dǎo)自己的工作。在工作期間，本人積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持《四項(xiàng)基本原則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持改革開放政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)具進(jìn)，積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

二、教學(xué)方面。我有幸進(jìn)入高職經(jīng)濟(jì)管理系旅游管理教研室，在教學(xué)之初，擔(dān)任旅游景區(qū)服務(wù)與管理、旅游服務(wù)禮儀、導(dǎo)游業(yè)務(wù)三門課程教學(xué)工作，承擔(dān)07級(jí)、08級(jí)、09級(jí)旅游管理專業(yè)四個(gè)班級(jí)近200名學(xué)生的部分課程。教學(xué)兩個(gè)月后，系部對(duì)課程作了調(diào)整，從11月初，我擔(dān)任旅游服務(wù)禮儀、旅游景區(qū)服務(wù)與管理、商務(wù)禮儀、客源國(guó)概況四門課程的教學(xué)工作，學(xué)生由原來的近二百名，增加到現(xiàn)在的350多名。在擔(dān)任課程的過程中，曾代理過08旅游管理一班和二班的班主任。我懷著激動(dòng)的心情，肩負(fù)為人師表、教書育人的責(zé)任，我絲毫不敢懈怠，惟恐誤人子弟。在備課時(shí)，每一門課程我都參考數(shù)本教材，并通過互聯(lián)網(wǎng)工具，及時(shí)將最新的知識(shí)傳授給學(xué)生。在課堂上，采取多種方式和方法教學(xué)，堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，還采用圖畫和文字相結(jié)合，歸納法和演繹法結(jié)合，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，如現(xiàn)場(chǎng)演示西裝穿著及領(lǐng)帶打法，現(xiàn)場(chǎng)模擬講解導(dǎo)游詞等。代理班主任雖僅僅一周，但與學(xué)生相處甚歡，及時(shí)排解他們心中困惑，了解他們心中愿望，對(duì)相應(yīng)的同學(xué)進(jìn)行思想教育，及時(shí)調(diào)整了下一步的教學(xué)方式方法。

10年3月，由我?guī)ш?duì)，帶領(lǐng)23名08級(jí)旅游管理學(xué)生赴膠南市德泰大酒店

實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過程中，我公平對(duì)待每位同學(xué)，每天對(duì)他們進(jìn)行思想上、工作上的指導(dǎo)。學(xué)生多為獨(dú)生子女，第一次面對(duì)頂崗實(shí)習(xí)，無論在精神上和身體上都難以承受，每當(dāng)學(xué)生思想上有懈怠，我都一一進(jìn)行談話，找出癥結(jié)，解除他們思想上的包袱。學(xué)生實(shí)習(xí)非常辛苦，有時(shí)忙到半夜12點(diǎn)，我都等他們一一安睡后才放心休息。在實(shí)習(xí)過程中，我以學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)為目標(biāo)，積極打造黃海學(xué)院旅游管理學(xué)生的聲譽(yù)，在實(shí)習(xí)初期取得了良好的效果。

10年下半年，我榮幸擔(dān)當(dāng)旅游管理教研室主任一職，我更覺得責(zé)任重大，要擔(dān)負(fù)起初期教學(xué)文件檢查，課程安排，聽課評(píng)課，教學(xué)計(jì)劃修訂，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，考試安排，期末試卷命題審查，試卷題庫建設(shè)，期末考試成績(jī)登統(tǒng)，期末試卷審查，教研工作，科研工作，課程建設(shè)，資料歸檔，合格課程建設(shè)安排，各種技能大賽等等，作為一個(gè)新手，任重而道遠(yuǎn)。在這一學(xué)期，我著手抓了導(dǎo)游資格證工作，并擔(dān)任08旅游景區(qū)管理和09旅游導(dǎo)游實(shí)務(wù)兩門課程，堅(jiān)持按照學(xué)校規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，認(rèn)真批改作業(yè)，執(zhí)行聽課制度，檢查老師們的各項(xiàng)工作等，堅(jiān)持提前5分鐘侯課。積極組建明年導(dǎo)游服務(wù)大賽隊(duì)伍，參考一些院校，對(duì)旅游管理人才培養(yǎng)做出一些調(diào)整，使之更加符合社會(huì)需要。本人在10-11第二學(xué)期之初承擔(dān)09旅游，10旅游現(xiàn)代飯店管理、中國(guó)傳統(tǒng)古文化、旅游心理學(xué)三門課程，共級(jí)150余名學(xué)生的教學(xué)工作。三門課程都是新課，我積極備課，不敢懈怠，并且采用各種教學(xué)方法，案例教學(xué)法，問答法，參與互動(dòng)法等。4月中旬，被派到酒店帶著學(xué)生實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)近三個(gè)月來，在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以飽滿的熱情，以實(shí)際行動(dòng)踐行著學(xué)校的指示，踐行著旅游實(shí)習(xí)的要求。同學(xué)們被分配到了酒店的各個(gè)部門，西餐部，中餐部，客房部，酒店前臺(tái)等部門，學(xué)生得以全面的鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生充分展示了旅游管理專業(yè)素養(yǎng)，迅速的熟悉了崗位，有些同學(xué)出色的表現(xiàn)帶動(dòng)了整個(gè)酒店的風(fēng)氣；此外，同學(xué)們還學(xué)習(xí)到踏入社會(huì)必須學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，與人交往的本領(lǐng)，處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等，還鍛煉了吃苦耐勞的精神，做好了就業(yè)的思想和技能上的準(zhǔn)備。帶隊(duì)老師恪盡職守，給予學(xué)生專業(yè)技術(shù)上的指導(dǎo)外，還負(fù)責(zé)學(xué)生的生活方面、思想方面的問題解決。我校旅游管理師生同心協(xié)力，共同致力于我校旅游管理專業(yè)品牌構(gòu)建，得到酒店的高度評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)也達(dá)到了相應(yīng)的目標(biāo)。

三、在科研和教研方面，積極參加每周教研例會(huì)，聽取專家的科研報(bào)告并參

與教育廳人文社科項(xiàng)目《民辦高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究》。該課題中由我本人承擔(dān)的部分已經(jīng)基本完成任務(wù)，完成了民辦高職院校實(shí)訓(xùn)基地綜述報(bào)告，并已經(jīng)發(fā)表《高職院校實(shí)訓(xùn)基地綜述》學(xué)術(shù)論文。是校級(jí)精品課程《旅游服務(wù)與管理》的主要建設(shè)者之一，在其中擔(dān)任課程定位，課程設(shè)置，電子課件，電子教案等任務(wù)。加盟高職經(jīng)管系旅游管理教研室后，與同事探討相應(yīng)的問題。本人積極攥寫科研論文，并發(fā)表論文《以流程思想構(gòu)建高職旅游管理教育模式》一文。201*年下半年，新申請(qǐng)專業(yè)酒店管理招生，我作為旅游酒店教研室主任，責(zé)任更加重大，積極修改人才培養(yǎng)計(jì)劃，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)旅游教研室的老師，齊心協(xié)力，把科研和教研做好。

四、在工作中，本人欣然接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，開始分配在條件艱苦的華東校區(qū)，有時(shí)還在一校值夜，兩邊隨時(shí)可能有任務(wù)，但是我還是先公后私，竭盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。先后在學(xué)生處，防控甲流中心值夜，值夜之后，仍然不耽誤第二天的教學(xué)工作。后來學(xué)校搬遷到4號(hào)教學(xué)樓，在多次搬遷的過程中，協(xié)助班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全搬遷工作，做到井然有序，安撫好學(xué)生，做到財(cái)物完好無損。本人積極融入到旅游管理教研室中，與教研室老師同心同德，齊心協(xié)力，互幫互助，與同事關(guān)系融洽，并且齊心承擔(dān)精品課程的建設(shè)。本人在工作中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，得到系部老師，尤其是旅游管理教研室老師們的熱心指導(dǎo)，包括教案書寫，備課要領(lǐng)，作業(yè)批改，并積極聽老教師們講課，使自己受益匪淺，提高了教學(xué)技能，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極思考，反映良好。本人還是旅游管理實(shí)驗(yàn)室管理員，201*年恰逢學(xué)校升本，為了旅游管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的資料和建設(shè)，本人更是廢寢忘食，積極地投入到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，并在教研組老師和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，使得實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模。201*年下半年，學(xué)院升本后進(jìn)行學(xué)院重組，并且新專業(yè)酒店管理招生良好，我擔(dān)負(fù)起兩個(gè)專業(yè)的建設(shè)工作，工作雖然更加辛苦，但是本人以更大的熱情投入其中。本人在工作中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，得到系部老師，尤其是旅游管理教研室老師們的支持，包括教案書寫，備課要領(lǐng)，作業(yè)批改，并積極聽老教師們講課，使自己受益匪淺，提高了教學(xué)技能，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極思考，反映良好。

但是本人工作中還是存在許多問題，比如有時(shí)做事急于求成，教學(xué)內(nèi)容上尚

欠豐富，與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠多，形式較單一，對(duì)一些問題未能做透徹的講解，這些將會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。

在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，提高教學(xué)技能和科研能力，加強(qiáng)與同事的交流，互換心得，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，做好相應(yīng)的工作。征途漫漫，我將懷著一顆積極進(jìn)取的心，迎接以后每一天的工作，以無愧自己的心靈，自己的職守，并懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師督促和幫助。

XXXX201*.12.

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個(gè)人工作總結(jié)

**職業(yè)學(xué)院**系

***

本人20**年*月研究生畢業(yè)于***大學(xué)***學(xué)院***專業(yè)，同年*月進(jìn)入***職業(yè)學(xué)院任教。從教以來，一直工作在教學(xué)第一線，對(duì)本職工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作量飽滿，勤懇敬業(yè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，全心全意搞好教學(xué)，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

二、教學(xué)與教改方面

（一）教學(xué)工作方面

任職以來，我對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，積極探索基于工作過程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，針對(duì)本專業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項(xiàng)目教學(xué)法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會(huì)中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。熱心與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問題耐心講解和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，解決問題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

為了能更好改進(jìn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，在擔(dān)任計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員的工作期間，我主動(dòng)擔(dān)任《C語言程序設(shè)計(jì)》、《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《VisualFoxpro程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》、《算法設(shè)計(jì)與應(yīng)用》六門課專業(yè)課程，通過親自授課，不但增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)，更使我了解各門課程之間的關(guān)系。每年平均課時(shí)量充足，工作量飽滿。

自任助理講師以來，我就一直參與本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)工作中，我一絲不茍，嚴(yán)格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)文件進(jìn)行指導(dǎo)和管理，根據(jù)學(xué)生自身對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握情況和社會(huì)需求設(shè)計(jì)題目，在指導(dǎo)過程加強(qiáng)跟學(xué)生交流，認(rèn)真審閱學(xué)生作品；通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握更多有用知識(shí)和技能。到現(xiàn)在為止，我共帶過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電子信息工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)三個(gè)年級(jí)學(xué)生，平均每年指導(dǎo)學(xué)生20余人。

（二）教學(xué)改革工作方面

在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。針對(duì)實(shí)際工作體系重新構(gòu)建課程體系，并按實(shí)際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。

運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識(shí)灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受、實(shí)踐與理論脫節(jié)的實(shí)施方式，形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建，融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式；以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要，尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)體驗(yàn)，完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評(píng)價(jià)反饋整個(gè)過程；在實(shí)踐教學(xué)方面，主要采用“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。

為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項(xiàng)教改。改革和完善考核方式。建設(shè)考試測(cè)試題庫，初步形成了“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)；探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合”和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。

（三）專業(yè)團(tuán)隊(duì)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作方面

任職以來，做為信息工程系的專業(yè)教師，除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，依據(jù)基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索適合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的教學(xué)新路子。為配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整制定出更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié)，邀請(qǐng)和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會(huì)，協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)確定符合本系相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長(zhǎng)期人才培養(yǎng)目標(biāo)。為系部修訂和完善201*~201*各級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。三年來一直對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失，努力為把專業(yè)做強(qiáng)做大而奮斗。

同時(shí)為配合教學(xué)需要，為本系相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供配套教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，我參與了本系專業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，同時(shí)還多次作為帶隊(duì)老師指導(dǎo)本系部相關(guān)專業(yè)學(xué)生的進(jìn)行教學(xué)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

（四）科研工作方面

正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系，一個(gè)合格的高職院校教師除了教學(xué)，科研也是一個(gè)不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此，我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。結(jié)合在曲阜師范大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間跟隨導(dǎo)師所作的管理運(yùn)籌學(xué)方面的課題工作，以及參加高職工作以來的教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)等教輔工作，我選擇了計(jì)算機(jī)算法與程序設(shè)計(jì)和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向。參加工作以來，先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個(gè)配送目的地的分批排序問題》、《一臺(tái)串行批處理機(jī)上的一類有主次指標(biāo)的排序問題》、《基于電子商務(wù)環(huán)境下物流配送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》、《基于Web的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)》、《淺談高職高數(shù)課程的文化定位》、《淺談高職高專大學(xué)生如何樹立科學(xué)就業(yè)觀》六篇論文分別在《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《科技信息》、《中國(guó)科技博覽》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《中國(guó)教師》等國(guó)內(nèi)相關(guān)中文學(xué)術(shù)期刊雜志公開發(fā)表。同時(shí)，參加工作以來還積極參與了高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)教材的編寫工作，先后參加了由東北大學(xué)出版社出版的國(guó)家高職高專十一五規(guī)劃教材《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論與實(shí)踐》，和由清華大學(xué)出版社出版的21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)用教程》的相關(guān)

章節(jié)的編寫工作。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題：“多元化高校入學(xué)考試模式研究”，負(fù)責(zé)模型設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析工作，目前結(jié)題材料正在報(bào)送中。

三、德育工作方面

教書必須育人，我在教學(xué)的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，從教以來我每年都擔(dān)任本系相關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)員班主任工作，近三年來，先后擔(dān)任了201*級(jí)計(jì)算機(jī)信息管理、201*級(jí)電子信息工程技術(shù)、201*級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班的班主任工作。在當(dāng)班主任工作期間，定時(shí)召開主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，并對(duì)大學(xué)生對(duì)高校的生活出現(xiàn)的問題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過豐富的活動(dòng)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到提高，同學(xué)之間交流也活躍起來，班級(jí)凝聚力和活力得到增強(qiáng)。同時(shí)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想交流；對(duì)其錯(cuò)誤的習(xí)慣進(jìn)行改正。在班級(jí)的整體管理上，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策；努力做到對(duì)學(xué)生有愛心、信心、對(duì)工作有恒心。

總之，本人在學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現(xiàn)職以來，在教學(xué)、科研、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績(jī)，基本達(dá)到了講師的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

**職業(yè)學(xué)院**系***

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