對口幫扶學校工作計劃

對口幫扶學校工作計劃

根據(jù)鹽池縣教體局對口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學進行教育對口幫扶。此舉是促進資源優(yōu)勢互補，縮小校際差距，構(gòu)建和諧校園，推進區(qū)域性素質(zhì)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)兩校教育教學雙贏，促進工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作計劃。

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，本著全面發(fā)展，相互促進，共同提高的原則，和“求新、求實、求活”的工作思路，以課堂教學研究為主要途徑，做到一學期一主題，一學期一活動，切實提高兩校辦學水平和辦學效益。

二、主要目標

1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。

3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質(zhì)，真正使學生學會自主、合作、探究的學習方式。

4、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設(shè)施水準。三、具體措施

1、加強兩校領(lǐng)導互動交流。成立幫扶領(lǐng)導小組，制定幫扶工作計劃，著力幫扶制度建設(shè)，規(guī)范管理。

2、加強兩校教師互動交流，探討提高課堂教學有效性的具體措施，開展師徒結(jié)對上講臺、搞教研研。

3、加強兩校教學觀摩活動。深入研討語、數(shù)等學科的課堂教學。4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學設(shè)施，增添文化櫥窗，逐步提升信息技術(shù)教育水平。

5、以活動為載體，通過專題講座，教學指導、業(yè)務(wù)競賽、師生聯(lián)誼促進共同提升。

王樂井中心小學201*年9月

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學校對口幫扶工作計劃

201*.3

學校對口幫扶工作計劃

為了進一步貫徹落實《中小學、幼兒園對口幫扶工作實施方案》的文件精神，扎實開展好對口支的幫扶工作，以提升師資、管理、教育教學質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點目標，促進我校教育事業(yè)和諧、全面地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

按照靖邊縣教育局的統(tǒng)一部署，立足實際，以提升師資、管理、教育教學質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點目標，進一步開展好靖邊三小對我校的對口支援工作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，更新我校的教育理念、教學方法，促進我校教育和諧、全面地發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

組長：張玉強（校長、全面負責）副組長：胡懷普（業(yè)務(wù)副校長、直接負責）

成員：樊玉廣、張玲

三、對口學校

1、幫扶學校：溧河店小學2、被幫扶學校：雙鋪小學四、活動內(nèi)容

1、加強領(lǐng)導、明確職責

成立幫扶領(lǐng)導小組，由校長任組長、全面負責，業(yè)務(wù)副校長、直接負責，教導處人員及創(chuàng)建學校負責人為組員，具體落實幫扶工作。

2、兩校交流、互動互學

（1）組織人員到幫扶學校參觀學習，完善各類制度，學習管理經(jīng)驗。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，真正實現(xiàn)四校資源共享。（3）配合幫扶學校，開展公開課研討會，通過說課、聽課、評課、議課，交流課改方案，學習各兄弟學校的教學方法。

（4）配合幫扶學校，開展“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。即學校之間利用期中考試、期末模擬考試等時機進行聯(lián)考，統(tǒng)一考試題目，檢驗和查找自身在教學中的差距和存在的不足。通過“聯(lián)考、聯(lián)評”來促進教學質(zhì)量的提高。

（5）開展四校間學生的交流與協(xié)作，通過藝體特長交流，綜合素質(zhì)展示，學科競賽等形式，相互學習，共同提高。

五、實施辦法

1、每學期，我校與幫扶學校開展1次以課堂教學為主題的研究活動，切實解決課堂教學中存在的問題和困惑。

2、加入教學聯(lián)誼QQ群，兩校同年級、同學科、同部門教師結(jié)對，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，自由進行經(jīng)驗交流，教學研討、共享教學資源。

4、針對新課改的實際需要，利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源，開展師資培訓。（專題講座、觀看名師教學實錄等）。

5、每學期，我校與幫扶學校開展1次以上的“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。

6、根據(jù)幫扶學校工作計劃，詹鵬校長在四校交流會上就有關(guān)楊橋畔學校的管理和教師成長的情況與各校交流。

六、措施要求：

1、全體教師要充分認識教學聯(lián)誼的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進和諧發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。

2、加強管理，學校領(lǐng)導小組要加強此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確保活動扎實有效地開展。

七、活動安排（后附表）

201*年3月11日

對口幫扶工作安排表

學校（幼兒園）：（蓋章）201*年3月11日

工作內(nèi)容時間活動地點溧河店小學負責人各學校教學負責人備注分散交流建立教學研討群，同年級、同201*.2-201*.3學科進行教學研討、經(jīng)驗交流。課堂教學研討活動201*.4中旬溧河店小學各學校教學負責人集中學習教學管理交流201*.5下旬溧河店小學四校管理領(lǐng)各學校教學負責人導集中交流各學校教學負責人集中學習課堂教學研討活動201*.6下旬溧河店小學期末質(zhì)量檢測201*.7上旬溧河店小學統(tǒng)一命題、各學校教學負責人分�？荚囆ｋH教學聯(lián)誼活動方案

------課堂教學主題研討活動一、活動主題優(yōu)化課堂教學，打造高效課堂二、活動時間：201*年6月下旬三、活動地點：楊橋畔九年制學校四、活動目標

1、展現(xiàn)2校的獨特教學風格，推廣、學習先進經(jīng)驗，展現(xiàn)不同的教學理念、教學思想和教學風格、教學藝術(shù)，促進兩校的教學研修水平。

2、通過本次活動促進教師對教材教法的鉆研，提高課堂教學的實效性和有效性，促進和提高課堂教學效率。

3、深入探尋新課程理念下的高效課堂，通過教學展示，教學研討、經(jīng)驗交流等活動可以促進教師在課堂中優(yōu)勢互補，老師之間互相啟發(fā)，智慧共享，增強教研活動的針對性和實效性。五、活動過程：

第一階段：研討課展示。（上午）二年級數(shù)學（溧河店小學）五年級英語（溧河店小學）

四年級語文（溧河店小學）第二階段：評課環(huán)節(jié)。（下午）

1、上課老師說課，針對本科目教學的思考這一主題研討。

2、全體教師，結(jié)合主題進行現(xiàn)場評課。第三階段：觀摩交流。（下午）

各校同學科、同部門教師自由觀摩交流。六、活動要求

1、學校要精心策劃此項活動，要做好相關(guān)準備工作。2、參加活動的教師，深入思考，積極發(fā)言，活動結(jié)束后，一切活動資料一式四份，分別上交到四校教導處存檔。

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