什么是一對一個性化輔導(dǎo).doc

一對一輔導(dǎo)屬于“專業(yè)輔導(dǎo)”分類，以平盟教育為代表的一對一輔導(dǎo)是有別于“中介式輔導(dǎo)”和“網(wǎng)絡(luò)平臺輔導(dǎo)”的一種較為專業(yè)及系列化的輔導(dǎo)形式。與“一對一輔導(dǎo)”同屬于“專業(yè)輔導(dǎo)”類的還有“小班式輔導(dǎo)教”和“簽約輔導(dǎo)”。

一對一輔導(dǎo)通常也被稱為“一對一輔導(dǎo)”、“一對一個性化輔導(dǎo)”、“個性化輔導(dǎo)”等。一對一輔導(dǎo)并不僅僅指“一個老師對應(yīng)一個學(xué)生”，概括來說，它是一整套的系列化輔導(dǎo)方案。

平盟教育指出：一對一輔導(dǎo)首先需要建立在擁有相對固定的師資力量的基礎(chǔ)上，其次在輔導(dǎo)培訓(xùn)開始之前，需要對學(xué)生進(jìn)行一系列的測評，再根據(jù)統(tǒng)計及分析測評結(jié)果來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)概況、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理及習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等，據(jù)此制定個性化輔導(dǎo)計劃，并由專人進(jìn)行跟進(jìn)式輔導(dǎo)，對整個輔導(dǎo)過程進(jìn)行跟蹤、考評、反饋等，并根據(jù)輔導(dǎo)效果，適時調(diào)整最佳輔導(dǎo)方案。

所以說，一對一輔導(dǎo)應(yīng)該是“一個團(tuán)隊對應(yīng)一個孩子”，“一套方案服務(wù)一個孩子”。

一對一輔導(dǎo)（一對一個性化輔導(dǎo)）這個概念從誕生的那一刻起，就是強調(diào)以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的個性特點，由專屬老師進(jìn)行一對一的定向輔導(dǎo)、管理的個性化課外輔導(dǎo)方式。這種個性化輔導(dǎo)模式往往收費較貴，但因輔導(dǎo)效果明顯仍受到家長和學(xué)生的廣泛的歡迎。

一對一個性化輔導(dǎo)，就是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點，采用“一線教師一對一的定向輔導(dǎo)、管理”相結(jié)合的個性化課外輔導(dǎo)方式，是重點校一線教師和名校大學(xué)生兩種師資相互補充的一種課外輔導(dǎo)體系，由心理老師激發(fā)斗志，學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理，監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果。

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一對一輔導(dǎo)屬于“專業(yè)輔導(dǎo)”分類，以平盟教育為代表的一對一輔導(dǎo)是有別于“中介式輔導(dǎo)”和“網(wǎng)絡(luò)平臺輔導(dǎo)”的一種較為專業(yè)及系列化的輔導(dǎo)形式。與“一對一輔導(dǎo)”同屬于“專業(yè)輔導(dǎo)”類的還有“小班式輔導(dǎo)教”和“簽約輔導(dǎo)”。

一對一輔導(dǎo)通常也被稱為“一對一輔導(dǎo)”、“一對一個性化輔導(dǎo)”、“個性化輔導(dǎo)”等。一對一輔導(dǎo)并不僅僅指“一個老師對應(yīng)一個學(xué)生”，概括來說，它是一整套的系列化輔導(dǎo)方案。

平盟教育指出：一對一輔導(dǎo)首先需要建立在擁有相對固定的師資力量的基礎(chǔ)上，其次在輔導(dǎo)培訓(xùn)開始之前，需要對學(xué)生進(jìn)行一系列的測評，再根據(jù)統(tǒng)計及分析測評結(jié)果來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)概況、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理及習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等，據(jù)此制定個性化輔導(dǎo)計劃，并由專人進(jìn)行跟進(jìn)式輔導(dǎo)，對整個輔導(dǎo)過程進(jìn)行跟蹤、考評、反饋等，并根據(jù)輔導(dǎo)效果，適時調(diào)整最佳輔導(dǎo)方案。

所以說，一對一輔導(dǎo)應(yīng)該是“一個團(tuán)隊對應(yīng)一個孩子”，“一套方案服務(wù)一個孩子”。

一對一輔導(dǎo)（一對一個性化輔導(dǎo)）這個概念從誕生的那一刻起，就是強調(diào)以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的個性特點，由專屬老師進(jìn)行一對一的定向輔導(dǎo)、管理的個性化課外輔導(dǎo)方式。這種個性化輔導(dǎo)模式往往收費較貴，但因輔導(dǎo)效果明顯仍受到家長和學(xué)生的廣泛的歡迎。

一對一個性化輔導(dǎo)，就是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點，采用“一線教師一對一的定向輔導(dǎo)、管理”相結(jié)合的個性化課外輔導(dǎo)方式，是重點校一線教師和名校大學(xué)生兩種師資相互補充的一種課外輔導(dǎo)體系，由心理老師激發(fā)斗志，學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理，監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果。

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