學校人事部門工作總結

東山頭學校人事工作總結

201*年即將過去，我校人事部門的工作在各級領導的關心支持下，圓滿的完成了本學期的工作任務，下面就我在本學期的工作總結如下。一、鮮明的政治立場

在其他行業(yè)，人事部門也許是一個實權位置，但在學校，對于剛接手負責人事工作的我體會是人事工作是政策性比較強的工作，面對的是是就是‘是’不是就是‘不是’的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以不是這樣，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項工作我就將本校教師的所有有關人事資料整理成了一下，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，由于學校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲存學校教師的相關數(shù)據(jù)。三、文明團結修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著心理嫉恨感的老師們的矛盾。有道是正義終久會戰(zhàn)勝邪惡

四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務能力強，職責到位出成績。

本學期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）學校教師聘任2）教師聘任合同簽訂工作3）在編人員清理工作4）學校政治學習制度，政治學習計劃及日常安排工作5）工資標準統(tǒng)計調整工作6）調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作7）學年度考核一人一表填報工作9）教師相關培順安排工作10）崗位設置工作

十月份：1）教師及職工編制的核編工作2）教工花名冊的編冊工作3）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學歷和學位表C、專業(yè)技術資格情況表D、工資表等信息4）調進調出人員的手續(xù)辦理及相關資料整理工作5）教職工崗位設置管理摸底工作6）初中高級教師崗位設置比例預測工作7）醫(yī)保工作8）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作9）學歷認定工作10）教師相關培順安排工作11）崗位設置工作

十一月份：1）辦理教師退休手續(xù)工作2）初級職稱申報審批工作4）教職工人員晉升工資工作5）初級職稱人員職崗調整工作6）教職工基本情況匯

總表7）市級121人才申報工作8）學校教師教齡翻杠工作9）教師相關培順安排工作10）崗位設置工作

十二月份：1）年終報表統(tǒng)計工作2）崗位設置數(shù)據(jù)整理工作3）工資調整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調整號填寫工作4）遺屬增加養(yǎng)老金工作5）死亡教職工增加安葬費和遺補工作6）崗位設置工作201*年1月：1）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使

用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，共產黨員的光榮稱號，無愧于學校領導所委

托的重任。

主要不足和問題：

對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學習方面，做得還不夠；在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

201*-

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××××學校人力資源部門201*201*學年度第一學期

工作總結

201*201*學年第一學期就快結束，回首這一學期的工作，有喜悅，有艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的201*年就伴隨著新年伊始即將臨近�？梢哉f201*年是我校推進高效課堂、推行高效管理、持續(xù)發(fā)展的關鍵年�，F(xiàn)就本學年重要工作情況總結如下：一．學校人力資源基本情況：

1.截至201*年1月15日，我校教職員工共155人（高考復讀中心除外），具體入校表師52人，高中教務員1人，高中實習教師13，校文印1名，

崗位部門高中部初中部小學部德育處總務處行政人員合計在編職工53人11人9人13人40人16人教務員1高中實習教師13學校文印1合計68人11人9人13人40人16人全校共157人（本數(shù)字不包含復讀中心人員，臨時工及幫忙人員）2.自學期開學開始至201*年1月15日，從事我校教學的教師共93人，其中學校辭退3人，辭職14人，考事業(yè)單位及編制3人，離職率21.5%。

3.學期即將結束，人力資源部門配合各學部及校長室對下學期我校教師進行人員編制規(guī)劃，然后校長室結合我校實際情況拿出教師編制方案，并通過董事會討論最終確定下學期用人計劃。二．努力開展教師招聘工作，情況如下：

1.開拓招聘途徑，利用多種招聘手段和渠道開展招聘工作，本學

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期主要招聘手段有：網上招聘、人才市場招聘、社會招聘、高校專場招聘等

2.落實好招聘程序，招聘工作按照學校招聘流程圖進行，招聘流程圖如下：

用人部門提供招聘人員數(shù)量、任教學科用人部門依據(jù)部門需要向人力資源部門提供需要招聘的人員數(shù)量及學科1.完善招聘材料2.確定招聘途徑3招聘（筆試、初面試）1.人力資源提供面試人選2.用人部門面試并確定來校實習名單人力資源通知用人部門確定的人員來我校進行試用實習試用合格后，收取應聘者的畢業(yè)證書，由人力資源部門統(tǒng)一保管試用合格后，應聘人員與董事長簽訂正式勞務合同招聘人力資源面試用人部門試用用人部門收取證件人力資源簽訂合同董事長3.做好招聘工作記錄

從201*年10月22日至201*年1月15日，人力資源部門共組織了8場高校專場招聘會，收取應聘教師簡歷共547份，面試應聘教師共184人，來我校參加考試共45人，目前已確定來我校工作的應聘教師共13人。

具體情況見下表：

高校名稱安慶師范學院淮南師范學院淮北師范大學山東師范大學阜陽師范學院皖西學院安徽師范大學池州學院網上招聘國際會展招聘招聘時間10.2210.2610.2711.311.1511.1611.1811.201*.16投簡歷人數(shù)85人4291171453671103434第2頁共5頁

面試人數(shù)2515291111231841110來校考核人數(shù)15298110實習人數(shù)302

4.招聘工作反思

（1）通過與高校的第一次接觸，為日后利用高校資源為我校服務，提供了平臺；

（2）應屆畢業(yè)生往往對自己的職業(yè)選擇抱有試試看的態(tài)度，因此學校部門必須及時掌握實習教師的心理狀態(tài)，及時做好實習教師崗位調整；

（3）針對各高校教師參與應聘情況，為日后選擇高校開專場招聘會提供了第一手材料；

（4）教師并不難招，難招的是愿意在我校長期從事教育教學的教師；

（5）第一階段的教師招聘工作提供了豐富的后備教師資源，為201*年教師招聘提供了保障；

（6）靠招聘雖然可以暫時彌補教師崗位的空缺，但絕對不是最好的辦法，如何解決“穩(wěn)定”問題才是最重要的，因此如何使教師認同學校文化、認同學校價值觀是值得學校思考和解決的問題；

（7）實習教師是最不穩(wěn)定的，因為在畢業(yè)之前他們還有很多機會：考編、考研、考公務員等都是對他們的誘惑，雖然他們暫時順從了學校，一旦學校某些方面與他們的個人價值取向沖突，他們一定會打包走人，學校如何打消他們以外的念頭需要思考；

（8）不管是學校在編教師還是實習教師，都是學校最珍貴的資源，這種資源除能滿足學校正常的運作之外，如何演化成一種利潤中心，需要深思；

三.加大教職員工培訓工作，提高教職工業(yè)內素質。

為了進一步提高全校教職工的素質，學校加強了對全校員工的培訓工作，培訓形式多種多樣，其中包括：高效課堂培訓、班主任培訓、禮儀培訓、魏書生班級管理培訓、高端體驗式培訓等！從培訓的效果看，學校的培訓在一定程度上對員工起到激勵作用，同時也能使部分

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教職工在思想觀念上產生較大的改變。本學期具體培訓內容如下：

序號123456培訓項目高效管理教師禮儀班主任培訓高效課堂魏書生講座團隊建設師資情況陳強教授王建等陳鳳儀等陳來根等魏書生張丁凡等參加人員中層以上領導全體教師全體班主任全體授課教師全體教師全體教師培訓時間201*.8.15201*.8.158.16201*.8.188.19201*.8.218.24201*.11.28201*.12.1213培訓地點會議室報告廳報告廳報告廳繁昌劇院馬仁山莊形式學習班學習班學習班學習班講座體驗式四.人事檔案管理

1.對現(xiàn)有教師的個人檔案：個人簡歷表、合同簽訂表、畢業(yè)證、教師資格證等證件進行整理，完善教師檔案信息；

2.完善教師的實習、試用、入職、辭職、辭退等工作流程；3.做好新應聘教師的資料整理工作，提高后期的招聘效率和招聘質量。五、經驗與不足

1.不足由于學校人力資源部門成立僅一個學期，部門人員在專業(yè)知識、操作流程、個人經驗等諸多方面嚴重欠缺，所以在招聘過程中出現(xiàn)了很多問題，如：不能及時整理應聘材料、缺乏面試技巧、缺乏與應聘者交流的經驗、不能完全按照學校招聘流程走、招聘工作沒有效率等；由于培訓工作是貫穿整個教學過程的工作，缺少制定培訓計劃的經驗，不能及時做好培訓工作總結等。

2.經驗在人力資源部門工作半年，略微總結了一些工作，如下：

（1）盡快學習業(yè)務知識

只有豐富自己的知識，才能更快完成領導交待的工作，為了提高我個人的業(yè)內知識，我參加了安徽新安人才網的“人力資源師”培訓班，同時必須把握整個工作的進度，排出日程、進度，并擬定執(zhí)行的

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技巧等，這樣才能提高工作效率。

（2）在預定的時間內搞定工作

學校里的人事工作雖然不是很復雜，但很多在學校工作的人容易養(yǎng)成邋遢的習慣，本身很簡單的工作要很長時間還不能完成，我跟在陳鳳儀校長后面工作，如果是低節(jié)奏，根本不能完成他要求，他本人也是高節(jié)奏、高效率；

（3）善于從實踐中總結。人力資源工作是和人的思想打交道的工作，作為人力資源部門負責人，必須時時刻刻把握好教師的思想動態(tài)，同時多了解教師的想法，多與教師交流工作、生活等方面，并做好記錄，為穩(wěn)定教師做準備；

總之，我人力資源部門將在××××學�！暗诙�個五年計劃”實施的第二個學期努力工作，加大自身學習力度，以“恒杰速度”完成部門工作，為創(chuàng)國內一流學校奮斗！

人力資源部：××××

201*-1-16

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