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工作總結

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工作總結

201*年工作總結

201*年即將過去,回顧這一年來的工作,在公司領導和部室主任的直接領

導下,我們煤管專工始終遵守公司的規(guī)章制度,牢記公司的各項要求,遵循公司及部室的各項管理要點,時刻注意提高自己的政治思想和業(yè)務水平,很好地完成了領導交代的各項任務,累計完成入廠汽運煤127600噸左右,火運煤343700噸左右,并在201*年5月份的煤場盤點中取得了很好成績:共盤盈原煤11000噸左右,折合人民幣約600萬,較好的完成了本職范圍內的各項工作,F(xiàn)對一年來的工作總結如下:

一、煤場管理方面:

為了更好地抓好燃煤的收、管、用,最大限度降低燃煤損耗,提高燃煤的利用效率,煤管專工從燃煤接收、燃煤存放、煤垛整形、煤場底子清理、煤場雜物的二次清理、煤場灑水工作、煤場周圍排水系統(tǒng)的清理、計量器具的不定期校準等方面著手,狠抓燃煤管理:

1、燃煤接收:燃煤接收作為煤場管理的第一步,也是最最重要的一步,燃料部煤管員根據(jù)已有工作經(jīng)驗,結合現(xiàn)在火運煤的特點,加大了火運煤卸車前、卸車中,卸車后的檢查,通過細致入微的檢查,不讓任何摻假煤漏混入廠。同時對發(fā)現(xiàn)的摻假煤,嚴格按照公司下發(fā)的《燃煤異常問題處理及中層監(jiān)督管理標準》,在當天中層監(jiān)督的參與下,客觀、公平、公正得予以處理。

2、燃煤存放:在燃煤存放上,燃料部煤管員根據(jù)煤場的實際情況,對現(xiàn)有煤場存煤區(qū)域進行了劃分,在落料口兩側留下單獨的調煤區(qū),用于存放符合直接入爐條件的燃煤;在煤場最南側劃出煙煤存放區(qū);以落料口為中心,劃出發(fā)熱量低于4500大卡、發(fā)熱量4500大卡5000大卡、發(fā)熱量高于5000大卡三塊集中存煤區(qū),在日常燃煤存放上,嚴格按照上述方案結合來煤的各項指標進行存煤,并結合季節(jié)特點對煤垛進行整形,在做好存儲煤的同時,有力地降低鏟車調配煤油耗。由煤管員對煤垛定期進行測溫,掌握煤場各煤垛的整體情況,以最科學、合理的方式安排入爐煤調配。

3、煤垛整形、煤場底子清理:將煤垛的整形壓實工作和煤場底子的清理工作分給鏟車班具體負責。每一列煤盤運完畢后,由鏟車班安排專門的鏟車司機對煤垛壓實,并對煤垛形狀進行整理,整理完畢后由民工對煤垛四周進行灑水壓實,以減少煤垛的日照損耗、風耗、雨耗。鏟車班倒班人員每天三次對煤場底子進行清理,保證煤場沒有小的、散的積煤,減少燃煤損耗。

4、煤場雜物的二次清理:對煤場清出的石塊等雜物清理出煤場前由輸煤人員對其進行二次篩選,保證清出的雜物中不含煤塊、矸石。為此,輸煤人員在技術比武中專門增加認煤塊、石塊、矸石的比武項目,通過比武增加了輸煤人員的業(yè)務水平。

5、煤場灑水工作:為保證煤場不發(fā)生大的煤粉飛舞現(xiàn)象,燃料部煤管員對煤場的灑水工作高度重視,為調動相關班組的責任心,根據(jù)各班的實際情況,將煤場區(qū)域進行了劃分,劃分出了各班的管理范圍:煤場中門以北為地磅班管理范圍,中門以南為取樣班責任范圍,落料口周圍為鏟車班責任范圍,鐵路兩側為鐵務班責任范圍,各班對自己責任范圍內的煤場底子、水龍頭開關等負責,發(fā)現(xiàn)煤粉飛舞時聯(lián)系人員進行灑水。

6、煤場周圍排水系統(tǒng)的清理:由煤管員組織民工對煤場周圍的排水溝進行清理,以保證煤場排水系統(tǒng)的暢通。為此,燃料部成立了防汛小組,在雨季24小時煤場值班,保證煤場的雨季安全。由煤管員對煤垛進行不定期的測溫,并根據(jù)煤垛的溫度變化情況對煤垛采取相應的處理方案。

7、計量器具的不定期校準:為保證計量器具的準確,燃料部煤管員制定了詳細的地磅、軌道衡維護、保養(yǎng)、校準方案,不定期對相關設備進行校準,保證計量器具的準確。

二、安全管理:

為了保證人員和設備的安全,防止發(fā)生人身傷害及設備責任事故,我們繼續(xù)完善了部分工作標準,我們在工作中始終貫徹“安全第一,預防為主”的方針,堅持不懈的將安全工作放在第一位,抓好班組的安全思想教育工作,提高班員的安全意識,使班組成員樹立安全第一的思想,提高了職工的安全意識,為安全工作打下了良好的基礎。

三、班組人員管理:

班組作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)和管理單位,組員間的團隊精神是企業(yè)職工中團隊精神的前提和基礎。班組學習是班組成員間交流工作體會、學習新知識及傳達集團公司及各部門會議精神的有效途徑,首先通過班組學習,使班組之間得到了很好的交流,同時通過班組學習,職工們能將工作、生活中的困難及合理化建議能夠及時反映出來,這樣一來更好地促進了工作,增強了職工的凝聚力。

四、作為煤管專工,在日常工作中注意和周圍同志搞好團結,互相幫助,杜絕接受吃、請、要的歪風邪氣,做到廉潔奉公、嚴以律己、寬以待人。在工作中,認真落實《廉政建設責任制》,始終牢記職責,保證潔身自好,很好地維護了公司的良好形象。

五、根據(jù)公司下發(fā)的《關于對生產(chǎn)用煤指標要求的規(guī)定》相關內容,燃料部煤管員結合煤場存煤和部室工作的實際情況,在部室主任的直接領導下,調動鏟車班、取樣班等所有力量,不定期對煤場存煤進行各項指標的測量,以確定調配燃煤的煤種和比例,取得了很好的效果。

201*年打算

1、加強部室各項管理的標準化、制度化

2、用“壓倒一切”的原則指導部室安全管理,確保全年安全生產(chǎn)3、切實搞好職工的業(yè)務培訓工作

4、繼續(xù)加大煤炭的計質與計量,科學的進行煤場管理。5、切實做到警鐘長鳴,搞好部室的廉政建設工作。

煤管員

201*年12月12日

擴展閱讀:述職報告與工作總結的區(qū)別

述職報告與個人工作總結的區(qū)別

最近,常常在博客里看到年終總結和述職報告,有不少人在擬寫述職報告時,往往把它寫成個人工作總結,將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書,要準確掌握它們的寫法,關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料,和大家一起學習。一、概念不同

概念是反映對象本質屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質上有所不同,應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾,如實陳述本人在一定時期內履行崗位職責情況的一種事務文書。《孟子梁惠王上》說:“諸侯朝天子日述職。述職者,述所職也。無非事者!笨梢姡^述職就是陳述職守,報告職責范圍內的工作,而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進一步明確職責,總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質、改進工作,還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識,借以指導今后的工作,同時,也有助于針對性地克服工作中存在的問題,不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中,文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成績,取得了哪些經(jīng)驗,存在哪些不足,要吸取什么教訓,今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責,履行職責如何,是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果,展示履行職責的過程,又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外,在實際寫作操作過程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫作的側重點不同、結束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側重點不同

應用文在寫作時,并不是對每個部分平均分配筆墨,把所有的材料羅列開來,而是有所側重,詳略得當。在這點上,述職報告與個人工作總結在寫作的側重點,主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作,取得的成績都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹,重點在于展示履行職責的思路、過程和能力,重點和范圍有確定性,僅限于職責的范圍之內,圍繞職責這個基點精選材料,職責范圍外的概不涉及。二、結束語不同

應用文的結構一般有固定的模式,它崇尚程式化的結構,循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同,只就是在結尾部分有所區(qū)別。述職報告結束時一般在指出存在的問題后,闡述自己的態(tài)度,歡迎大家對自己的述職報告進行評議,常用“以上報告請批評指正”、“述職至此,謝謝大家”、“專此報告,請審閱”等字樣。而個人總結結束時即在指出存在問題后,還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內容與形式的統(tǒng)一體。好的內容,必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應用文寫作也如此,由于寫作目的、內容不同,所使用的表達方式也不盡相同?偨Y一般采用敘述的方式,運用敘述語言,語句概括,不要求展示工作過程,只需歸納工作結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式,運用敘述和議論,還輔以適當?shù)恼f明;仡櫣ぷ髑闆r,主要用敘述;分析問題,評價成績時,用議論;需要交代某些情況時,用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系,才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。

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