201*-201*上中學(xué)語文組 教研計劃
中學(xué)語文組201*-201*學(xué)年上學(xué)期教研計劃
我校初中語文教研組成立不久,教研經(jīng)驗不足。本著量力而行、注重實效的原則,制訂以下工作計劃,征求組員意見,再行完善。一、開展“書香校園,以書為伴”課外讀書活動。
本活動由教研組統(tǒng)一組織,初中各年級語文教師具體指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,注重課外積累。多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,在閱讀中豐富語文知識,鍛煉寫作能力,培養(yǎng)審美情趣,提高語文素養(yǎng)。
鼓勵學(xué)生走進圖書館、閱覽室廣泛閱讀,可開展“讀書漂流”活動,讀書交流活動。教師要積極引導(dǎo),向?qū)W生推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,要求學(xué)生做讀書摘錄,并及時評價(附表一)。各班級、教研組每月評選優(yōu)秀讀書筆記展示。
二、組織開展各類語文活動,豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)生活。
擇機開展主題“征文”評比活動(重要節(jié)日、我讀《》等),激發(fā)學(xué)生讀書寫作熱情。開展朗誦比賽、演講比賽、手抄報評比等活動,以豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)生活,全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
三、研習(xí)語文新課標(biāo),把握語文教育宗旨。
印發(fā)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(201*版),學(xué)校購買配發(fā)課標(biāo)解讀資料。由教師在工作之余認真研讀,結(jié)合日常教學(xué)談學(xué)習(xí)和踐行新課標(biāo)理念的體會。
四、開展“專題作文”教學(xué)研討活動
為提高作文教學(xué)的針對性,加強初中各年級作文教學(xué)的銜接,舉辦“專題作文”研討活動。研究各學(xué)段作文要求,反思我校學(xué)生作文實際,分析課本例文特點,開展“專題作文”教學(xué),以期為教師提供一條可復(fù)制推廣、能課延續(xù)拓展的作文教學(xué)思路,為學(xué)生提供一種、操作性強、效果明顯的寫作模式。活動以學(xué)生課前寫作、教師公開課展示、教研組課后研討、推廣改進的方式進行。
五、定期開展學(xué)科交流活動
1、每月組織一次集體備課。教師選擇近期將要上課的課題,寫好教學(xué)設(shè)計,復(fù)印后分發(fā)至其他老師,各教師認真閱讀該教學(xué)設(shè)計,準(zhǔn)備集體研討。集體研討中,任課教師闡述教學(xué)設(shè)計思路,其他教師提出建議。
2、交流經(jīng)驗。教學(xué)反思是積累教學(xué)經(jīng)驗、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的重要方法。初中語文教研組成員分屬不同年級,辦公地點較為分散,影響了日常教學(xué)交流。鼓勵教師及時記錄日常教學(xué)中的經(jīng)驗和困惑,每月由教研組整理后分發(fā)給各個老師,在集體備課期間交流研討,推廣經(jīng)驗,集思廣益。(附表三)
城西橋?qū)W校中學(xué)語文教研組
201*-9-8
附表一:
城西橋?qū)W校“書香校園”讀書筆記
班級:姓名:周次:篇目/書名:詞海拾貝:
佳句采擷:
讀后有感:
教師評價:
附表二:
城西橋?qū)W校中學(xué)語文組集體備課記錄表
姓名集體備課時間年月日
授課教師年級課題課時
教學(xué)設(shè)計教師建議
教研組研討共識附表三:
語文沙龍
教師姓名任教年級時間教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)困惑交流研討
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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃
新烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校曹蘇敏
201*年2月
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,使語文教研工作更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合我校“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,全面開展學(xué)案的推行工作。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,以“輕負高質(zhì)”為原則,以落實“嚴(yán)精細實”精致管理為抓手,以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營造書香校園。
二、活動宗旨
以教學(xué)帶動教研,以教研促進教學(xué)
三、奮斗目標(biāo)
1、全體成員務(wù)必精誠團結(jié),齊心協(xié)力,務(wù)實進取,開拓創(chuàng)新,圓滿完成各自所擔(dān)負的教學(xué)教研工作,確保學(xué)校在年度教學(xué)工作計劃中下達的各項指標(biāo)順利實現(xiàn)。
2、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極地開展各項語文教學(xué)活動。
3、各項競賽成績有突破。
四、工作措施
(一)強化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教研類書籍,每周安排組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),
撰寫教育局規(guī)定的每周一篇教學(xué)心得。
2、牢固確立"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)。課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效。
4、向先進老師學(xué)習(xí),鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、繼續(xù)進行課堂觀察,大力開展同課異構(gòu)活動,促進同組教師間的互相學(xué)習(xí),進而提高語文教研組的整體能力。(三)、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在大力推行素質(zhì)教育的前提下,要牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時,重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué)。
2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、語文教研組活動細則:
1、實行教研活動例會制度,例會時間定在周二下午第二節(jié)課。2、教學(xué)研究、集體備課以備課組為單位進行,由各備課組長負責(zé),做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一考試。作業(yè)教案檢查實行教研組檢查和教務(wù)處檢查相結(jié)合的檢查制度,檢查結(jié)果除以不同形式(學(xué)校例會、教研組例會)進行通報外,還要與教研組打分掛鉤。
3、教研活動以日常教學(xué)工作為依托,以課堂觀察及填寫觀察量表、根據(jù)觀察結(jié)果發(fā)言為主要活動形式,以學(xué)習(xí)教學(xué)理論為輔助手段。每周活動前都要定好活動內(nèi)容,定主講人,定學(xué)習(xí)文章。
4、年輕教師的培養(yǎng)實行以老帶新制度,具體幫帶對象按學(xué)校教學(xué)工作計劃規(guī)定執(zhí)行。
5、全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動,大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張,多提改進意見,盡力避免相互捧
場和文人相輕的不良現(xiàn)象。
6、全組成員都必須積極參加教研組組織的各項相關(guān)教育教學(xué)競賽活動,如作文競賽、演講比賽、書法競賽、朗誦比賽等,精心組織,大膽策劃,為學(xué)生創(chuàng)立較為寬松的第二課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、全組成員都必須積極參加上級教育主管部門組織的各項相關(guān)教育教學(xué)競賽活動,如課件制作、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評選等,注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,努力將自己的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗上升到理論高度,及時總結(jié)推廣,為我校語文教學(xué)工作的持續(xù)強勁做出自己應(yīng)有的貢獻。
8、教研組競賽及組織活動等事宜由教研組會議臨時決定。9、本細則自公布之日起執(zhí)行。
新一學(xué)期的教研工作有在緊張有序的安排中拉開了帷幕,我相信在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下,我校的教研工作一定會再上一個新臺階。
各月工作重點二月:
1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。2、鉆研教材,集體備課。
3、落實學(xué)科“提優(yōu)補缺”的具體措施。4、第一次月考。三月:
1、學(xué)科德育滲透課題階段小結(jié)。
2、各備課組鉆研教材,集體備課,及時調(diào)整教學(xué)進度。3、第二次月考,完成閱卷及質(zhì)量分析工作。四月:
1、組織進行期中考試,完成閱卷及質(zhì)量分析工作。2、分層教學(xué)小結(jié)、調(diào)整。
3、各備課組鉆研教材,集體備課。五月:
1、各備課組鉆研教材,集體備課。
2、第四次月考,完成閱卷、質(zhì)量分析工作。3、初三應(yīng)考策略調(diào)整。
六月:
1、進行工作總結(jié)。
2、制定期末考試復(fù)習(xí)計劃,組織期末考試。3、初三年級參加中考。
4、暑假作業(yè)的設(shè)計與布置。
(四)其它
①有計劃組織學(xué)生按時參加作文比賽、朗誦比賽等各類賽事。②利用早讀和中午時間,有針對性地進行學(xué)生的補缺補差,做到課內(nèi)有梯度,課外有分層,關(guān)注學(xué)力差同學(xué)的動態(tài)發(fā)展。③教研組活動安排:公開課周次第第第第第第第第第周周周周周周周周周授課人④每大周周末檢查教案、聽課筆記、作業(yè),進行月考核并交教導(dǎo)處備檔。
新烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組201*年2月
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