201*-201*學(xué)年下學(xué)期教師德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年下學(xué)期教師德育工作總結(jié)

彌勒四中孔玲

本學(xué)期以來(lái)，我高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的觀念。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，解放思想，實(shí)事求是地開(kāi)展德育工作，收到了一些實(shí)效�，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

作為一名新時(shí)代黨員教師，我自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書(shū)育人，為人師表，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，影響和帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

三、以人為本，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生

學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的主體。在教學(xué)中中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，授之以漁而不是授之以魚(yú)，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。

三、創(chuàng)新教法，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)

對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策，國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事，先進(jìn)模范人物事跡等，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，集體意識(shí)、道德意識(shí)和感恩意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。

總之，一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持為人師表，以人為本，認(rèn)真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責(zé)，以愛(ài)心為學(xué)生照亮心靈之路。

201*年7月22日

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201*-201*學(xué)年下學(xué)期教師德育工作計(jì)劃

彌勒四中孔玲

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的觀念。

二、工作重點(diǎn)

(一)、從自身做起，強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高�！皩W(xué)高為師,身正為范”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師，我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己，我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何？我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)？這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問(wèn)題。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛(ài)國(guó)教育：要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育，

3、狠抓養(yǎng)成教育：葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言，道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問(wèn)題，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái)。

(三)、主要措施

1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí)，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點(diǎn)。

2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)聆聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問(wèn)題，尋找適合自己的德育方案。

3、在課余與教師們交流，探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。4、根據(jù)德育工作所，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料，如：《教師法》、《弟子規(guī)》、《班主任之友》，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，反思自己，提高自己道德修養(yǎng)。6、在政治課教學(xué)中，有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2-3人。

201*年03月02日

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