電工專業(yè)移民勞動力轉移培訓工作總結1

職教中心對未能繼續(xù)升學畢業(yè)生

技能培訓的工作總結

職教中心

201*年8月

職教中心對未能繼續(xù)升學畢業(yè)生

技能培訓的工作總結

近幾年來，隨著我國經濟的迅猛發(fā)展，各用人單位對勞動力的要求也有所提高，我縣每一年初中、高中畢業(yè)生未能升學的畢業(yè)生就業(yè)較難，薪水也少，有的流入社會，無所事事。對這群人的去向和發(fā)展是家庭和社會的一大問題，解決他們的就業(yè)和人生發(fā)展目標是一個亟待解決的問題，也是各級政府的一項重要職責。通過培訓，使他們基本掌握一門專業(yè)技能和有關政策法規(guī)知識，文明道德規(guī)范，安全生產知識，為他們從事勞動增加收入創(chuàng)造條件。為此，我縣教育局委托我校對我縣1000多名未能繼續(xù)升學的初高中畢業(yè)生進行了電工、焊工、汽車等專業(yè)的培訓。

為做好這項培訓工作，我校特設立了培訓工作小組：組長：牟智國付組長：孟祥禧

由我校培訓處主任郭盛利具體組織實施培訓工作。

我們學校接受這項培訓任務后，根據培訓教學計劃，立刻組織業(yè)務能力強的教師，積極組織教材，檢查各種實習設備，認真?zhèn)湔n。使培訓工作快速地開展起來。

電工專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)職業(yè)道德好安全意識強，從事電子整機設備的裝配、檢測、維修工作和供用電設備、機電的安裝、調試、運行維護及技術改造等工作的中等技能型人才和管理人才。

電工專業(yè)主要設置課程：電工技術基礎、電子技術基礎、電力內外線安裝、電工及電子技能訓練、電機與變壓器維修、低壓電器配電設備、家電維修技術、電工儀表與測量、機械常識、有線電視技術等課程，總計培訓500學時。

焊工專業(yè)的培養(yǎng)目標是：熟練掌握電焊、氣割、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割、半自動切割等焊接技能及各種焊接設備使用的技術人員。

焊工專業(yè)的課程設置：焊工工藝學、焊工生產實習、電工基礎、鈑金下料、機械制圖、金屬材料與熱處理�？傆嬇嘤�280學時。

汽車駕駛與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質，能夠滿足汽車市場需要，掌握汽車駕駛技術以及現代汽車檢測與維修技術和汽車常見疑難故障分析、診斷和排除，能夠運用現代檢測設備對汽車電控系統(tǒng)的故障進行診斷和排除，具備一定創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、維修企業(yè)管理能力的初、中層次技術人才。

汽車駕駛與維修專業(yè)課程設置：汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車駕駛技術、汽車電控技術、汽車技術使用、汽車檢測與診斷技術、汽車維修企業(yè)管理等，總計培訓920學時。

在培訓過程中，我們克服了很多困難，諸如住宿問題、學員們的知識水平不一致、有的學員動手能力差等困難。每一位老師都能備好每一堂課，精心組織每一節(jié)課，盡量讓每一位學員都能聽得懂。有時我們的教師手把手地教學員們進行各種實習操作。得到了學員們的好評。

在培訓過程中，我們教會了他們應該學的知識，為他們就業(yè)打好了扎實的基礎，教會了他們做人的道理，他們也很好學，他們有一種積極向上的生活態(tài)度，在學習過程中，我們和他們結下了很深的友誼，我們共同為構建和諧社會做出了應有的貢獻。

三年來，經過培訓，共有1000多人從我校學到了各專業(yè)的相關知識，他們對我校進行的培訓工作非常滿意，現在已有相當一部分人，經我校進行專業(yè)培訓以后，電工專業(yè)的學員已經在大連、沈陽、溫州等電子生產企業(yè)從事電氣線路安裝、廠礦企事業(yè)電力維護、電子電器產品生產與營銷等工作。焊工專業(yè)畢業(yè)的學員在大連造船企業(yè)從事焊接工作，月收入30005000元。汽車專業(yè)畢業(yè)的學員在汽車3S、4S銷售服務店、汽車運輸公司等汽車相關單位，從事汽車性能檢測、汽車故障與排除、汽車維修業(yè)務管理等技術工作。

我們將繼續(xù)努力學習，努力專研業(yè)務，提高自己的業(yè)務水平，做好本職工作，爭取為社會做出更大的貢獻。

擴展閱讀：寬甸滿族自治縣移民勞動力轉移汽車專業(yè)總結

寬甸滿族自治縣移民勞動力轉移

汽車專業(yè)培訓工作總結

寬甸滿族自治縣職教中心汽車教研室

二○一○年十二月

寬甸滿族自治縣移民勞動力轉移汽車專業(yè)培訓工作總結

201*年，在縣委、縣政府、縣移民局、縣教育局的重視和關懷下，全體教職工在學校領導班子的帶領下，始終圍繞“抓住機遇，深化改革，苦練內功，加快發(fā)展”的總體工作思路，同心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，學校事業(yè)發(fā)展、勞務開發(fā)培訓等工作取得了可喜成績。現將我校201*年農村勞動力轉移汽車專業(yè)培訓總結如下。

一、學�；�本情況

我校是省重點職業(yè)學校，是全縣唯一一所政府辦學的集中等職業(yè)教育、技工教育、企業(yè)職業(yè)技術教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、職業(yè)介紹和向高等職業(yè)技術院校輸送人才為一體的綜合型職業(yè)技術培訓學校，現有26個教學班，在校生1000余名，10多個骨干專業(yè)，實訓室10多個，校外實習基地11個。

二、抓學校內涵建設，確保轉移培訓質量。1、重視師資隊伍建設

在“大力發(fā)展職業(yè)教育”的大背景下，“質量引領學校發(fā)展”已成為必然。正當很多學校為招生問題倍感焦急的時候，職教中心卻在“寒潮”中迎來了門庭若市的“春天”。深究這種強烈反差的根本原因可以發(fā)現，學校發(fā)展的真正動力是質量。憑借先進的辦學理念和雄厚的師資，辦學質量在不斷提高的同時，也吸引著全社會的目光并得到社會各界的充分認可。多年來，職教中心特別重視教師的培養(yǎng)，利用每年寒暑期，學校都開展一系列的大規(guī)模培訓活動。由于培訓工作目標明確、思路清晰、方法得當，達到預期目的。培訓活動的全面展開，使教師的文化素質、專業(yè)素質和“職

業(yè)性”得到全面提高，學校整體實力得以提升。

2、重視設備設施建設。

農村勞動力轉移培訓是黨和國家解決“三農”問題，使農民脫貧致富的重要戰(zhàn)略決策，為使這項工作落到實處，確保培訓質量，學校加大了培訓設備的投入，我�，F有實訓操作室10多個，設備設施價值近千萬元，其中有計算機房4個、電子電工實訓室、汽修實訓室、汽車駕駛場地、物理實驗室、化工實驗室以及財會模擬室、琴房、練功房等，為保證培訓技術工人工位足夠，學校又新建了計算機房、數控機床訓練室，焊工、鉗工、車工訓練室。加上校外實習基地，我校培訓技術工人的操作訓練時間大大增加，保證了培訓質量。

3、汽車專業(yè)師資設備情況

汽車專業(yè)在我們學校是設備最齊全，師資力量最雄厚的骨干專業(yè)，由研究生和專業(yè)技師為學員授課，汽車實訓室現有發(fā)動機、變速器、汽車電器、汽車底盤等實習設備，今年又新增加了汽車駕駛實訓場地，學校下屬駕駛員培訓學校擁有各種教練車17臺。另外，從今年起，還將籌建汽車修理實習工廠，讓學員真正完成汽車專業(yè)理論和實際操作的學習和演練。201*年針對汽車專業(yè)我們主要以短期培訓為主，培訓時間以達到國家職業(yè)標準規(guī)定和就業(yè)崗位等要求為依據，具體培訓時間為60240天�？傉n時為920學時。

三、汽車專業(yè)培訓計劃

學校利用現有優(yōu)勢資源，不斷拓寬培訓專業(yè)，增加培訓工種。為了保證培訓工種與企業(yè)用人單位需求一致，我們進行了充分的市場調查和論證。

為拓寬培訓面，加大培訓力度，學校采用培訓上門的形式；采取走出去，與企事業(yè)一道，對轉移后的人員進行在職技能培訓的辦法。10年就寬甸縣現有趨勢，汽車修理工急缺情況下，進行了汽車駕駛與修理專業(yè)培訓。

四、汽車專業(yè)培訓的目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質，能夠滿足汽車市場需要，掌握汽車駕駛技術以及現有汽車檢測與維修技術，汽車美容技術，汽車常見疑難故障分析、診斷與排除技術，能夠運用現代檢測技術設備對汽車電控系統(tǒng)的故障進行診斷和排除及維修，具有一定創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、維修企業(yè)管理能力的初、中層次技術人員。

五、汽車專業(yè)主干課程

汽車英語、計算機應用、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器構造與維修、汽車駕駛技術、汽車電控技術、汽車技術使用、汽車檢測與診斷技術、汽車維修企業(yè)管理等�？倢W時920學時。

六、汽車專業(yè)就業(yè)方向

培訓結業(yè)的汽車技術學員可到汽車維修企業(yè)、汽車美容服務店、汽車3S或4S銷售服務店、汽車運輸公司等汽車相關單位，從事汽車性能檢測、汽車故障診斷與排除、汽車維修業(yè)務管理等技術工作。也可在汽車生產企業(yè)從事汽車整車調試、檢修、售后技術服務等工作。

五、培訓效果。

嚴把培訓出口關，為地方培養(yǎng)合格技術人才，是保證培訓質量的重要舉措。我校長期以來把參加鑒定取證作為質量把關的一項重要工作。學校規(guī)定，凡是參加教育培訓者必須參加國家職業(yè)技能鑒定，培訓的質量當是

至關重要的問題。通過一年的實踐證明，培訓質量的好壞是決定就業(yè)率高低的重要因素，二者是正相關的。因此，學校極為重視。首先，將培訓學員結業(yè)的標準定位在國家職業(yè)技能等級證書的獲取。規(guī)定所有參培的人員，學完規(guī)定課程，取得合格成績外，還必須獲取培訓相關專業(yè)的技能等效級證書才可畢業(yè)。另外，學校改革課程結構，根據“從做開始，先會后懂”的教學思想，要求培訓專業(yè)編寫出“淺、簡、廣、新、用”的教材，學校還適時調整授課比例，培訓各專業(yè)理論與實際操作比例為2：8，重在訓練學員的專業(yè)技能。在轉變教師教學觀念的同時，還利用培訓或專題講座，向教職工灌輸“培訓一人就是養(yǎng)活一家人”的思想。在學校教育經費緊張的情況下，還先后派出部分汽車專業(yè)教師到山東、沈陽、丹東等地學習專業(yè)技術，學習汽車專業(yè)先進的修理檢測技術等，從而保證培訓的教學質量。使今年的培訓合格率在95%以上，培訓學員200多人，有90%以上的學員都找到了新的工作。使我們的培訓工作得到了全縣人們的認可和贊揚。

通過培訓，使學習汽車修理這部分學員基本掌握了汽車修理技術及有關政策法規(guī)知識，文明道德規(guī)范，安全生產常識，為他們從事非農業(yè)職業(yè)增加收入創(chuàng)造了有力的條件。實踐證明，我們的培訓確實給農民帶來了實實在在的好處。我們會繼續(xù)努力，搞好培訓工作，為有效的提高農村勞動力轉移培訓教育及崗位競爭力，實現穩(wěn)定工作，發(fā)揮我們積極的作用。

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