×××中心小學(xué)三月份教導(dǎo)處工作總結(jié)

×××中心小學(xué)三月份教導(dǎo)處工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)期初制訂的工作計劃，三月份教導(dǎo)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下及

所有老師的共同配合下圓滿完成�，F(xiàn)將所做工作小結(jié)如下：

本月初，我們組織了學(xué)生返校練習(xí)，并表揚了一些成績優(yōu)秀的學(xué)生，

同時，結(jié)合練習(xí)成績，召開了一次16年級的學(xué)生家長會。通過家長會，確實加強了學(xué)科教師與家長之間的交流與溝通，得到了家長的一致好評。為家�；�動、共同提高學(xué)生成績打下扎實的基礎(chǔ)。

中旬，我們針對目前我校學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等現(xiàn)狀，利用

每天的晨會課時間，要求班主任加強學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)目的教育。同時，配合提高學(xué)生成績，從抓學(xué)生的基礎(chǔ)入手，我們重點搞了幾個活動：

一、是1、2年級默字、口算比賽。雖說一、二年級的學(xué)生年齡較小，但在×××、×××等幾位老師的精心教學(xué)與輔導(dǎo)下均取得了較好成績。

二、是依托課本、補充習(xí)題，我們組織各年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進行了月練習(xí)活動，要求每位教師要強化達標(biāo)意識，課本上、補充習(xí)題上的題目，每個學(xué)生應(yīng)人人達標(biāo)，題題過關(guān)�！痢痢恋葞孜焕蠋熌茚槍�練習(xí)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真進行分析與反思，查出癥結(jié)采取行動，為下面的教學(xué)活動找準(zhǔn)方向。

同時，我們還在“備、上、批、輔、練”五個環(huán)節(jié)中抓好流程管理，

除了定期檢查外，我們還在月末組織了語、數(shù)、英學(xué)科教師舉行作業(yè)展評及“互幫、互學(xué)”活動，取得了較好效果，使每位教師找到不足，及時彌補。

為了更好地促進教師業(yè)務(wù)成長，本月下旬我們還精心組織了由×××、

×××、×××三位老師執(zhí)教的校公開課系列活動，通過“互幫、互學(xué)、互評”等活動的開展，有力地提升了教師的業(yè)務(wù)水平，提高了教師運用多媒體的能力，有力的促進了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

當(dāng)然，通過近期的工作開展，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的困難與不足：

一、是教師運用現(xiàn)代多媒體手段需進一步加強，絕大部分教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有教學(xué)應(yīng)用存在很大差距，一些年輕教師甚至連基本的辦公自動化都存在困難，更不要談運用多媒體進行教學(xué)；二、是計算機網(wǎng)絡(luò)普及不夠，幾個教師辦公室均無電腦，只有教導(dǎo)處有一臺電腦，并且無網(wǎng)絡(luò)配備，不利于提高教師辦公自動化水平以及網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用；三、是課堂教學(xué)模式需加強改革，以實現(xiàn)教學(xué)模式的個性化和特色化；四、是中心小學(xué)僅有階梯教室一套多媒體設(shè)備，且老化嚴(yán)重、配套不齊，教學(xué)效果大打折扣，多媒體教室數(shù)量不足，影響了教師接觸多媒體的機會以及運用水平的提高。

四月份工作安排：

1、組織鎮(zhèn)第四屆“古詩文背誦”比賽；2、組織英語“口語、百詞競賽”；3、組織一、二年級優(yōu)生全能競賽；4、組織三、四年級應(yīng)用題競賽；5、組織五、六年級作文競賽；

6、集體備課、期中視導(dǎo)、學(xué)科競賽，并進行質(zhì)量分析。

×××中心小學(xué)教導(dǎo)處×××

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張家港市實驗小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市教育局學(xué)期工作意見精神和教研室的工作計劃，遵循期初制定的工作計劃，進一步理清思路，以教育創(chuàng)新為先導(dǎo),以教育教學(xué)為中心,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實施，積極投身課程改革，全面推進素質(zhì)教育。在工作中,明確“立足常規(guī)，強化管理，規(guī)范教學(xué)，提高質(zhì)量”的思路，通過抓考核,促教風(fēng)；抓獎懲,促競爭；抓基建,促發(fā)展；抓制度建設(shè),促科學(xué)管理。采取給任務(wù),壓擔(dān)子,政策牽動,制度推動,活動啟動,典型帶動等措施,加大教學(xué)改革的力度�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持以德育為首，不斷高德育實效。1、優(yōu)化各項常規(guī)，德育工作推陳出新。（1）新時代、新課改呼喚新型德育工作者。為了使德育工作更科學(xué)合理，具有人文關(guān)懷，每月一次的“班隊工作研討”，班主任們交流著各自汲取的新營養(yǎng)，切磋著各自的教育新經(jīng)驗，探討著教育工作中的疑惑，共享著先進的教育理念、成功的教育經(jīng)驗。本學(xué)期新上崗的班主任、實習(xí)班主任積極參加了市組織的班主任培訓(xùn)。年輕的班主任們在培訓(xùn)中聆聽先進有效的教育經(jīng)驗，觀摩優(yōu)質(zhì)高效的主題班隊，得益非淺。我校的兩名優(yōu)秀班主任——張敏娟、肖嫻在市新班主任培訓(xùn)活動中為全市近兩百名新班主任年上班隊活動示范課，獲一致好評。學(xué)校繼續(xù)用“師徒結(jié)對制”及“星級班主任制”培養(yǎng)、激勵先進班主任，提高班主任工作實效。

（2）養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，為更好落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“大拇指卡、仙人掌卡”、“五星大擂臺”等常規(guī)檢查評比的基礎(chǔ)上，嘗試采用“行為習(xí)慣對對碰”爭章活動及“德育檔案”，通過8個要點，設(shè)立不同標(biāo)準(zhǔn)，低、中、高年級循序漸進。通過每月考核，記錄每個隊員成長的足跡，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、拓展多種渠道，德育活動精彩紛呈。

（1）本學(xué)期，開展了“千名教師訪萬家”活動，“家長學(xué)�！�，富有實小特色的“家校聯(lián)系彩虹卡”等，連接著學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。我們尋求多方力量，利用多種資源，拓展多種渠道，有針對性地開展各項德育活動。如科技節(jié)系列活動；認(rèn)真組織由團市委、青少年讀物發(fā)行社、紅十字會等發(fā)起的各項社會活動；學(xué)校重點主題活動“體驗民族情，暢游文化園”的系列活動：緊鑼密鼓的大探尋；主題隊會的大比拼；文化展館的大空間；網(wǎng)站導(dǎo)游的大手筆；方陣隊列的大演練；百花園里的大綻放，更是讓實小師生獲益匪淺。凝聚著我校近十年來少先隊科研成果的論文“依托課題研究煥發(fā)生命活力”在中國少先隊工作學(xué)會上交流；我鼓號隊獲片、市級一等獎；文藝匯演獲市鎮(zhèn)片團體一等獎。。。。。。學(xué)生在各項活動中頻頻獲獎，共計300多人次。本學(xué)期我校被評為蘇州市少先隊特色大隊。（2）學(xué)校重視學(xué)生法制教育、安全教育，定期開展法制、安全教育活動。通過觀看法制專題片、傾聽警察講案例、欣賞法制評彈節(jié)目、閱讀法制書報、“逃生”演練、安全月系列活動等，提高安全意識、道德與法律認(rèn)識。本學(xué)期我校被評為蘇州市依法治校先進學(xué)校。

二、堅持以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

實踐新課程的關(guān)鍵是確立新的理念，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓教師認(rèn)識到課改是基礎(chǔ)教育整個教學(xué)體系的變革，而不僅僅是教材改革。除了教學(xué)內(nèi)容改革外，更重要的是教學(xué)方法、評價制度、課程管理等改革，才能把課改實驗工作朝著深度和廣度不斷發(fā)展，因此，必須加強理論學(xué)習(xí)，使教師在原有教學(xué)經(jīng)驗中合理揚棄，真正擺脫“穿新鞋、走老路”。為此，教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，安排好多個層面的培訓(xùn)：有骨干英語教師遠(yuǎn)赴澳大利亞培訓(xùn)，有語、數(shù)、英、藝等骨干教師省級培訓(xùn)，有學(xué)科教師市級及校級培訓(xùn)，有新上崗教師培訓(xùn)，采用理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，集體培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，開展了一系列活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期，有一百多人次參加了市級以上專業(yè)培訓(xùn)，65位教師參加了市級以上外出聽課學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大教師提高了認(rèn)識，樹立“以學(xué)生為本，教師與學(xué)生共同發(fā)展”的思想，教師教育教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了更大轉(zhuǎn)變，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了更為良好的氛圍。

三、堅持以實踐新課程為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期是整體進入新課程改革實驗的第二學(xué)年，我們在市級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研組、備課組活動時進行交流，進一步樹立課改新觀念，在課程設(shè)置、教學(xué)過程、教學(xué)評價、教師培養(yǎng)等環(huán)節(jié)下功夫，深入實踐新課程，取得了較好效果。

1、加強教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是展現(xiàn)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的主渠道，因此，課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高始終是學(xué)校教育改革的永恒主題，也是課程改革是否成功的關(guān)鍵。

本學(xué)期，我們多層次、全方位開展了校級試驗課、骨干教師掛牌課、市名師展示課，學(xué)科組“一課三上，三課一評”等教學(xué)研討活動，獲得豐碩成果。

（1）多層次的青年教師會課。

數(shù)學(xué)35周歲以下，5年教齡以上青年教師會課，朱麗紅、肖鴻兩位老師參加楊舍片比賽。朱麗紅執(zhí)教的《24時記時法》獲一等獎，并選送參加市級比賽，又獲一等獎。該老師還將代表張家港參加蘇州市級比賽。201*屆畢業(yè)的語文青年教師比賽。陶新、殷秋云兩位老師在片級比賽中均獲佳績，陶新老師選送市級比賽，又獲一等獎。

校語、數(shù)、英以外學(xué)科青年教師會課，為其他學(xué)科的青年教師搭建了鍛煉的舞臺，一批青年教師脫穎而出，分別榮獲一、二、三等獎。我校的陳喜燕老師沖出市鎮(zhèn)片將參加市自然青年教師基本功競賽。

（2）典型引路的示范課。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師示范作用，每月一次掛牌課，讓執(zhí)教者與聽課者共同提高。本學(xué)期，郭小磊、黃碧參加了市第四屆名師示范課教學(xué)；陳校長為省語文骨干教師培訓(xùn)班做專題講座，郭小磊上研討課；黃碧、錢亞萍、錢惠維為無錫蕩口中心小學(xué)參觀團上示范課；聞禮艷、王麗華、殷秋云、錢惠維、袁麗萍、郭小磊到西張、中興、錦豐送教下鄉(xiāng)，加強了與兄弟學(xué)校的幫扶聯(lián)誼，充分發(fā)揮了實驗小學(xué)示范、輻射作用。江蘇省第一屆小學(xué)語文特級教師研討活動在我校舉行。名師們一堂堂精彩生動的示范課，真實有效，互動生成，使我校老師進一步感受到了新課程改革的春風(fēng)，領(lǐng)悟到了課改的新理念、新思路。

（3）加強備課建設(shè)的“一條龍”競賽。

備課組一條龍活動是我校優(yōu)良傳統(tǒng)，備課組成員在中心發(fā)言、試驗課、評課、出卷、反饋的環(huán)節(jié)中，不斷磨煉自己，在集體幫助下迅速成長。本學(xué)期我校被命名為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《新教育的理論與實踐推廣研究》實驗學(xué)校。對照標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)兩大教研組雙雙申報市“優(yōu)秀教研組”評比。

（4）四月，認(rèn)真組織老師參加“市第四屆名師示范教學(xué)活動”，教師積極聽課，活動中共聽課四百余節(jié)。4月14日，我校語文教師參加了蘇州市語文新教材教學(xué)研討活動。觀摩、研討活動更擦亮了老師們的雙眼，吹開了大家心中的疑惑，激發(fā)了大家投身新課程實驗的熱情。

（5）加大現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)的步伐，發(fā)揮信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合優(yōu)勢，構(gòu)建基于信息技術(shù)與學(xué)科課程優(yōu)化整合的探究式教學(xué)模式，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決實際問題的能力等綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我校的殷秋云老師、王燕老師在張家港市首屆小學(xué)教師課程與信息技術(shù)綜合能力競賽中獲二等獎.。我校趙卓老師的《圖形的變化》、李云華老師的《鼠標(biāo)的認(rèn)識》在市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課件評比中獲一等獎、三等獎。我校信息技術(shù)教育又邁上了新的臺階，被評為蘇州市信息技術(shù)教育先進學(xué)校。

3、加強常規(guī)管理，保證對教學(xué)質(zhì)量形成過程的有效督導(dǎo)。

加強教學(xué)管理，執(zhí)行教育法規(guī)，做到以法治教。只有嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立和鞏固正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，才能使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的保證。

抓教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處組織了語、數(shù)、英和其他組教研活動，對學(xué)生作業(yè)格式、作業(yè)批改、備課等各項工作常規(guī)均有作出統(tǒng)一的規(guī)定和要求。期初、期中進行了七認(rèn)真檢查。平時落實素質(zhì)教育的各項制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃及“三表”，執(zhí)行調(diào)代課由教導(dǎo)處書面通知制，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒涌偭坎怀�過1小時，嚴(yán)格控制教輔圖書及學(xué)生的資料講義，執(zhí)行教導(dǎo)處簽字閱辦制度，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

平時，加強了行政領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，不但對教學(xué)常規(guī)及課程計劃的實施做每天的檢查、記錄，還通過觀察學(xué)生的參與狀態(tài)，評價上課的水平。利用每月一次的教學(xué)工作考核，聽取辦公室主任及其他老師的意見，反饋存在問題，雙向交流，表揚典型，激勵教師不斷改進工作。對活動類課程進行隨機調(diào)研，指導(dǎo)老師上好每一節(jié)課，對教學(xué)環(huán)節(jié)的普遍存在問題能及時反饋，個別問題進行個別交流，使教學(xué)考核真正促進教學(xué)常規(guī)的實施。

本學(xué)期，著手進行各學(xué)科學(xué)習(xí)評價改革。出臺了富有濃郁新課程氣息的實小各學(xué)科各年級評價方案，力爭通過評價改革，推進教學(xué)方式的變革。

四、以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、繼續(xù)推進雙語教學(xué)試驗。以師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實踐活動為主線，以課題研究為主導(dǎo)，有組織、有計劃、有重點，積極穩(wěn)妥、實質(zhì)性地開展雙語實驗。加強學(xué)習(xí)研討，雙語教學(xué)實驗學(xué)科、班級積極開展實驗，認(rèn)真上好實驗課。本學(xué)期，教師分層分組進行了英語能力培訓(xùn)與測試，實驗班教師去澳大利亞、鎮(zhèn)江、常熟等地學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多雙語教學(xué)經(jīng)驗。幾位老師還積極參加了市英語基本功比賽，在比賽中鍛煉自己，尋找差距，為推動雙語教學(xué)的步伐不懈努力。

2、切實加強體衛(wèi)、健康教育。

樹立健康第一觀念。教導(dǎo)處在抓好兩課兩操兩活動的基礎(chǔ)上，積極開展了豐富多彩的體育活動，將活動與衛(wèi)生保健相結(jié)合，定期對學(xué)生的健康狀況進行測評，結(jié)合學(xué)生的生長發(fā)育與生活實際，循序漸進開展健康教育。本學(xué)期，對高年級學(xué)生進行青春期健康講座，結(jié)合季節(jié)特點，做流行病的防治講座。校醫(yī)及班主任做好學(xué)生心理咨詢、心理疏導(dǎo)。學(xué)校體育組狠抓了校田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練，一至四年級開展的體育游藝活動精彩紛呈，高年級的籃球賽，受到學(xué)生的歡迎，校園里涌起一股股自覺鍛煉的熱潮。

3、規(guī)范了休閑活動的管理。

充分利用雙休日，組織開展興趣小組的活動，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進學(xué)生特長與能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們專門制定了雙休日和暑期夏令營活動計劃，認(rèn)真組織活動，確�；顒淤|(zhì)量和學(xué)生安全。我們還鼓勵學(xué)生參加少年宮和EF的培訓(xùn)，培養(yǎng)健康的興趣愛好和特長。在“我愛祖國海疆”中小學(xué)航模比賽中，我校有多名學(xué)生獲獎，學(xué)校因此被評為團體一等獎；我校的陳育才老師獲得小學(xué)組制作工藝類一等獎,放飛技術(shù)類二等獎,學(xué)校獲得團體二等獎；我校獲張家港市小學(xué)生“圍棋”、“象棋”比賽象棋甲組團體第一名。

學(xué)校閱覽室、圖書室、電腦房在課余、雙休日及暑假向?qū)W生開放，為學(xué)生更好地服務(wù)打好了基礎(chǔ)。以“新教育實驗”師生共寫日記為契機，向?qū)W生推薦閱讀書目，學(xué)習(xí)《在日記中成長》每日必讀經(jīng)典文章，讓學(xué)生在閱讀中感悟，健康成長。在“讀書的快樂”征文比賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎；

4、開展豐富的學(xué)生活動，讓學(xué)生在活動中提高。

南北校區(qū)開辟了小百花電視臺、廣播站、網(wǎng)站、報社、書畫社、文學(xué)社、合唱隊、數(shù)學(xué)園等十幾個陣地，定人、定崗、定時、定點開展活動，每月考核，活動質(zhì)量得到保證。除此之外，我們還組織開展了一系列的學(xué)科活動，有口算比賽、范賢杯數(shù)學(xué)競賽、朗讀比賽、寫字比賽、科普知識競賽、征文競賽、英語百詞競賽等，寫字比賽。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生各級各類獲獎300多人次。

五、堅持以開發(fā)人力資源為根本，加強教師隊伍建設(shè)

教育的關(guān)鍵是教師。我校善用考核評估機制，不斷激活教師潛能。使得我校擁有一批敬業(yè)、愛崗、奉獻的教師群體。本學(xué)期我校語文教研組申報市“優(yōu)秀師德”群體。新調(diào)進來的教師無一不被這種敬業(yè)精神所感動，都潛移默化地融進了這支隊伍中去了。每位教師各有所長，每位教師都有一套教學(xué)經(jīng)驗。怎樣讓那點點星光聚集起來，燦爛實小整個天空呢？

以嚴(yán)格有效的制度提升教師。堅持教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，教師每周進圖書室閱覽制度，每周撰寫教學(xué)日記，每周一次素質(zhì)教育大家談，每兩周一次教育沙龍等制度，每位青年教師自愿選擇骨干教師拜師結(jié)對。學(xué)校骨干教師繼續(xù)實施“五一個”工程：上好一節(jié)公開課、發(fā)表一篇市級以上文章、帶好一個徒弟、作好一次對學(xué)生的專題講座、承擔(dān)一項課題研究。有效發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，對提高學(xué)校的整體水平起了推動作用。

以科學(xué)公正的評價激勵教師。規(guī)范化、科學(xué)化的“星級班主任”、“星級課題”、骨干教師“五個一”工程、“月考核”等評價制度，讓教師學(xué)有目標(biāo)，較有發(fā)展，做一個既有教育教學(xué)基本能力，更有教育科研能力的優(yōu)秀教師，已成為大家的共同目標(biāo)。

在教育教學(xué)工作中，教師不光自身要求進步，同事之間、辦公室之間還團結(jié)協(xié)作，共同前進。本學(xué)期，涌現(xiàn)出一大批互幫互助的好人好事，如：市組織二、四、六年級期末綜合抽測，全體教師及相關(guān)班主任群策群力，提優(yōu)補差；項麗娜老師因要準(zhǔn)備市小學(xué)生文藝匯演及所任班級要參加文化節(jié)閉幕系列活動，她顧全大局，主動把婚假后移；陳宇、嚴(yán)建紅老師婚假，王友芬、劉李、聞禮艷等老師主動代課，代班主任；尹秋蘭老師臨時被調(diào)支教塘市中心小學(xué)，徐麗花、方勤老師既擔(dān)一個班的班主任，又任兩個班的語文教學(xué)；陸姣姣、劉金方、吳靈燕老師病假，總務(wù)主任陸亞平百忙中抽空代上自然課；候國才老師任五年級語文的同時還夸校區(qū)兼任兩個校區(qū)的部分體育課，全體六年級老師統(tǒng)籌安排，代好寄宿班語文老師吳靈燕的課及其負(fù)責(zé)興趣組活動。無需教導(dǎo)處多費心，大家都有共同的愿望，把學(xué)校每一項工作做好。

六、努力方向

一學(xué)期來，通過全體教師的密切配合，共同努力，取得令人滿意的成績，但仍需奮斗，加強教導(dǎo)處自身的學(xué)習(xí)，強化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，突破新目標(biāo)，創(chuàng)造新業(yè)績。教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，新的一學(xué)年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1、完善“教導(dǎo)處教研組備課組教師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點加強教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

2、進一步深化新課程研討（藝術(shù)課的實效性是下一學(xué)期研討重點），加強以聽課、評課為主的教研活動，開展評優(yōu)課活動，加快青年教師培養(yǎng)工程。

3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量檢測的力度。上一條：201*-201*年度第二學(xué)期張家港市實驗小學(xué)團支部工作計劃(7-4)下一條：張家港市實驗小學(xué)201*201*第一學(xué)期團支部工作總結(jié)(7-4)

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