201*學(xué)年上學(xué)期天河中學(xué)地理科組工作總結(jié)(1)

201*學(xué)年上學(xué)期天河中學(xué)地理科組工作總結(jié)

地理科林衛(wèi)丹

轉(zhuǎn)眼間，上半學(xué)期的工作已接近尾聲�；仡欉@一段的教學(xué)工作，心中有許多感慨，既有喜，又有憂，但在緊張的忙碌中，憂的是成分要大些，新課改或多或少給大家?guī)�來了有形或是無形的壓力。盡管如此，教學(xué)實(shí)踐讓我受益匪淺，現(xiàn)將這一段的教學(xué)工作作一總結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，使的教學(xué)更上新臺(tái)階。一、全力投入高中新課程改革。

課程改革的成敗，關(guān)鍵在于教師，這是人們的共識(shí)，這次新課程實(shí)驗(yàn)，不僅是驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更重要的是墨跡教師的教育理念，鍛造一支符合素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍，只有把外的培訓(xùn)，內(nèi)化為教師積極，主動(dòng)的自我發(fā)展，才能激發(fā)教師的主體性和創(chuàng)造性。從２００7年暑期開始，我們組教師犧牲自己的休息時(shí)間，參加上級(jí)部門和學(xué)校舉辦的種類培訓(xùn)，更新了教育觀念，并通過教研員從省里買了下本新編實(shí)驗(yàn)教材，進(jìn)行了認(rèn)真的研究，通過學(xué)習(xí)和討論，全組教師進(jìn)一步意識(shí)到了實(shí)施課程改革的重要性和必要性，增強(qiáng)了投射于課程改革的責(zé)任感，營(yíng)造了實(shí)施課和改革的良好氛圍。

在實(shí)施課程改革中，我們組教師都能從自身做起，聚集課堂，將理念落實(shí)到教學(xué)行為。各位老師能夠采用多種教學(xué)方法，努力營(yíng)造民主，寬松，和諧的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到成功的快樂。不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望。二、課程改革的實(shí)施，使課堂教學(xué)充滿了生機(jī)。（一）課堂教學(xué)的開展，對(duì)教師提出更高要求；1、集體備課新課改的一大亮點(diǎn)為了把課備的更全面，備課組堅(jiān)持每周集體備課討論一次，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，備課系統(tǒng)上的，以及英特網(wǎng)上的，從而選擇出理想的教案。有了充分的準(zhǔn)備，融合多數(shù)人的智慧，在課堂上才能充滿自信，做到深入淺出，游刃有余。從而教師自身也得到提高。2、上課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣每一次步入課堂，就都以自身飽滿的情緒去感染了全體同學(xué)，使學(xué)生們也能以飽滿的、高漲的情緒來參與我每一節(jié)課的教學(xué)，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間和學(xué)生一起把本課的知識(shí)重點(diǎn)學(xué)完，并把難點(diǎn)剖析清楚。據(jù)《中學(xué)生心理學(xué)》了解和實(shí)踐證明，中學(xué)生在注意力高度集中20多分鐘之后精力開始渙散，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時(shí)就要用一些小幽默或地理小故事或開個(gè)玩笑改變一下課堂氣氛，待學(xué)生把精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固，至于簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)，我一般鼓勵(lì)學(xué)生讀書找出，然后請(qǐng)學(xué)生講解。這樣學(xué)生積極性提高了，效果也不錯(cuò)。在處理一些空間性強(qiáng)、理論性強(qiáng)、區(qū)域性強(qiáng)或綜合性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我多次利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點(diǎn)，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率。

3、課后反思自我提高的關(guān)鍵每上完一節(jié)課，總有一種如釋重負(fù)的感覺。即使某節(jié)課學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不良反應(yīng)時(shí)，我課后一定進(jìn)行認(rèn)真分析，找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)的根本原因，然后把這一特殊情況寫在教后記中，在下節(jié)課的復(fù)習(xí)中及時(shí)彌補(bǔ)，這樣才能真正做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，我不斷地探索、反思自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、語言組織等細(xì)節(jié)，以期增加學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。4、作業(yè)、輔導(dǎo)要為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)認(rèn)真對(duì)待每次練習(xí)，，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生反饋。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不

斷反饋給學(xué)生改正，使得教學(xué)過程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。（二）經(jīng)常開展說，聽，評(píng)活動(dòng)。

備課組，教研組內(nèi)的說課，聽課，評(píng)課充實(shí)了校本研訓(xùn)的內(nèi)容，也強(qiáng)化了教研組，備課組教學(xué)研究動(dòng)能，有效地失去了課堂教學(xué)效益的提高。高一、高二教師都開展了公開課并進(jìn)行評(píng)課，組類聽課評(píng)課活動(dòng)頻繁，積極交流學(xué)習(xí)促進(jìn)自我發(fā)展。

三、以教帶研，以研促教，相得益彰

研究性學(xué)習(xí)新課改的一大特點(diǎn)。教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討，確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動(dòng)課題，組織課題組，制定實(shí)施計(jì)劃；三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過程中碰到的實(shí)際問題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪問；學(xué)會(huì)使用相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)地觀測(cè)，科學(xué)地記錄數(shù)據(jù)；學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)整理搜集、觀測(cè)到的資料，繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行說理、析事，撰寫研究性學(xué)習(xí)小論文；學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)軟件工具制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁或自己動(dòng)手制作地理模型等。

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201*學(xué)年上學(xué)期天河區(qū)中學(xué)第一周教研活動(dòng)通知

各中學(xué)：

現(xiàn)將201*學(xué)年度上學(xué)期第一周天河區(qū)中學(xué)各學(xué)科教研活動(dòng)安排通知如下，請(qǐng)即轉(zhuǎn)有關(guān)學(xué)科組老師參加。

廣州市天河區(qū)教育局教研室

201*年9月1日

時(shí)間主講人主持人活動(dòng)地點(diǎn)參加人員初中語文科組長(zhǎng)、中心組核心組成員備注

科組教研活動(dòng)內(nèi)容1.上學(xué)期中考情況總結(jié)；2.上學(xué)期初一初二年級(jí)期末考試情況總結(jié)初中3.上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)作文競(jìng)賽天秀中學(xué)董海燕董海燕201*年9月語文評(píng)比工作布置；歷史室4日4.本學(xué)期市區(qū)教研重點(diǎn)工作布置；（星期四）5.中心組換屆工作下午初中初中英語科組長(zhǎng)和中心英語組工作研討1.新增補(bǔ)人員會(huì)議待初中英語科名單確定后再召開2.請(qǐng)科組長(zhǎng)將科組人組長(zhǎng)2時(shí)30分田小群田小群天榮中學(xué)員任課情況登記表會(huì)前原核心組、中發(fā)到心組成員。betty710138@126.com信箱中。各校科組長(zhǎng)、1、打印學(xué)校科組教師⑴上學(xué)年學(xué)科工作總初中數(shù)學(xué)核信息表（電子表發(fā)結(jié)天河中學(xué)初中⑵201*學(xué)年數(shù)學(xué)科工作心組成員、初EMAIL）劉永東劉永東數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)分會(huì)2、交08學(xué)年中心組成計(jì)劃（初中部）201*年9月員推薦表正副會(huì)長(zhǎng)秘⑶中心組工作研討5日書長(zhǎng)中學(xué)1、上學(xué)期工作總結(jié)信息2、制定學(xué)期計(jì)劃技術(shù)（星期五）下午47中高中中學(xué)信息技鐘俊鋒楊磊部505電術(shù)科組長(zhǎng)\\中腦房心組成員初中生物科組長(zhǎng)（或備課組長(zhǎng)1名）、核心組、中心組教師1、上學(xué)期教研工作總結(jié)及發(fā)獎(jiǎng)狀113中學(xué)2時(shí)30分初中2、新學(xué)期教研工作部署鄭文濤（東方鄭雪萍生物3、核心組、中心組會(huì)議鄭雪萍校區(qū)）

高中

文科語文科

時(shí)間：201*年9月4日（星期四）下午2：30地點(diǎn)：47中學(xué)（高中部）

內(nèi)容：1．2：30-3：30研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：萬宇平（教研室）

參加人員：1．各高中語文科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一語文任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各校科組長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

英語科

時(shí)間：201*年9月4日（星期四）下午2：30地點(diǎn)：113中學(xué)（五山校區(qū)）

內(nèi)容：1．2：30-3：30研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：柴秀娣（教研室）

參加人員：1．各高中英語科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一英語任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各�？平M長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

政治科

時(shí)間：201*年9月4日（星期四）下午2：30地點(diǎn)：113中學(xué)（五山校區(qū)）

內(nèi)容：1．2：30-3：30研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：曾建輝（教研室）

參加人員：1．各中學(xué)政治科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一政治任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各�？平M長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

歷史科：

時(shí)間：201*年9月4日（星期四）下午2：30地點(diǎn)：113中學(xué)（五山校區(qū)）

內(nèi)容：1．2：30-3：30研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：朱全紅（教研室）

參加人員：1．各中學(xué)歷史科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一歷史任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各�？平M長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

地理科

時(shí)間：201*年9月4日（星期四）下午2：30地點(diǎn)：113中學(xué)（五山校區(qū)）

內(nèi)容：1．2：30-3：30：研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30：高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：蘇鴻（教研室）

參加人員：1．各中學(xué)地理科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一地理任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各校科組長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

理科數(shù)學(xué)科

時(shí)間：201*年9月5日（星期五）下午2：30地點(diǎn)：47中學(xué)（高中部）

內(nèi)容：1．2：30-3：30：研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30：高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：王西榮（教研室）

參加人員：1．各高中數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一數(shù)學(xué)任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各校科組長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息帶給學(xué)科教研員，相關(guān)表格在

處下載。

物理科

時(shí)間：201*年9月5日（星期五）下午2：30地點(diǎn)：113中學(xué)（五山校區(qū)）

內(nèi)容：1．2：30-3：30：研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30：高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：李紅榮（教研室）

參加人員：1．各中學(xué)物理科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一物理任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各校科組長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

化學(xué)科：

時(shí)間：201*年9月5日（星期五）下午2：30地點(diǎn)：113中學(xué)（五山校區(qū)）

內(nèi)容：1．2：30-3：30研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：陳瑞（教研室）

參加人員：1．各中學(xué)化學(xué)科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一化學(xué)任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各校科組長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

生物科

時(shí)間：201*年9月5日（星期五）下午2：30地點(diǎn)：113中學(xué)（五山校區(qū)）

內(nèi)容：1．2：30-3：30：研究部署新學(xué)年新學(xué)期工作；

2．3：30-4：30：高一新課程教學(xué)研討主持人和主講人：王玉龍（教研室）

參加人員：1．各高中生物科組長(zhǎng)（2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

2．高一生物任課教師（3：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各校科組長(zhǎng)把新學(xué)年任課老師的姓名、任教年級(jí)、職稱、年齡、聯(lián)系電話等有關(guān)信息發(fā)送給學(xué)科教研員

友情提示：本文中關(guān)于《201*學(xué)年上學(xué)期天河中學(xué)地理科組工作總結(jié)(1)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學(xué)年上學(xué)期天河中學(xué)地理科組工作總結(jié)(1)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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