喇叭鎮(zhèn)大土小學學籍管理總結

喇叭鎮(zhèn)大土小學學籍管理工作總結

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進素質(zhì)教育深化自動發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質(zhì)量，只有增強學籍管理工作，九年責任教育才干落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業(yè)，我們認真回想過去一學年的工作�？偨Y經(jīng)驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎，我校是通過以下幾個方面來管理好學籍的。

一、機構健全，是學籍管理工作的重要保障

我校領導高度重視學籍管理工作，專門成立了學籍管理工作領導小組，組長由楊健校長擔任，副組長由金方培支書擔任，小組成員為學校的中層干部及各班班主任。在領導小組的統(tǒng)一領導下，實行分層管理，真正做到分工明確，為電子化學籍管理應用提供組織保障。

二、基本情況

我校目前共有9個教學班，一至九年級9個教學班，共錄入學生246人，其中小學135人，中學108人，本期在校生252人，小學139人，中學103人。小學補錄入3人，轉(zhuǎn)入8人，轉(zhuǎn)出4人，中學轉(zhuǎn)入2人，轉(zhuǎn)出5人，1人未到。

三、落實責任，強化學籍管理

學籍管理是義務教育教學管理工作的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，是全體學生主動發(fā)展的前提，我校學籍工作在領導小組的領導下開展順利，將學籍管理納入學校的工作計劃，由教務處主任陳世兵專人管理，配備符合學籍電子化管理的有關設備，學籍管理責任到崗、到人，層層抓落實，級級求實效，嚴防學生信息泄密。班主任是執(zhí)行學籍管理的重要責任人，學校加強班主任學籍管理培訓工作，定期舉行了班主任學籍系統(tǒng)培訓活動；同時，我校利用家長會向?qū)W生家長宣傳學籍管理的有關要求，為學校有效地做好“控輟”、“控流”打下了扎實的基礎。

四、實行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準確性、真實性的原則，學校對學生檔案進行了規(guī)范化管理。一是學校專門設立學籍管理柜，為學籍管理標準化管理奠定基礎；二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立，及時填寫、整理、分類；三是認真做好學籍電子管理工作，在貴州省中小學學籍管理系統(tǒng)及時建立每位學生的學籍信息，保證了數(shù)據(jù)上傳的及時性和準確性。

五、轉(zhuǎn)學、休學、退學制度

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的

原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學生，了解清原因，查看戶口，嚴把轉(zhuǎn)出關，轉(zhuǎn)出學生必須由本人或?qū)W生家長申請，班主任審查同意，學校領導批準、教導處辦理轉(zhuǎn)學證明。對轉(zhuǎn)入學生，查驗戶口、轉(zhuǎn)學證等相關證明材料，從不擅自接收不合手續(xù)的學生，嚴把入學關。凡因病或其他特殊原因休學的學生必須由家長申請，學校領導查驗相關醫(yī)院證明等材料，報教育局批準辦理休學手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)的學生班主任必須在學籍簿上注明轉(zhuǎn)學、休學的時間、原因。未辦理轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在一些問題，如管理措施還需完善。在接下來的工作中，我們的初步設想是：一是在管理上加大力度，強化管理；二是繼續(xù)完善電子學籍管理，提高學籍管理的效率和準確率�？傊�，我們決心在縣教育科學技術局的領導下，創(chuàng)學籍管理一流水平，再上新臺階。

喇叭鎮(zhèn)大土小學二0一三年三月六日

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喇叭鎮(zhèn)大土小學教學管理制度

為優(yōu)化教學過程，強化教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量，特制定本教學常規(guī)教學管理制度。

1、認真落實國家課程計劃、開齊、開足各門國家及貴州地區(qū)主課程，根據(jù)課程標準開設綜合實踐課及校本課程，嚴格按照課表上課。

2、幼兒教學應樹立“一日活動及課程”的課程觀，教學活動以《幼兒教育大綱》為教育目標，促進幼兒健康發(fā)展。

3、開學一周后擬定各項工作計劃，其中教學計劃應包括以下基本要素：目標要求、學情分析、教材分析、教學措施、教學進度、課時分配。

4、廣泛開展形式多樣的文體活動，積極推廣大課間活動，教研組至少要舉辦3次全校性活動，并作好記錄。

5、教研組每月對教學常規(guī)進行一次檢查，并認真記錄，檢查結果納入對教師工作考核之中。

6、備課要求，教師備課前準備充分，即準備好教學輔助用具和編寫教案，教案至少提前一天完成，教案要素要齊，教案要素有：教學目標、教材分析、教學方法、教學過程、板書設計。（教齡10以上的教師寫簡案，教齡10以下的教師寫略案，教齡10以上的教師可以批注式備課。）

7、建立集體備課制度和教案檢查制度，教研組每期組織教師進行一次主題明確的集體備課。

8、上課要求，教師嚴格按課程表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴格執(zhí)行課前候課制度，有機實現(xiàn)課程的“三維”目標。幼兒教學設置一日教學活動，每天不少于2小時的戶外活動。教師教學行為要規(guī)范，包括方法、手段、語言、儀表、儀態(tài)等。

9、作業(yè)布置與批改，課外作業(yè)要適量，一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)量不超過1小時。語文課至少一課一練，作文8次；數(shù)學至少60次；其余學科一課一練，民族團結教育至少8次，語文課應布置學生寫日記或周記，并及時檢查評閱。教育學生獨立、認真、按時完成作業(yè)，作業(yè)書寫規(guī)范、認真，行款整齊。教師批改作業(yè)要認真、規(guī)范、及時、評價恰當，提倡使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語或等級符號（如小紅花、五角星、紅旗等）。每月定期檢查一次，要求全收全改，并與考核掛鉤。

10、學困生輔導，每位教師應根據(jù)本班學生的學情擬定輔導計劃（包括輔導對象、學生情況分析、輔導措施及時間安排），每位教師每月至少有三次輔導工作記錄，不得占用學生自習時間、休息、活動時間。

11、考試相關要求，嚴格考試制度，嚴肅考核紀律，學校每期舉行一次統(tǒng)一考試，要有考試成績記錄，質(zhì)量分析，所有學科都應有考察成績。

12、教研活動安排，建立健全教研機構，明確職責，做到活動定時間、定人員、定內(nèi)容（每期至少1個主題教研）、定中心發(fā)言人，按計劃開展活動，有過程、記錄、總結。每組每周堅持至少1次固定教研活動時間，可以是校本培訓、也可以是教學研究。本期我校的研究課題為：培養(yǎng)小學生作文個性化表達能力途徑的探究。13、堅持聽評課制度，管理人員每期聽課15節(jié)，教師聽課10節(jié)。聽評課記錄認真、詳細，評語有針對性及整改意見。

14、重視家訪工作，家訪率不低于50%。

15、收集整理各科檔案、資料，做到完整規(guī)范，保存完好。16、及時上報信息，及時上交各種資料、表冊。

17、按照縣教育局中小學學籍工作管理的有關規(guī)定，認真做好學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等學籍工作。

喇叭鎮(zhèn)大土小學

二0一三年九月一日

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