九年級(jí)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

九年級(jí)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始了，也是這一屆初中學(xué)生面臨畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期。為了搞好本學(xué)期工作，挺高教學(xué)成績(jī)，使學(xué)生順利地升入樺南一中等更高一級(jí)學(xué)校，給社會(huì)、人民和學(xué)校一個(gè)好的交代，特此擬定工作計(jì)劃。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高駕馭英語(yǔ)的能力。第二學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，更好地使用課堂用語(yǔ)。第三學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論、魏書(shū)生教育法等，進(jìn)一步完善教育觀念。學(xué)習(xí)的方式是集中學(xué)習(xí)（學(xué)校組織的）和分散學(xué)習(xí)（自學(xué)）相結(jié)合，組長(zhǎng)給提供一些材料。通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)能力，使業(yè)務(wù)水平大大提高。要求組員積極參加學(xué)校舉辦的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高活動(dòng)。學(xué)習(xí)要有筆記心得體會(huì)，筆記和心得體會(huì)不少于10000字。

二、集體備課

集體備課時(shí)間和主講人一覽表姓名周次曾凡國(guó)1、6郭威2、7和平3、8劉淑香4、10劉興杰5、11每周一個(gè)人，主講人寫(xiě)出教案兩份存檔。

集體備課內(nèi)容要求做到“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習(xí)。做到“五統(tǒng)一”:進(jìn)度統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，課型與方法統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。主講人或者中心發(fā)言人可以先說(shuō)課，其他組員集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，補(bǔ)充完善。并交流教學(xué)心得，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。三、聽(tīng)課和評(píng)課

教師每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)。聽(tīng)課筆記應(yīng)有評(píng)語(yǔ)和教學(xué)建議。盡量多聽(tīng)本組成員的課包括復(fù)習(xí)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要參加學(xué)校組織的比武課、示范課、觀摩課，向他人學(xué)習(xí)，向楷模學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。使教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高。

評(píng)課。先由執(zhí)教者自我評(píng)價(jià)，找出成功與不足之處，使其對(duì)自己課堂的課后進(jìn)行反思。聽(tīng)課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課的優(yōu)點(diǎn)予以充分的肯定。同時(shí)也中肯地提出自己的建議。

四、科研活動(dòng)

每人本學(xué)期寫(xiě)一篇論文，主要面向我校的課題，有關(guān)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方面的。論文的題目如下：姓名曾凡國(guó)劉興杰劉淑香何平郭威論文題目課堂中充分使用英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)教學(xué)在課堂中的應(yīng)用教學(xué)中英語(yǔ)口語(yǔ)的巧用英語(yǔ)口語(yǔ)在課堂中的應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中實(shí)效性結(jié)合日常的教學(xué)工作，撰寫(xiě)出論文期末上交給教導(dǎo)處。二○一三年二月

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九年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們組在每一位英語(yǔ)教師的共同努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂學(xué)案教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但也有一些今后值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)的學(xué)案設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備學(xué)案組的優(yōu)勢(shì)。備學(xué)案是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體學(xué)案與個(gè)人備學(xué)案相結(jié)合的辦法。集體備學(xué)案主要由1名教師主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，學(xué)法指導(dǎo)等。然后，同年級(jí)組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的學(xué)案。充分發(fā)揮備學(xué)案組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周確定時(shí)間為組教研活動(dòng)時(shí)間。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共安排了兩位教師的公開(kāi)課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使我們?nèi)珎湔n組的英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，遇到困惑一方面積極討論，另一方面和同仁們共同探討，并且我們前往了寧波三江中學(xué)與那里的老師進(jìn)行交流，并聽(tīng)了兩節(jié)非常成功的示范課，大家一直反映非常好，不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。3．認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在本組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

四、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式變教案為學(xué)案。

我組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。課堂不再是教師表演的天地，而是學(xué)生“購(gòu)物”的“超市”。

總之，一學(xué)期以來(lái)，我們初三英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)離上級(jí)的要求和學(xué)生父母的期望還很遠(yuǎn)，我們工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，奮發(fā)圖強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，虛心接受同仁們好的建議，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而不懈奮斗。

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