班主任績效考核案

達縣罐子初級中學班主任績效考核方案

一、指導思想

為切實貫徹國家的素質(zhì)教育方針，推進我校實施“學生主體養(yǎng)成教育、促進自我健康發(fā)展”的特色主題教育活動，重視學生德育教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。班主任起著積極的指導作用。為激勵班主任的主體德育機制，更好地做好育人工作。參照《201*年達縣人民政府關于學�！翱冃гu估”操作方案》制訂本績效考核評人價方案。

二、考核對象

我校七、八、九年級各班主任三、考核時間

201*年學年，學期評價，每學期15周開始，18---20周完成四、考核原則

績效評估遵循綜合評定、激勵與制約；定性、定量相結合，努力確保評估內(nèi)容的導向性、礎性、客觀性，以及評價過程的可操作性。

五、考核依據(jù)

本績效評價分為“一周常規(guī)檢查”、“班主任自身建設”、“班組織建設及常規(guī)管理”、“思想工作”、“附加分”五個部分組成。

六、班主任獎勵性績效工資的計算

1、班主任績效工資=全校班主任績效工資總額/全校班主任考核總積分）*各班主任本期總積分；

2、各班主任考核總積分=（本學期周積分總和/周數(shù)*60%+其他考核積分）*各班主任工作量系數(shù)

3、班主任工作量系數(shù)=（各班學生人數(shù)/全校學生總數(shù)）*9七、考核細則

（一）一周常規(guī)檢查占60%（周積分）

每學期依據(jù)學校一周常規(guī)檢查表，每周統(tǒng)計一次，由值周教師打分，學期結束后，累計算出各班平均分的60%計入總分特別說明：1、班主任如需請假，則需請本班任課教師代班，代班教師要求與班主任要求一樣。

2、值周教師將各班的好人好事加分只計入文明班評選，不計入班級考核總分中，避免因評選先進班級而功利化。（二）班主任自身建設占5%

1、班主任工作計劃、總結2分，及時按要求定制的給2分，未及時完成的一份扣0.5分，未制定的不給分。

2、班主任記錄2分，按要求認真填寫班主任工作手冊，填寫時要規(guī)范，字跡工整，按填寫情況酌情給分。

3、班主任（德育）工作經(jīng)驗文章1分，每學期1篇，期末上交，未按時上交者不得分。（三）班隊建設與管理25%

1、班隊組織健全合理，每期召開四次及其以上班委會，班級工作落實到位2分。班級組織不完善的扣1分，沒的有扣2分。2、各班出現(xiàn)打架、賭博、上網(wǎng)吧等，受到學校解決的，每次扣1分。（政教處處理扣1分，校長處理扣1.5分，從績效總分中扣）。

3、班級中學生逃學，需學校受理解決，每人次2分。4、偶發(fā)事件3分，班主任有明顯失職的每次1分，班級發(fā)生重大事故者一次性扣完。5、安全工作156、公共財物的管理15（四）思想工作教育工作10%

1、班級活動（2分）根據(jù)《班主任工作細則》，每期至少舉行2次及以上主題班會課，要求形式活潑，教育性強，有教案，有課堂記錄。

2、對學生的教育。（2分）關心熱愛每位學生，教育方法因人而異，對學生熱情、耐心、做好學生心理健康教育。3、及時妥善處理偶發(fā)事件。（2分），未能及時妥善處理視情況扣12分。

4、認真組織學校安排的任務、活動。（4分）必須無條件服從學校的統(tǒng)一安排，否則每次扣1---3分。（五）附加分

1、競賽加分。在校級開展的各種評比競賽中，第一名5分、二名4分、三名記3分。

2、德育科研加分。積極撰寫德育、班主任教育論文，開展德育課題研究，獲獎或發(fā)表后可相應加分。市級3分，縣級2分，片區(qū)級1分。

3、學生好人好事受到社會表彰，具有一定的影響，按具體情況加分，最多不超過3分。（以社會反映為論據(jù)）

4、文明班級創(chuàng)建5分、積極開展文明班級創(chuàng)建活動，并取得一定的教育效果。每評一次文明班加1分中，最少評5次。5、每學期結束學校評定優(yōu)秀班集體班主任加5分（學校評比）八、評價結果的使用

綜合績效的評估，對班主任做出比較全面、具體、客觀的評價，為學校進一步了解班級的發(fā)展提供依據(jù)，促進班級教育和教學目標的協(xié)調(diào)。同時，為優(yōu)秀班主任的評選提供主要的參考依據(jù)；同時為班主任個人的職稱評定、評優(yōu)、晉級等提供主要的參考依據(jù)。

201*年2月20日

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班主任績效考核方案

為全面貫徹和落實教育方針，加強學校的管理力度，調(diào)動班主任積極性、主動性、自覺性，增強考核透明度，結合上級文件精神，結合我校實際，特制訂本方案。

一、考核原則

1、堅持客觀公正、公平公開的原則；2、堅持與績效工資發(fā)放掛鉤的原則；

3、堅持班主任個人素質(zhì)與班級管理相結合、組織考核與民主評議相結合、過程考核與年度考核相結合的原則。

二、考評對象全體班主任三、考評內(nèi)容

班主任工作績效考核內(nèi)容分為三部分，即：班級常規(guī)管理工作、班主任工作態(tài)度、班級管理的成績與效果。

1、班主任工作態(tài)度方面包括：按時上交工作計劃、工作總結、班會材料及各種活動材料，并達到政教處要求；完成臨時性任務情況；各種出勤情況；班級財產(chǎn)管理；學生鞏固率等。

2、班級常規(guī)管理工作包括：班級的安全、紀律、衛(wèi)生、兩操、升旗、教育活動及班風和學風等方面的建設，即每周的值周評比內(nèi)容。

3、班級管理的成績與效果包括：黑板報評比、教室布置評比、各種集體性活動的獲獎；德育典型的表彰；德育文章的發(fā)表與獲獎等。

四、考核細則：【班主任工作態(tài)度】

1、計劃總結：精心制定班級計劃、安排具體、落實到位得1分；認真做好總結得1分；及時上交得1分。

2、班隊活動：認真組織好班隊活動，有主題，有規(guī)范的記錄，每節(jié)得2分；

3、家長工作：定期召開家長會、經(jīng)常家訪且有記錄效果好，每人次得0.5分；因工作不當，有學生或家長投訴每次扣2分.

4、關愛學生：尊重、愛護學生得6分，體罰或變相體罰學生，造成一定后果的扣2分；對于身體、心理有異常的學生缺乏關愛，造成一定后果的扣4分。

5、落實學校通知、決議精神

認真落實學校精神以及各項規(guī)定得3分，不服從領導，遇事無理取鬧的每次扣3分

6、考勤情況：

班主任考勤：按時下班早讀、早操、升旗、勞動、有關會議、班集體活動等，每節(jié)得1分。缺勤一次扣3分，請假一次扣2分。

學生考勤：根據(jù)考勤人員的統(tǒng)計，各班每缺勤一人扣0.1分�？记谌藛T根據(jù)上午和下午的最后一節(jié)課來統(tǒng)計各班的學生考勤人數(shù)。

7、安全教育：

①班級一個學期不出現(xiàn)打架、斗毆、敲詐、勒索等違法亂紀的事件得30分，凡出現(xiàn)一次扣5分；

②定期開展主題安全教育活動，開展一次得2分。（以記錄和抽查為主）

【班級常規(guī)管理工作】

按學校文明班級評比方案的計分方式計算學期總分�！景嗉壒芾淼某煽兣c效果】此項加分不封頂1、德育典型

學生助人為樂、見義勇為等先進事跡受社會或有關部門表彰、表揚每人次記210分

2、德育文章

所寫德育、班級管理等優(yōu)秀文章在教育報刊上發(fā)表或獲獎，有關課題的立項和研究均按學校規(guī)定記分

3、其它獲獎

包括學校及上級組織的有關集體活動獲獎按學校規(guī)定統(tǒng)一記分。

五、班主任績效工資的計發(fā)辦法：1、班主任績效工資總額：

【人均150元/月】×【10個月】×【班主任人數(shù)】2、發(fā)放辦法：

【基數(shù)津貼】：人均100元/月

【考核津貼】：班主任績效工資總額減去【基數(shù)津貼】津貼作為學校班主任的考核津貼。以班主任工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)，計算公式為：（班主任的考核津貼÷班主任績效考核得分總和）×班主任個人績效考核得分＝班主任的考核津貼

六、班主任具有下列情形之一中，直接確定為不合格等次，不給予發(fā)放班主任績效工資；

（1）不能經(jīng)常深入班級，深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者。

（2）因失職、瀆職造成班級較大事故者或?qū)Π嗉墝W生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者。

（3）因工作不努力，不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致無法開展工作者。

（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

（5）因教育不善，歧視學生而造成學生輟學或流失者。（6）有重大違法違紀現(xiàn)象或安全事故者。

友情提示：本文中關于《班主任績效考核案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，班主任績效考核案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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