木偶獨(dú)白 本文簡(jiǎn)介：

河北省保定市涿州市任海天指導(dǎo)教師：王策　　我是一個(gè)木偶，一個(gè)有思想的木偶，有人對(duì)我說過，只要做好自己就行了�！　∥沂且粋�(gè)木偶，一個(gè)有思想的木偶，可我卻不知思想有何用，我被一根根長(zhǎng)線牽引著，他們連接著我的手腳，不允許出現(xiàn)與劇本不符的動(dòng)作，無(wú)論我跑多遠(yuǎn)，那些線依舊牽引著我。　　我是一個(gè)木偶，一個(gè)有思想的

木偶獨(dú)白 本文內(nèi)容：

河北省保定市涿州市   任海天

指導(dǎo)教師：王策

　　我是一個(gè)木偶，一個(gè)有思想的木偶，有人對(duì)我說過，只要做好自己就行了。

　　我是一個(gè)木偶，一個(gè)有思想的木偶，可我卻不知思想有何用，我被一根根長(zhǎng)線牽引著，他們連接著我的手腳，不允許出現(xiàn)與劇本不符的動(dòng)作，無(wú)論我跑多遠(yuǎn)，那些線依舊牽引著我。

　　我是一個(gè)木偶，一個(gè)有思想的木偶，我想按我的想法演好每一出戲�？煽傆腥肆钗业南敕ㄆ茰�，他說走古人的路不會(huì)錯(cuò)，演出的總是那部沒新意的劇本，我常暗想用這劇本不可能演出好戲，可我只能想，只因我是個(gè)木偶。

　　我是一個(gè)木偶，一個(gè)有思想的木偶，我不甘總是被束縛，我要反抗，我要因自由反抗，我要按照自己的想法演好每一出戲。有時(shí)成功，有時(shí)失敗，可長(zhǎng)線另一端的人，卻因我的自作主張而氣憤。他用力拉扯著長(zhǎng)線，希望我回頭。而我卻演的津津樂道。不在乎那緊繃的線，終于有一天那長(zhǎng)線斷了，他和我都被線彈傷了，我們背對(duì)而坐。

　　我在這時(shí)總是希望他得到些教訓(xùn)，不再給我系上長(zhǎng)線，而是讓我自由發(fā)揮演出有新意的劇情。在我成功時(shí)幫我歡呼，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)。

　　可每次我都不能如愿，他給我加上了一根更粗的長(zhǎng)線，他呵斥我，以為我聽不懂，他卻不知我是一個(gè)有思想的木偶。

　　我是一個(gè)木偶，一個(gè)有思想的木偶，當(dāng)我受到呵斥時(shí)，本能的想要辯解，可我雖有思想?yún)s依舊只是個(gè)木偶，張著嘴卻并沒有聲音，我又被長(zhǎng)線牽引著動(dòng)了起來(lái)，那些說不出來(lái)的話，也只好埋在心里。

　　教師評(píng)語(yǔ)：不知道為什么，讀完這篇文章心里真的不是滋味。請(qǐng)認(rèn)真的反思一下：如果我們和孩子之間多一些理解和溝通；如果我們能多一點(diǎn)耐心，安靜的坐下來(lái)聽聽孩子的心里話；如果我們能放下自己所為的架子和尊嚴(yán)，和孩子一起平等的換位思考，生活也許會(huì)是另外的樣子…… 

木偶獨(dú)白 本文關(guān)鍵詞：木偶，獨(dú)白

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