評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師總結(jié)

評(píng)高級(jí)教師工作總結(jié)

XXX，男，生于1977年2月。中共黨員。1996年由天水第二師范學(xué)校畢業(yè)分配至XXX小學(xué)任教，1997年調(diào)至中心小學(xué)，工作至今。現(xiàn)為大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。工作以來，勤勤懇懇，求實(shí)創(chuàng)新，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí)，深入鉆研課堂教學(xué)，積極參與教研教改活動(dòng)，取得了顯著的成績(jī)，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者�，F(xiàn)將近年來的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面。我自從分配到中梁學(xué)區(qū)以來，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹實(shí)踐黨和國家的各項(xiàng)教育方針及政策，積極進(jìn)取，以身作則，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識(shí)，踐行“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)自己的工作；又注意在課堂教學(xué)中適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。以高度的責(zé)任心做到了對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。我長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)的第一線，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但能勝任各年級(jí)各科的教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。工作以來，曾擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)課的教學(xué)以及班主任、少先隊(duì)、圖書管理員、電教管理員和數(shù)學(xué)組的工作。近幾年來，由于在數(shù)學(xué)課教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)異的成績(jī)，主要從事小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)和中心小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作，同時(shí)兼任中心小學(xué)電教管理員工作。教學(xué)質(zhì)量高，數(shù)學(xué)課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)也不斷顯現(xiàn)，合格率、優(yōu)秀率一直名列全學(xué)區(qū)同級(jí)第一。尤其在201*201*學(xué)年度中，所帶畢業(yè)班在XX縣調(diào)研考試中取得了數(shù)學(xué)單科城鄉(xiāng)第一的好成績(jī)，其中，合格率100%，優(yōu)良率100%，平均分93.64分。多次受獎(jiǎng)，在12年的教學(xué)工作中，先后獲13個(gè)不同級(jí)別和稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)。分別是：1997年獲XX學(xué)區(qū)頒發(fā)的“單科百分之百”榮譽(yù)證書、1998年被XX鄉(xiāng)政府和中梁學(xué)區(qū)評(píng)為“十佳教師”、1999年被XX學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”、201*年被XX學(xué)區(qū)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”、201*年獲XX“園丁獎(jiǎng)”、201*年獲XX學(xué)區(qū)頒發(fā)的“教學(xué)成績(jī)單科第一名”榮譽(yù)證書、201*年又獲XX區(qū)“園丁獎(jiǎng)”、201*年被XX學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”、同年9月在秦州區(qū)第二屆教職工書畫展中書法作品獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、201*年獲中梁學(xué)區(qū)“優(yōu)秀教師”、同時(shí)再獲秦州區(qū)201*年“園丁獎(jiǎng)”.自任小學(xué)一級(jí)教師以來，年終考核5次考核為“優(yōu)”，次考核為“良”，1次考核為“稱職”。在具體的教學(xué)工作中，我長(zhǎng)抓不懈地深入鉆研教材，學(xué)習(xí)前衛(wèi)有效的教學(xué)理念，還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、自身情況的特點(diǎn)以及不同學(xué)生的具體情況，認(rèn)真分析、具體對(duì)待，探索一些適合自己特色的教學(xué)方法，小竅門，運(yùn)用在教學(xué)中，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，提高了學(xué)習(xí)效果，教學(xué)注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問題的能力，注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關(guān)注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經(jīng)歷解題。尤其在應(yīng)用題的教學(xué)中，更有獨(dú)到之處，教學(xué)效果更為突出，為我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅(jiān)持德育為首，面向全體，全面發(fā)展的教育方向，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重視學(xué)生的思想品德教育。在教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)中，我會(huì)把德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。1997年，所帶班級(jí)被評(píng)為“XX縣先進(jìn)班級(jí)體”。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。曾憑自己的特長(zhǎng)舉辦“書法興趣小組”，收到了一定的效果，引導(dǎo)了我校課外活動(dòng)的開展，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性。

四、教研教高改方面。積極參與教研教改活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，給自己補(bǔ)充營養(yǎng)，更注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲(chǔ)存和運(yùn)用。自定課題，親身實(shí)踐，深入系統(tǒng)的鉆研“應(yīng)用題”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)，大力倡導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法，促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。積極參加學(xué)區(qū)內(nèi)外和郊區(qū)連片教研活動(dòng)，進(jìn)行說課評(píng)課和論文交流，如：《分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的有效途徑》，代表學(xué)區(qū)講公開課等活動(dòng)。如：“有關(guān)計(jì)劃數(shù)和實(shí)際數(shù)的應(yīng)用題”、“數(shù)的整除”等課。提高了自己，積累了經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化了教學(xué)，受到了好評(píng)。201*年3月在《教育周刊》上發(fā)表了論文《小學(xué)數(shù)學(xué)注意的問題》。尤其是“遠(yuǎn)教”設(shè)備投入我校以來，更是積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，講公開課，走在我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的最前沿。在201*年6月城郊連片教研活動(dòng)中，利用模式二所講的課例“小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律”受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的一致好評(píng)。這些都很好地提高了自己，促進(jìn)了教學(xué)，連年取得驕人的成績(jī)。

五、努力做好數(shù)學(xué)組工作，促進(jìn)我校教研教改水平的不斷提高。

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，而教研活動(dòng)則是提高教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革，改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。自擔(dān)任中心小學(xué)數(shù)學(xué)組工作以來，我十分重視，把他當(dāng)做我的重點(diǎn)工作之一來抓。1、學(xué)初制定教研計(jì)劃，指導(dǎo)了教研活動(dòng)的有效開展。2、認(rèn)真做好數(shù)學(xué)常規(guī)檢查工作，每?jī)芍軐?duì)備課、作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進(jìn)教學(xué)。3、切實(shí)開展好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)我們堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，開展形式多樣的教研活動(dòng)。主要有：（1）主動(dòng)帶頭，組織開展校內(nèi)外觀摩課活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。（2）配合學(xué)校，組織開展各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)。（3）組織參預(yù)學(xué)區(qū)內(nèi)的評(píng)說課活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師的成長(zhǎng)。（4）組織開展各年級(jí)復(fù)習(xí)研討和試卷分析，查漏補(bǔ)缺。（5）配合學(xué)校，組織和帶頭參預(yù)城郊聯(lián)片教研活動(dòng)，多次代表學(xué)區(qū)主講、評(píng)課。（6）組織教師進(jìn)行優(yōu)秀教育論文的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)。（7）針對(duì)教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，設(shè)定題目，組織交流討論，反思教學(xué)。

六、做好少先隊(duì)的工作，當(dāng)好少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作期間，我組織開展了豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，主持重大節(jié)日的文藝演出，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。既活躍了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

總之，在多年的教學(xué)工作中，成績(jī)是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力地克服缺點(diǎn)和不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：教師工作總結(jié) 參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師

教師工作總結(jié)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師

本人熱愛祖國,熱愛中國,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力�，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

可以說,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才。有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺(tái)搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。

為了提高寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報(bào)》.《詩刊》等為練筆場(chǎng)所。

為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面,我在1992年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì)。

為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類培訓(xùn)。201*.6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書。

為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍�？傊�,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。

十幾年來，我連續(xù)擔(dān)任15年級(jí)語文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們很多東西都不懂，我下決心教好他們。

每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。

平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)盡的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹�為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。

功夫不負(fù)有心人，一些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國熱愛,對(duì)事業(yè)的熱愛,對(duì)學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級(jí)。十幾年來,我一直都擔(dān)任中高年級(jí)的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高年級(jí)語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：

平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。

我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

以上這些，都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。

為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)達(dá)到了愛國主義教育的目的。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

教師工作總結(jié)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的延伸閱讀：如何寫好你的工作總結(jié)

一、工作總結(jié)的內(nèi)容1．基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。2．成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。4．今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。

二、工作總結(jié)的特點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。1．自我性總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。2．回顧性這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排�？偨Y(jié)是回顧過去，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。3．客觀性總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。4．經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

三、工作總結(jié)的寫法(一)總結(jié)的標(biāo)題(二)總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。1．開頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，要注意簡(jiǎn)明扼要，文字不可過多。2．主體這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。第一，縱式結(jié)構(gòu)。第二，橫式結(jié)構(gòu)。第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。3．結(jié)尾。

四、注意事項(xiàng)1．要堅(jiān)持實(shí)事求是原則2．要注意共性、把握個(gè)性3．要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。

友情提示：本文中關(guān)于《評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/595573.html

• 上一篇：任現(xiàn)職工作總結(jié)講師
• 下一篇：培訓(xùn)講師工作總結(jié)