護理專業(yè)學生社會實踐團隊總結報告

學生社會實踐團隊總結報告

今年暑假期間，我系積極響應上級號召，在系團總支的安排下，從護理專業(yè)特點出發(fā)，開展了暑期大學生三下鄉(xiāng)活動。此次活動得到了院系領導的大力支持，先后前往臨近各村、社區(qū)，開展合作醫(yī)療知識宣傳，健康知識宣傳。

我有幸參加了今年學校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，通過這次暑期社會實踐活動，在服務社會的同時，自身也受到了深刻的教育。從短短幾天的活動中，我看到了我們當代大學生的民族使命感和責任意識，也看到了祖國的未來和希望。通過實踐開闊了我們的視野，陶冶了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情，對我們如何樹立正確的人生觀、價值觀起到了良好的引導作用。

古人云：讀萬卷書行萬里路。當代大學生在已不再是一生只讀圣賢書的書奴了，我們渴望投身于社會中去，在社會的熔爐中鍛造自己。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質，培養(yǎng)高素質人才的重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的走出去，到農村、社區(qū)去，發(fā)揮知識、技能優(yōu)勢，是肩負著祖國未來建設的大學生的職責，是提前深入社會，了解基層的需要。

“實踐出真知”，社會實踐是理論知識和實踐相結合的重要途徑，我們利用自己所學的專業(yè)知識和技能，真切的應用到實踐當中去，這在鞏固了我們專業(yè)知識，使我們學有所用的同時，也看到了自己專業(yè)只是的貧乏，從而促進了我們日后對專業(yè)知識學習的重視。

幾天來，我們醫(yī)療服務團的成員到農民家中走訪，進行入戶調查，了解村民合作醫(yī)療參保情況及向村民開展健康知識和預防疾病的調查，宣傳活動，并到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生室進行參觀。所到之處，得到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府的高度重視和積極配合。

通過新型醫(yī)療合作的宣傳，讓我們認識到：合作醫(yī)療從根本上解決了農民看病難、看病貴的問題。新型合作醫(yī)療呈現出政府重視，干部支持，群眾配合的良好局面。存在的問題：1、個別村民對合作醫(yī)療了解不深，2、個別患者家庭困難，很難支付高額醫(yī)藥費。

在活動過程中，我們向村民宣傳健康飲食、糖尿病、高血壓以及日常生活中常出現的傳染疾病等相關知識，深受村民歡迎，提高了村民的健康意識。存在的問題：1、農民缺乏自我保護意識，2、相關部門對衛(wèi)生健康知識的宣傳力度不夠，3、農民對傳染性疾病和日常生活中所出現的衛(wèi)生問題了解不深，不能及時正確處理。

這段日子來，雖然工作辛苦，但是我們感到很充實。切實在活動中經受了鍛煉，增長了才干。通過努力，我們讓更多的村民了解了新型農村合作醫(yī)療，了解了相關疾病的預防和保健知識。同時，也了解了妨礙農村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的主要因素。在活動中，我們與村民真切的融入到一起，我們看到農民的善良和樸實。作為未來的醫(yī)療工作者，提高農民的健康水平，我們責任重大。我們將努力學習醫(yī)療專業(yè)知識，將來積極投身到家鄉(xiāng)，深入到基層，深入到農村，為百姓的健康服務。

在服務的過程中，我們在人群比較集中的地方設立咨詢臺、義診臺。我們掛上了護理系醫(yī)療衛(wèi)生服務團的標語，立刻吸引了村民的目光，并前來咨詢。我們很快投入了工作，將一張張宣傳材料發(fā)放到村民手中，并對村民提出的相關問題進行解答。測量血壓的同學也忙的不亦樂乎。同學們主動攙扶行動不便的年老體弱者前來就診�；顒拥玫搅舜迕竦暮迷u。我們還與當地村民進行了面對面的交流，我們了解到農村合作醫(yī)療讓村民們得到了實實在在的實惠，從根本上解決了村民們看病難、看病貴的問題。但村民們缺乏對疾病的預防保健知識的了解和認識。許多村民存在著不良的生活方式和飲食習慣，如吸煙、酗酒、常吃腌制食物等。希望通過我們的宣傳和講解，村民能認識到生活方式和飲食習慣對健康的影響并能逐漸改掉這些不良的生活方式和飲食習慣。

轉眼間幾天的醫(yī)療服務工作結束了，帶著一絲絲眷戀，我們滿載收獲，返回學校。雖然時間短暫，但我們之間建立了深厚的情誼。我們將會更加努力的學習專業(yè)技能知識，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員，更好的造福人民，造福社會。此次活動成功的開展，進一步拓展了我們大學生的素質教育，鍛煉了我們的實際動手能力，讓我們把醫(yī)學倫理知識和護理技能更好的運用于實際中，也為我校進一步建設好大學生社會實踐基地打好了基礎，推動了我校大學生科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的深入開展。實踐活動使大學生受教育、長才干、做貢獻，讓百姓得健康、得實惠，并加強了我們的知識結構，提高了專業(yè)技能，實現了互利共贏。

暑期社會實踐活動是學校向課堂外的一種延伸，也是推動素質教育的一種手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，為今后走向社會奠定了良好的基礎。同時它也是大學生利用所學知識服務社會，回報社會的一種良好形式。很感謝院系領導給了我們這個鍛煉自己的機會，希望將來會有更多這樣的機會鍛煉自己，發(fā)展自己。

擴展閱讀：大學生暑期社會實踐團隊總結報告

團隊社會實踐報告

暑期社會實踐隊實踐總結報告

10年1月4日，省委常委會研究通過了許昌新區(qū)建設規(guī)劃總體方案。180.4平方公里的許昌新區(qū)，無疑是一片承載希望和夢想的熱土，它是許昌未來的新城區(qū)，也是許昌市發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、帶動區(qū)域經濟社會發(fā)展的核心增長極，備受著社會各界矚目。而我們身為許昌學院城市與環(huán)境學院的大學生，學習生活在這個城市，亦以主人翁的意識和責任感密切關注著新區(qū)的發(fā)展。

自201*年推進區(qū)的啟動建設至201*年許昌新區(qū)建設規(guī)劃總體方案的通過，幾年來，推進區(qū)按照“按照黨政主導、產業(yè)支撐、市場運作、群眾擁護”的原則，科學謀劃、大膽實踐、扎實推進，取得了階段性成效，推進區(qū)確實成為了許昌新的增長極。在建設過程中，土地的合理開發(fā)利用這一環(huán)節(jié)對新區(qū)和諧發(fā)展至關重要。因此，為更好的反映許昌市推進區(qū)土地開發(fā)和利用等有關情況，了解土地利用存在的問題，總結開發(fā)利用的經驗教訓，提出合理利用土地的意見和建議，我隊隊員經過認真思考和籌劃，決定學以致用，響應學校開展201*年大學生暑期社會實踐活動的號召，開展對推進區(qū)土地利用情況的調查，為社會和人民做出力所能及的貢獻。

經過院里和學校的層層選拔，我們隊很幸運的成為了校級重點團隊。那么我們外出調查不僅僅代表了我們院，更代表著許昌學院，我們要更用心的做好這次調查，不辜負我們這個名銜，不辜負學校的信任。

我們隊員九人，為跨專業(yè)組建，可同時發(fā)揮所長，同時我們有三名專業(yè)老師指導，在困難時是他們給我們信心，在處理技術性問題時是他們給了我們技術指導，使我們不畏挫折，勇敢前行,這次活動大家都信心滿滿，期待通過努力做出一份令學校和社會滿意的成果。月1日，學校召開了201*年暑期社會實踐活動啟動儀式，學校的相關領導都到場慶賀，全校有很多支志愿者隊伍參與，同時還有諸多媒體在現場報道。儀式經過了開幕詞、領導講話、授旗等幾個環(huán)節(jié)后，在同學們的熱烈掌聲中隆重謝幕。下午，我們全組人員在辦公室開研討會，在老師的介紹下，大家紛紛討論了如何具體地開展此次暑期實踐活動，并做出了進一步的方案。另外，我們組成員為活動做好了各項準備工作，如制作調查問卷，購活動中所需物品等，打印遙感圖像等。月2日，我們開始了十幾天的外業(yè)調查。我們分別深入許昌市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、許昌市土地局、許昌縣土地局、瑞貝卡集團、萬佳弘不銹鋼有限公司、許昌縣新城區(qū)、尚集鎮(zhèn)等地，通過問卷調查、訪談等方式，受到當地領導的熱烈歡迎以及各部門和村民的積極配合。

我們在李老師的帶領下先后去了許昌市規(guī)劃局，許昌市土地局，許昌縣土地局等相關政府部門和企業(yè)進行調研。進入這些機關單位，我們獲得了他們所能給予的相關資料，這對我們日后的調查是很有益處且具有指導意義。我們切身的認識到，掌握大量信息對研究的重要性。當然，這其中難免會碰釘子，但我們以我們的真誠與執(zhí)著打動了他們，在他們的指引與協(xié)助下，我們得以完成任務。通過此行，我們還了解了政府部門的工作流程，也對政府職能有了更深切的感受。

外業(yè)調查的大多數時間，我們還是在推進區(qū)內的各個村鎮(zhèn)里。我們隊九人奔赴推進區(qū)，在各個村鎮(zhèn)與片區(qū)間穿梭調查。我們行在大街小巷，走在田間地頭，以發(fā)放調查問卷，走訪當地村民的形式獲得調研報告所需的第一手資料。一些村民對我們的調查詢問熱情回應，表達了對農村土地與國家政策的關注。外表樸實的他們，卻不乏富有見地的評論，令我們嘖嘖稱贊。他們面朝土地背朝天，對祖祖輩輩賴以生存的土地有著不可割裂的深厚的感情，他們面對土地被征用這一事實流露出的無奈與惋惜亦令我們心痛。當然，并不是所有的村民都能積極配合，就有一些村民用懷疑的目光審視著我們，打探我們的來意，對我們的提問也多少有些遮掩，我們也并不做強求，仍真誠的感謝他們的配合。但總體來講，大部分受訪者對我們的活動均表現出了濃厚的興趣，樂意配合我們的工作，群眾的支持配合是我們的活動順利進行的保證。

通過這一系列活動的開展，我們詳細了解了推進區(qū)土地利用狀況、開發(fā)的進程、土地流轉的意見和土地開發(fā)過程中遇到的各類問題。通過實地調查和翻閱資料，我們發(fā)現：許昌市推進區(qū)土地面積16.52萬畝，其中村鎮(zhèn)建設用地2.88萬畝，工礦商服務業(yè)用地9605.9畝，教育事業(yè)用地1991畝，基本農田9.35畝，一般耕地3.51萬畝，未利用土地1233畝。面對許昌市人口多、耕地少的困難，推進區(qū)基本上做到了合理利用土地，城鎮(zhèn)空間結構布局基本合理。但是由于農村居民點用地比重大，城鎮(zhèn)化水平低、人均耕地少低于全省人均耕地面積等因素，造成人地矛盾、建設用地集約利用率較低等土地問題，中部崛起和中原城市群戰(zhàn)略實施為許昌發(fā)展提供了重要戰(zhàn)略機遇的同時，土地利用也將面臨挑戰(zhàn)。因此我們建議：合理利用土地，加強環(huán)境保護監(jiān)督，切實保護好被征地農民的利益，讓有限的土地創(chuàng)造出無限的財富和效益。同時，詳實的土地利用資料，也給我們這些城建學子們敲響了警鐘，能否建設幽雅寬闊的城市環(huán)境，攸關全體市民的生活質量和城建學子們的創(chuàng)造空間。

奔波了幾天，我們的外業(yè)結束了，大家都稍松了口氣。但行百里者半于九十，我們還有不可忽視的內業(yè)工作要做。我們組通過分工，在院地理信息系統(tǒng)教研室完成了如整合調查資料，編制地圖，撰寫總結報告與調研報告等工作，將我們十多天來的辛苦調查做成了一份研究成果。雖然，我們不是專業(yè)的調研團隊，也不是政府部門，但是我們的實際行動是事實，我們的調查結果是最真實的、最基礎的，以學生的觸角來認知這個社會，符合實際，貼近百姓。這是我們隊員勞動與智慧的結晶，也是交給指導老師、學校及社會的一份答卷。

每天的共同努力，讓我們體會到了一個集體的重要性。天氣很熱，而且每天都奔波在室外，中間幾個同學就出現了不同程度的身體不適，但我們相互扶持，以一個集體的力量支持著他們堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到許昌推進區(qū)的土地利用現狀如何，出現問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用�，F代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

十幾天的社會實踐活動，相信對大家都是一筆寶貴的財富和一份不可多得的回憶。我們走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到了城鄉(xiāng)差別，感受著貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，我們的思想得到升華，社會責任感和使命感也得到了加強�！皥猿帧薄柏熑巍薄靶湃巍比齻�詞在我們心中都存下了深深的烙印。同時，我們在活動中積累了經驗，增長了才干。在與群眾的接觸中我們更加清醒的認識了這個社會，同時也在一定程度上影響了一部分群眾，為構建和諧新農村和與和諧社會做出了我們的貢獻。

×××××××暑期社會實踐隊

隊長：10年7月16日

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