人民醫(yī)院省級(jí)臨床技能大比武項(xiàng)目培訓(xùn)、考試實(shí)施方案

為深入開展以“持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保障醫(yī)療安全”為主題的“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)水平，省衛(wèi)生廳決定，在全省開展臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利在我院進(jìn)行并取得實(shí)效，根據(jù)省衛(wèi)生廳《201*年全省臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)實(shí)施方案》和結(jié)合我院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，堅(jiān)持立足本職崗位，提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，造就一支高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

二、工作原則

（一）全員參與原則。醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)著保障人民群眾身體健康的重要職責(zé)，臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)必須組織全體醫(yī)務(wù)人員參與，提高醫(yī)療隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

（二）立足崗位原則。廣大醫(yī)務(wù)人員要立足本職，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研本崗位所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和基本技能，努力做到知識(shí)不斷更新，技術(shù)精益求精。

（三）講求實(shí)效原則。開展臨床技能培訓(xùn)應(yīng)注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的全面提高，不搞花架子，采取多種形式，如自學(xué)、輪流講課、定期技術(shù)比武及理論考試等，在醫(yī)院內(nèi)部形成學(xué)技術(shù)、比技能的良好氛圍，為參加全省競(jìng)賽夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

通過開展臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)，在以下三個(gè)方面取得明顯成效：

（一）能力素質(zhì)明顯增強(qiáng)。醫(yī)務(wù)人員的法規(guī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，臨床操作技能進(jìn)一步提高，能力素質(zhì)全面適應(yīng)崗位要求。

（二）醫(yī)療行為更加規(guī)范。有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)規(guī)范得到落實(shí)，醫(yī)務(wù)人員自覺做到依法行醫(yī)、合理檢查、因病施治；醫(yī)院規(guī)范化管理水平進(jìn)一步提高，形成按制度管理、按規(guī)范操作、按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制。

（三）醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。基礎(chǔ)醫(yī)療和護(hù)理管理進(jìn)一步加強(qiáng)，醫(yī)療質(zhì)量明顯提高，醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故明顯減少。

四、組織機(jī)構(gòu)

臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：梁曉鳴

副組長(zhǎng)：符衛(wèi)民

成 員：龔 軍、萬紅梅、林 云、羅 勇、丁 斌、竇建軍、毛衛(wèi)平、阮志勇、李林濤

臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)實(shí)施小組

組 長(zhǎng)：梁曉鳴

副組長(zhǎng)：符衛(wèi)民、龔 軍、萬紅梅

成 員：林 云、羅 勇、丁 斌、毛衛(wèi)平、阮志勇、李林濤、簡(jiǎn) 繁、丁淑琴、黃桂桂、黃榮平、鄧江龍、袁效榮、陳 英、謝葆琳、艾青涯、劉志軍、吳志忠、王水珠、付 浩、蔣曉琳、劉春陽、溫曉陽、鄒國(guó)榮、胡 斌、張國(guó)然、楊 健、楊秋娟、黃自平、幸宜春、李 坤、李曉斌、徐 速、黃小勇、江 濤、胡貴峰、姚海林、周曉翔

五、活動(dòng)范圍與培訓(xùn)對(duì)象

活動(dòng)范圍為全院各科室，培訓(xùn)對(duì)象為全院所有醫(yī)務(wù)人員。

六、主要內(nèi)容和參賽對(duì)象

（一）臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)與大比武

醫(yī)師學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容是：體格檢查，心電圖、醫(yī)學(xué)影像結(jié)果的判讀，徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、小兒呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。

護(hù)士學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容是：無菌操作、生命體征測(cè)量、密閉靜脈輸液、鼻導(dǎo)（塞）管吸氧、口腔護(hù)理、徒手心肺復(fù)蘇、吸痰、鋪備用床、導(dǎo)尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術(shù)。

（二）病歷書寫培訓(xùn)與大比武

貫徹落實(shí)衛(wèi)生部《病歷書寫基本規(guī)范》，積極組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)格開展考核評(píng)比，規(guī)范病歷書寫行為，提高病歷書寫質(zhì)量，落實(shí)各項(xiàng)核心制度，強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)涵建設(shè)，保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

（三）院前急救技能培訓(xùn)與大比武

重點(diǎn)訓(xùn)練心肺復(fù)蘇、心臟除顫、氣管插管（含小兒）、創(chuàng)傷急救等院前急救技能，提高全院院前急救醫(yī)療專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，切實(shí)提高危重病人搶救成功率。

（四）臨床檢驗(yàn)技能培訓(xùn)與大比武

為深入開展臨床實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，根據(jù)《全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作規(guī)程》（第三版）、《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練指南（臨床檢驗(yàn)）》和《江西省檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)質(zhì)量管理規(guī)范》，全面開展臨床檢驗(yàn)“三基”訓(xùn)練，規(guī)范檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)質(zhì)量管理，提高臨床檢驗(yàn)水平。

其它醫(yī)技人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容由各醫(yī)院根據(jù)工作實(shí)際自行確定。

七、方法步驟

（一）籌劃部署階段（201*年4月）

對(duì)臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)進(jìn)行籌劃安排和動(dòng)員發(fā)動(dòng)，使各科醫(yī)務(wù)人員明確開展活動(dòng)的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法步驟，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、制定工作方案。各科室按照本方案要求，研究制訂本科室臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。特別要針對(duì)醫(yī)務(wù)人員能力素質(zhì)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，研究制訂具體培訓(xùn)計(jì)劃。

2、廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)。采取多種形式，層層進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，使廣大醫(yī)務(wù)人員進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，積極投身到臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)中。

（二）學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段（201*年4月—9月）

安排六個(gè)月時(shí)間，采取自主學(xué)習(xí)、崗上訓(xùn)練、專題講座、示范教學(xué)、短期培訓(xùn)、觀摩指導(dǎo)等多種形式，有計(jì)劃、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的臨床技能。

1、開展自學(xué)自練。按照方案要求，組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

2、進(jìn)行集中培訓(xùn)。以院、科為單位，采取專題講座、集體討論、集中訓(xùn)練等方式，抓好重點(diǎn)內(nèi)容和重要科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

3、組織觀摩輔導(dǎo)。以科室為單位，組織教學(xué)查房、技術(shù)演示、現(xiàn)場(chǎng)操作演練，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高，提升學(xué)習(xí)訓(xùn)練的效果和質(zhì)量。

（三）比武評(píng)比階段（201*年10月-11月）

通過開展臨床技能大比武，檢驗(yàn)臨床技能培訓(xùn)的結(jié)果，促進(jìn)各項(xiàng)工作要求的落實(shí)。

1、組織實(shí)施工作。臨床技能大比武以各科單位組織開展。按照分級(jí)管理原則，各科負(fù)責(zé)組織本科室的初評(píng)工作，并推薦優(yōu)秀醫(yī)師參加比賽。

2、參賽人員的確定。為增加比賽的公平性，確保全員參與，真正鍛煉隊(duì)伍，在競(jìng)賽前一周隨機(jī)抽取并公布參賽人員名單，保證競(jìng)賽組織和人員選拔上的公平公正。

（四）總結(jié)表彰階段（201*年12月）

總結(jié)全院臨床技能培訓(xùn)和大比武工作，對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行排序并予以公示，表彰臨床技能培訓(xùn)“先進(jìn)單位”和“崗位技能標(biāo)兵”。

八、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。開展臨床技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)是加強(qiáng)醫(yī)院能力建設(shè)，提升醫(yī)療服務(wù)水平，樹立良好社會(huì)形象的迫切需要，是衛(wèi)生系統(tǒng)貫徹以人為本科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。各科室和全體醫(yī)務(wù)人員要充分認(rèn)清本次活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)技能培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感，把技能培訓(xùn)活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)和長(zhǎng)效工作，從思想、組織、制度、經(jīng)費(fèi)等方面抓好落實(shí)，保證技能培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照統(tǒng)一部署、分級(jí)負(fù)責(zé)、整體推進(jìn)的要求，加強(qiáng)對(duì)技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要指定專人負(fù)責(zé)，成立辦事機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，細(xì)化落實(shí)措施，抓好工作落實(shí)。

（三）周密組織實(shí)施。各科室要按照醫(yī)院的部署，制訂具體的臨床技能培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，在近期內(nèi)組織好醫(yī)務(wù)人員的病歷書寫比賽、護(hù)理技術(shù)操作比賽等大比武活動(dòng)，營(yíng)造全體醫(yī)務(wù)人員高度重視、人人參與的良好學(xué)習(xí)氛圍，把這項(xiàng)工作作為醫(yī)院“抓服務(wù)、樹形象、提水平”的重要契機(jī)，統(tǒng)一安排，周密部署，明確各類醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間和要求，有的放矢地解決本科室建設(shè)管理中存在的突出問題；要正確處理好學(xué)習(xí)訓(xùn)練與日常工作之間的矛盾，合理安排工學(xué)時(shí)間，做到人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果“四落實(shí)”；醫(yī)院將加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院臨床技能培訓(xùn)活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保臨床技能培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效。

（四）完善保障措施。一是要建立臨床技能培訓(xùn)工作機(jī)制。形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、部門協(xié)同、科室落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制。二是要建立臨床技能培訓(xùn)考評(píng)機(jī)制。制定嚴(yán)格、科學(xué)、公正的培訓(xùn)考核、考評(píng)辦法，加強(qiáng)對(duì)科室和醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)效果的考核考評(píng)，建立起規(guī)范的技能培訓(xùn)檔案。三是要建立臨床技能培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。要把培訓(xùn)活動(dòng)與人事管理、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，對(duì)在培訓(xùn)活動(dòng)組織工作和比武競(jìng)賽中成績(jī)突出的科室和個(gè)人予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不積極、完不成培訓(xùn)任務(wù)和考評(píng)不達(dá)標(biāo)的單位，要通報(bào)批評(píng)，對(duì)考試不合格的人員要進(jìn)行再培訓(xùn)，考試合格后方可上崗，經(jīng)補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)考后仍不合格的應(yīng)調(diào)離工作崗位。

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