初中書法興趣小組計(jì)劃及方案

路村營(yíng)鄉(xiāng)中學(xué)書法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年度）

為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每間周一節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)。、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的毛筆書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，在教學(xué)過程中能體會(huì)到單字的筆畫粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。、加強(qiáng)對(duì)書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖。初一年級(jí)的同學(xué)可以用長(zhǎng)款落款；初二年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并可以進(jìn)行臨摹式書寫作品。、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。6、讓學(xué)生用自己的成績(jī)來證明自己的書寫能力，努力指導(dǎo)學(xué)生在參加各級(jí)比賽。二、教學(xué)方法及措施。、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣；并用一些展示、小型競(jìng)賽以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書法有明確的目標(biāo)，對(duì)自己學(xué)習(xí)書法的前途有期待。、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，初一年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫習(xí)慣，能寫十五筆以內(nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對(duì)學(xué)生的筆畫質(zhì)量和結(jié)體的均稱性的綜合評(píng)價(jià)；初二年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能力，能用方格或者回宮格把字寫得形似原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習(xí)字基本方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆；初三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其在方格以及白宣紙上折格書寫的能力，能用集字的方法，進(jìn)行三十字以內(nèi)作品的創(chuàng)作，能使用各種類型的毛筆，進(jìn)行實(shí)用書法創(chuàng)作如對(duì)聯(lián)、斗方等。、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成中午進(jìn)行二十分鐘練習(xí)的好習(xí)慣，能自覺在每天十二點(diǎn)半到書法室練習(xí)，每天堅(jiān)持用毛筆書寫三十個(gè)教師要求的字。、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，以精神的鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。讓學(xué)生對(duì)毛筆書法能有興趣，有毅力堅(jiān)持下去。、互幫互學(xué)、互相督促、師生共學(xué)、共同提高。三、活動(dòng)安排。11年9月：統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生寒假作業(yè)，測(cè)試寒假練習(xí)成果。藏鋒和露鋒201*年10月：提和按、橫和橫的變化（直）了解字形的一般分類了解字形的一般分類11年11月：豎和豎的變化（直）練習(xí)偏長(zhǎng)形字左右結(jié)構(gòu)（占左）各類撇和捺（曲）練習(xí)長(zhǎng)形字左右結(jié)構(gòu)（占右）11年12月：筆勢(shì)和呼應(yīng)筆勢(shì)和呼應(yīng)筆勢(shì)和呼應(yīng)點(diǎn)和點(diǎn)的變化（抱）練習(xí)正三角形左右結(jié)構(gòu)（平分）201*年1月：綜合訓(xùn)練（臨貼）左中右結(jié)構(gòu)12年3月：橫起筆類（復(fù)合）練習(xí)倒三角形上下結(jié)構(gòu)（天覆）豎起筆類（復(fù)合）練習(xí)特形字（大包圍）上下結(jié)構(gòu)（地載）12年4月：綜合訓(xùn)練（臨貼）綜合訓(xùn)練（臨貼）上下結(jié)構(gòu)（中長(zhǎng)）天覆、地載和中長(zhǎng)天覆、地載和中長(zhǎng)天覆、地載和中長(zhǎng)12年5月：撇起筆類（復(fù)合）練習(xí)孤體字綜合練習(xí)多重復(fù)合筆畫練習(xí)重疊類字包圍類練12年6月：臨帖指導(dǎo)，練習(xí)重復(fù)筆畫，多字綜合練習(xí)及創(chuàng)作作品。

路村營(yíng)鄉(xiāng)中學(xué)書法興趣小組活動(dòng)方案

（201*-201*學(xué)年度）

一、指導(dǎo)思想：、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)初三年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。二、活動(dòng)目標(biāo)：、在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxx四、具體活動(dòng)安排：11年9月----10月書法及其基礎(chǔ)知識(shí)，筆畫（橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、鉤、折、提）的寫法。11年11月----201*年1月偏旁部首的寫法。201*年3月----6月練習(xí)及創(chuàng)作作品。五、活動(dòng)實(shí)踐.每間周的周四下午第四節(jié)活動(dòng)課。從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼，利用興趣小組培訓(xùn)時(shí)間以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。．利用《中學(xué)楷書》筆法范本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。.開展每月一次的書法比賽，對(duì)寫的好的同學(xué)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5.舉辦書法展覽，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺(tái)，增強(qiáng)自信心，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

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初中書法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年度）

為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每間周一節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)。、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的毛筆書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，在教學(xué)過程中能體會(huì)到單字的筆畫粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。、加強(qiáng)對(duì)書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖。初一年級(jí)的同學(xué)可以用長(zhǎng)款落款；初二年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并可以進(jìn)行臨摹式書寫作品。、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。6、讓學(xué)生用自己的成績(jī)來證明自己的書寫能力，努力指導(dǎo)學(xué)生在參加各級(jí)比賽。二、教學(xué)方法及措施。、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣；并用一些展示、小型競(jìng)賽以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書法有明確的目標(biāo)，對(duì)自己學(xué)習(xí)書法的前途有期待。、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，初一年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫習(xí)慣，能寫十五筆以內(nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對(duì)學(xué)生的筆畫質(zhì)量和結(jié)體的均稱性的綜合評(píng)價(jià)；初二年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能力，能用方格或者回宮格把字寫得形似原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習(xí)字基本方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆；初三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其在方格以及白宣紙上折格書寫的能力，能用集字的方法，進(jìn)行三十字以內(nèi)作品的創(chuàng)作，能使用各種類型的毛筆，進(jìn)行實(shí)用書法創(chuàng)作如對(duì)聯(lián)、斗方等。、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成中午進(jìn)行二十分鐘練習(xí)的好習(xí)慣，能自覺在每天十二點(diǎn)半到書法室練習(xí)，每天堅(jiān)持用毛筆書寫三十個(gè)教師要求的字。、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，以精神的鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。讓學(xué)生對(duì)毛筆書法能有興趣，有毅力堅(jiān)持下去。、互幫互學(xué)、互相督促、師生共學(xué)、共同提高。三、活動(dòng)安排。13年8月：統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)藏鋒和露鋒13年9月：提和按、橫和橫的變化（直）了解字形的一般分類了解字形的一般分類13年10月：豎和豎的變化（直）練習(xí)偏長(zhǎng)形字左右結(jié)構(gòu)（占左）各類撇和捺（曲）練習(xí)長(zhǎng)形字左右結(jié)構(gòu)（占右）13年11月：筆勢(shì)和呼應(yīng)筆勢(shì)和呼應(yīng)筆勢(shì)和呼應(yīng)點(diǎn)和點(diǎn)的變化（抱）練習(xí)正三角形左右結(jié)構(gòu)（平分）201*年1月：綜合訓(xùn)練（臨貼）左中右結(jié)構(gòu)12年12月：橫起筆類（復(fù)合）練習(xí)倒三角形上下結(jié)構(gòu)（天覆）豎起筆類（復(fù)合）練習(xí)特形字（大包圍）上下結(jié)構(gòu)（地載）

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