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書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 16:38:47 | 移動(dòng)端:書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

車邏鎮(zhèn)中心小學(xué)書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

書如其人,自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度,留給他人一個(gè)好的映像。一:指導(dǎo)思想.中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。二、活動(dòng)目標(biāo).在書法活動(dòng)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。.通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4.讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間:每周三下午大課間活動(dòng)四、活動(dòng)地點(diǎn):一(3)班教室五、活動(dòng)實(shí)踐1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。.利用《習(xí)字冊(cè)》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。.利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。.活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

六、具體活動(dòng)安排

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)

第3--4周筆畫書寫橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫-橫撇、撇點(diǎn)的寫法第11--14周筆畫書寫常用偏旁部首的寫法第15周臨摹書寫第16周仿寫例字第17周書寫比賽

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霍橋小學(xué)硬筆書法章程

一、練字都應(yīng)該練什么?

首先要練眼,即認(rèn)真讀帖。宋代的書法家黃庭堅(jiān)說:“古代人學(xué)習(xí)寫字不都是依靠臨摹,他們常常把古人的書法作品張掛在墻壁上,專心致志的觀看它,看準(zhǔn)了才下筆!碧瞥臍W陽詢發(fā)現(xiàn)了晉代索靖寫的碑,愛不忍離,索性坐下讀碑三天。讀的帖越多,眼力就會(huì)越高,就知道了如何寫才好,好在哪里。有一個(gè)成語叫“眼高手低”,我認(rèn)為:眼高是手高的前提。發(fā)現(xiàn)不了美,不知什么是美,就更談不上創(chuàng)造美了。有不少同學(xué)以為書寫潦草是所謂的行書,導(dǎo)致他們以丑為美的原因是他們“眼低手也低”。

其次要練腦或說練心。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上還要把寫得好的范字牢牢地記在心里,把其字形深深地刻在大腦里,無論何時(shí),一旦提到這個(gè)字,馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的形狀。做到胸有成帖,腦有成字。

第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果,手中不一定能寫出這種最好效果,因?yàn)槟X不一定能指揮得了手,手不一定能指揮得了筆。練手就是要達(dá)到心手一致,手筆一致的境界,所以練手也是至關(guān)重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。還要注意練手感,讓大腦能指揮手,感覺到筆變成了手的一部分,變成了手的延伸,手能輕松的指揮筆,想快則快,想慢則慢,想輕則輕,想重則重,想寫出什么樣的效果就能寫出什么樣的效果。

第四要練結(jié)構(gòu),因?yàn)榫氉值年P(guān)鍵是掌握字的結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)是指字的筆畫的長(zhǎng)短比例及筆畫間的穿插避讓關(guān)系。”“方方正正”概括了漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握了漢字的結(jié)構(gòu),寫出了方方正正,結(jié)構(gòu)美觀的黑體字,將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。

第五要練筆畫。不少同學(xué)練過書法,他們從楷書練起,許多運(yùn)筆的規(guī)則都忘了,只記住了頓筆。

二、練字的一般5步驟

在練習(xí)黑體字,掌握字的結(jié)構(gòu),練好基本功的基礎(chǔ)上,可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過程叫選帖,在選帖的基礎(chǔ)上,還要經(jīng)過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。

三、現(xiàn)就硬筆書法的特點(diǎn),簡(jiǎn)單地歸納為八條原則。、橫平豎直。橫平豎直也叫橫豎有序,疏密勻稱。筆畫之間的勻稱是一個(gè)字整齊、有序的“外衣”。凡在一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的橫畫或豎畫時(shí),應(yīng)保持筆畫之間方向上的基本平行和距離上的基本相等。所謂“橫平”并不是要求把橫寫成水平一樣的橫,是指橫畫書寫要左微低、右微仰、背微拱、腰微細(xì)。不要出現(xiàn)明顯的抖動(dòng)和斜翹的敗筆,不要出現(xiàn)沒有沒有變化的直線條。豎畫書寫要求自然順直,平穩(wěn)行筆,以不歪不斜為標(biāo)準(zhǔn)。若豎畫在字中心就要寫端正;若在字的兩側(cè),則要求對(duì)稱書寫,向背分明,如真、中、正等字。、重心要穩(wěn)。重心平穩(wěn)是要求書寫時(shí)對(duì)每個(gè)字的重心要進(jìn)行分析,做到心中有數(shù),然后對(duì)于再落筆書寫,將字的各個(gè)筆畫圍繞重心安排與組合,使之安穩(wěn)平正。

做到重心平穩(wěn),對(duì)于結(jié)構(gòu)平正、整齊、均衡對(duì)稱的字來說,其重心容易找準(zhǔn),也容易書寫。然而對(duì)于不規(guī)則的字,其重心就不大好掌握了。這就要求找出它的主筆。即字中起主要作用的一筆,這樣把主筆寫端正了,寫平穩(wěn)了,其重心也就

端正了。如“足”字的平捺,“夕”字的斜撇,“也”字的豎彎鉤,“飛”字的橫折彎鉤都是主筆。這四筆寫正了,字的重心就平穩(wěn)了。:獨(dú)體字的重心

獨(dú)體字是由基本筆畫直接構(gòu)成的,在所有的漢字中,獨(dú)體字占的比例雖然不是很多,但是它是構(gòu)成眾多的合體字的結(jié)構(gòu)單位。因此,熟悉掌握獨(dú)體字的重心,是學(xué)好書法的基礎(chǔ)。對(duì)于獨(dú)體字的重心我們?cè)噲D從其外形或主干筆畫入手去把握。

(1)、整個(gè)字形呈中心對(duì)稱式的,則中心對(duì)稱點(diǎn)就是字的重心,如\"十\"、\"田\"、\"回\"等字。

(2)、整個(gè)字形是呈左右對(duì)稱式的,則字的重心在左右對(duì)稱軸上,如\"天\"、\"大\"、\"義\"等字。

(3)、如果字中有中豎,則重心就在中豎上,如\"中\(zhòng)"、\"木\"、\"來\"等字。(4)、如果字中有一豎畫但不居中,則豎靠左,重心居右,如\"下\"、\"衛(wèi)\"、\"韋\"等字;豎靠右,重心居左,如\"才\"、\"可\"、\"寸\"等字。

(5)、如果字中有左右豎相對(duì),則重心在左右豎中央位置,如\"門\"、\"非\"、\"用\"等字。

(6)、如果字的上下左右既不互相對(duì)稱,又處勢(shì)歪斜,那就通過變換筆勢(shì),斜中求正,把握重心。如\"夕\"字本身向左下斜,最后一點(diǎn)的寫法很重要,一定要壓在字的中垂線上;又如\"戈\"字本身向右下傾,橫畫就需變換筆勢(shì)向右上斜,使之平穩(wěn);再如,要寫好\"勿\"字,橫折鉤折筆后,必須向左下包,直到它的中垂線位置再出鉤,才能撐住整個(gè)字。:上下堆積字的重心

上下堆積的字分為上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)兩種。

(1)、上下結(jié)構(gòu)的字,上下兩部分各自的重心要垂直對(duì)正,以保證整個(gè)字不歪斜,如\"音\"、\"香\"、\"蓋\"等字。

(2)、上下中結(jié)構(gòu)的字,上中下三部分各自的重心要保持在同一豎直線上,如\"素\"、\"冀\"、\"棠\"等字。:左右平排的字

左右平排的字分為左右結(jié)構(gòu)和左中右結(jié)構(gòu)兩種。

(1)、左右結(jié)構(gòu)的字,左右兩個(gè)部分要保持在同一水平線上,使字平衡,如\"林\"、\"群\"、\"額\"等字。

(2)、左中右結(jié)構(gòu)的字,左中右三個(gè)部分的重心要布置在同一水平線上,如\"翔\"、\"糊\"、\"辨\"等字。

一重心平穩(wěn)

重心平穩(wěn),就是要將字寫得平正、均衡,把整個(gè)字穩(wěn)定在支撐點(diǎn)上,不失重心。在漢字形體中成軸對(duì)稱形只是少部分,而大部分則是不對(duì)稱形,在書寫過程中可以運(yùn)用以下方法達(dá)到重心平穩(wěn)。

(一)左右對(duì)稱

這類字左右兩部分幾乎完全相同,以平分線為中軸對(duì)折,可以重疊。1、中平水未幸常

這類字主筆是正中的長(zhǎng)豎或豎鉤,書寫時(shí)把主筆定在中心不偏不斜,支撐點(diǎn)對(duì)正中心。、大天父谷爽

這類字撇捺為主筆,書寫時(shí)把撇捺的交點(diǎn)落在中心,撇捺的高度、斜度基本相同、對(duì)應(yīng)。、傘全金余舍

這類字上部人字頭撇捺的交點(diǎn)落在中心,下部的豎或豎鉤對(duì)準(zhǔn)撇捺交點(diǎn)4、只貝共具典

這類字下部?jī)勺惴珠_,以其腳點(diǎn)支撐整個(gè)字,重心在兩支點(diǎn)正中,書寫時(shí)兩個(gè)交點(diǎn)落地要齊平,切勿一高一低。、王皿亞旦豆

這類字主筆是下部托底的長(zhǎng)橫,要把長(zhǎng)橫的中點(diǎn)落在中心位置,左右長(zhǎng)短一致。上部的中豎或中心與其對(duì)正。、六立畝言容賽

這類字上部有點(diǎn),須把與在中心位置,下部的中心要與上點(diǎn)對(duì)齊。7、英茶幕

這類字為上下或上中下結(jié)構(gòu),書寫時(shí)把中部撇捺的交點(diǎn)、下部的豎或豎鉤與上部草字頭的中心對(duì)齊。

(二)、左右不對(duì)稱

這類字為左右結(jié)構(gòu)或半包圍結(jié)構(gòu)。它們有的左小右大,有的左長(zhǎng)右短,有的主筆不位于字的中心,左右不對(duì)稱。書寫中其重心的平穩(wěn)須要根據(jù)字的結(jié)構(gòu),調(diào)整安排。、巧吟珍曉峰魄這類字左部偏旁短小,書寫時(shí)要將左偏旁寫在中部偏上位置,否則重心則不平穩(wěn)。、加仁掃陽杠徊

這類字右部偏旁短小,書寫時(shí)要將右部寫在中部偏下位置,以使重心平穩(wěn)。3、紅細(xì)初叔取甜

這類字寫時(shí)不僅要使右部居中而靠下,同時(shí)下部左右要齊平,該字重心方穩(wěn)。4、卻即郵部新斷

這類字書寫時(shí)要左高右低,以懸針豎收筆,切不可上下齊平。5、廳床房居病虎這類字為左上包右下,左部為豎撇,書寫時(shí)橫短撇長(zhǎng),被包部分稍向右外拓,以使左右對(duì)稱,重心平穩(wěn)。、習(xí)司可句匈

這類字右上包左下,橫折鉤是主筆,豎直且長(zhǎng),被包部分稍向左移,以期左右平衡

二、疏密勻稱

漢字有簡(jiǎn)有繁,筆畫有多有少,多者一、二十畫,少的二、三筆。書寫時(shí)要安排好各點(diǎn)畫間的空白,使每個(gè)筆畫間的距離疏密合理,相等勻稱。筆畫多的字安排得均勻緊湊而不擁擠,筆畫少的字寬松而不單薄。、三與專目直重川世也則曲刪

這類字均有三個(gè)及以上橫向或豎向筆畫,書寫時(shí)須使這些筆畫之間的距離基本相等,所謂布白均勻,這樣結(jié)構(gòu)也就勻稱了。、力夕歹乃戈多

這類字書寫時(shí)要注意筆畫連接或交叉的位置,其下一筆均是從上一筆畫的中點(diǎn)起筆或穿插過去的。、開四血勿

這類字有一個(gè)筆畫同時(shí)與兩個(gè)及以上筆畫連接或交叉,那么這個(gè)筆畫就應(yīng)被那幾個(gè)筆畫等分,使結(jié)構(gòu)勻稱。

三、呼應(yīng)連貫

楷書雖然每一筆畫各有起止,但后一筆畫應(yīng)緊承前一筆畫收筆時(shí)的筆勢(shì)自然書寫,做到筆斷意連。偏旁部首間要運(yùn)用提、鉤和穿插避就等方法,使筆畫部分間呼應(yīng)顧盼,生動(dòng)活潑,融為一體。

(一)點(diǎn)畫呼應(yīng)

九小少方心火

這類字書寫時(shí)要筆順正確,上一筆畫的收與下一筆的起要有呼應(yīng)承接之意。(二)偏旁呼應(yīng)

對(duì)于合體字,更要注意各部分間的呼應(yīng),以使結(jié)構(gòu)緊湊而不松散,依存而不分離。

1、相向

切幼湯約妙欲左右筆畫面對(duì)面相,稱為相向。書寫時(shí)要注意左右兩部分筆畫要穿插、避讓,向而不犯。

2、相背

北兆孔犯肥馳

左右筆畫朝相反方向伸展,稱為相背。書寫時(shí)要利用撇、提等筆畫呼應(yīng),使左右兩部分背而不離,脈胳貫通。

四、參差變化

一個(gè)字中如果有兩個(gè)及以上相同筆畫,則須有長(zhǎng)短、輕重、正斜、俯仰,收放等變化;如果有兩個(gè)及以上部分相同組成的字,則應(yīng)分清主次,有大小、強(qiáng)弱、收放之變化,力戒雷同,以達(dá)到參差錯(cuò)落,變化有致。

(一)筆畫變化1、點(diǎn)的變化

小盡心江興點(diǎn)

這類字書寫時(shí)要注意點(diǎn)畫形態(tài),筆法到位,相互間呼應(yīng)顧盼。2、橫的變化

上土士三言奉

這類字中均有兩個(gè)及以上橫畫,書寫時(shí)要長(zhǎng)短不一,俯仰有變。一般來說,一字之中長(zhǎng)橫作為主筆只能使用一次。在字中無論位置如何均呈俯勢(shì),只是俯度略有別。短橫在字中的位置不同,其形態(tài)也稍有差別,在字上部為仰橫,在字中部為平橫,在字下部為俯橫。

3、豎的變化

非種業(yè)柳慚

這類字中均有兩個(gè)及以上豎畫,書寫時(shí)形態(tài)有變,長(zhǎng)短不一。一般兩豎并存時(shí),左短右長(zhǎng),左用垂露豎,右用懸針豎;三豎并存時(shí),中豎最短,右豎最長(zhǎng)用懸針,要寫得挺拔修長(zhǎng)。

4、撇的變化

夕行形友及象

這類字中有兩個(gè)及以上撇畫,撇的長(zhǎng)度、角度、彎度要有區(qū)別。撇畫上下搭配時(shí),上撇稍短平,下撇從上撇腹部起筆,較長(zhǎng)彎;撇畫左右搭配時(shí),左上部的撇長(zhǎng)而直,右下部的撇短而彎。

5、捺的變化

從雙這遲類餐

這類字中捺畫在左右重復(fù),即把左偏旁的捺寫成長(zhǎng)點(diǎn);捺畫在上下重復(fù),主捺保留不變,次捺寫成長(zhǎng)點(diǎn)。

6、鉤的變化冗冠覺黨

這類字中上下同時(shí)有鉤,上鉤呈俯勢(shì),書寫時(shí)收,下鉤為仰勢(shì),書寫時(shí)伸長(zhǎng),以包住上鉤。

(二)結(jié)構(gòu)變化

在漢字中有部分字上下、左右結(jié)構(gòu)相同,書寫時(shí)要在不變中求變。1、相重

呂圭昌多炎哥

這類字上下同形重疊,書寫時(shí)要適當(dāng)變化.上部窄小,以收為主;下部寬大,有力地支撐整體.、相并

林羽朋弱兢

這類字左右同形,書寫時(shí)左部分宜窄小,右部略寬長(zhǎng),左收右展。3、相堆

品晶眾森磊淼

這類字三個(gè)部分相同,重疊組合在一起,書寫時(shí)要使三個(gè)部分上讓下,左讓右,三個(gè)部分既是一個(gè)整體相互照應(yīng),又相對(duì)獨(dú)立,各具姿態(tài)。

五、因字賦形

漢字本身并不都是正方形,有其自身的自然形態(tài)。宋姜夔在《續(xù)書譜》中指出:“字之長(zhǎng)短、大小、斜正、疏密,疏能一之?”因此寫字不可強(qiáng)求一律方正,要因字賦形。唯有如此,才能使字寫得美觀整齊,神態(tài)各異。

1、方正

田正里同國畫

這類字以平正結(jié)構(gòu)為主,呈方形。書寫時(shí)要端正,平直,點(diǎn)畫均勻。2、偏斜

飛戈毛夕勿母

這類字的主筆是向左或向右伸長(zhǎng)的撇、鉤畫,形成偏斜之勢(shì)。書寫時(shí)要順其體勢(shì),斜中求穩(wěn)。

3、短小

口日四血

這類字要么筆畫少,字形小,書寫時(shí)要小中見大,使筆畫寬綽豐滿;要么橫長(zhǎng)豎短,呈扁形,書寫時(shí)橫向筆畫要長(zhǎng),豎向筆畫短而排列均勻。

4、瘦長(zhǎng)

月目耳身骨

這類字呈長(zhǎng)形,橫短豎長(zhǎng)。書寫時(shí)體勢(shì)要修長(zhǎng),橫向筆畫排列均勻,且上緊下松。豎向筆畫雖長(zhǎng),但要防止寫得過窄而使之干枯。

5、肥大

翻藏臻繁疊贏

這類字筆畫繁多,層層累積,字形較大。書寫時(shí)筆畫要輕細(xì),注意筆畫間的爭(zhēng)占容讓,避密就疏,做到左緊右松,上緊下松,內(nèi)緊外松,使其密而不擠,大而不散。、筆畫呼應(yīng)。漢字是由各種不同形態(tài)不一的筆畫構(gòu)成的,在書寫中要通過熟練的書寫將不同的筆畫構(gòu)成各個(gè)漢字。因此,就要求各筆畫之間要呼應(yīng)、顧盼,不能各自游離。筆畫呼應(yīng)多表現(xiàn)在:橫與豎的交叉、撇與捺的連接、鉤與點(diǎn)的映帶等多方面,要求書寫具有連貫性,左與右、上與下都是相互聯(lián)系、照應(yīng),使每一個(gè)字都能成為一個(gè)整體。以點(diǎn)畫為例,點(diǎn)是漢字筆畫中形體小巧、分布在字的四周的意態(tài)靈活之筆,書寫時(shí)要求點(diǎn)畫要有生氣,盡管楷書的筆畫是相互分離的,但在點(diǎn)畫的書寫時(shí)要能夠做到筆斷意連。如“心”字,左點(diǎn)和臥鉤要斷筆,上面兩點(diǎn)要呼應(yīng),整個(gè)字應(yīng)該是一氣呵成。、疏密有序。漢字中有筆畫繁密的和稀疏的兩種情況。在書寫時(shí)要做到筆畫繁密的寫得緊湊一些,而且無論是多橫的或多豎的字都要做到疏密有序、勻稱合理,不可堆砌。筆畫稀疏的字要寫得寬松一些,但不能失度,失度則結(jié)構(gòu)松散。總之,一個(gè)字中筆畫無論多少,都要看上去沒有過稀或擁擠的感覺,這樣寫的字就整齊美觀了。如“天、藏、贏”等字。、比例和諧。漢字的結(jié)構(gòu)是有明顯的比例關(guān)系的,只有恰當(dāng)?shù)匕才藕酶鱾(gè)筆畫應(yīng)占的比例位置,才能使人看后有主次分明、清晰明快的感覺。、向背分明。合體字中各部分的組合有有相向相背之分。相向是指左右結(jié)構(gòu)的字,就像兩人面對(duì)面而坐,伸出手腳,呈相抱之勢(shì),不但不能相互妨礙,還要適當(dāng)收縮,合理伸展,有空則伸,沒空則讓。相背有如兩人背靠背地站著或坐著。這類字左右兩部分的筆畫都各自伸展向一側(cè)。但在書寫時(shí)應(yīng)相互照顧,氣勢(shì)連貫,力避呆板、結(jié)構(gòu)松散。如勤、好等字兩部分組合相向;北、兆、狼等字組合呈相背。、讓就合理。漢字的偏旁部首與字的主要部分之間,要有相互讓就的問題。首先要明確偏旁部首的書寫位置,一般來說是偏旁部首的要寫得小一些,另外還要根據(jù)字的大小、寬窄、長(zhǎng)短、筆畫的多少等不同的情況來分別相讓,但要寫得結(jié)構(gòu)合理,位置適中。如講、吟、菜等字。、伸展得當(dāng)。主要是寫在撇和捺時(shí)應(yīng)注意!捌埠娃唷笔亲值氖趾湍_,只有手腳伸展得當(dāng),字的重心才能平穩(wěn)。撇畫和捺畫是基本筆畫中表現(xiàn)最充分最優(yōu)美的筆畫,如運(yùn)用得當(dāng),寫出來的字就會(huì)有一種蕭灑、飄逸的感覺,同時(shí)要注意左右對(duì)稱。如容、農(nóng)、今等字。以上八點(diǎn)結(jié)構(gòu)原則,是在書寫鋼筆楷書結(jié)構(gòu)方面的一些基本要領(lǐng),書寫時(shí)能夠?qū)⑵湎嗷ト诤、貫穿統(tǒng)一,再加上用筆時(shí)筆法的有機(jī)結(jié)合,鋼筆楷書結(jié)構(gòu)就能很快地掌握了。

每日一字“,經(jīng)過練習(xí)寫一手漂亮的漢字其實(shí)并不難,只要你用心練用心寫總會(huì)成功的。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時(shí)候,當(dāng)你看到一頁頁整潔清楚的作業(yè)在你的筆下誕生的時(shí)候,當(dāng)你看到作業(yè)本上的紅對(duì)鉤和“優(yōu)”的時(shí)候,你不覺得寫好漢字也是一種藝術(shù)享受嗎?讓我們走進(jìn)漢字書法的

霍橋小學(xué)翰墨軒書法社章程

第一章總則

第一條:霍橋小學(xué)翰墨軒書法社(以下簡(jiǎn)稱書法社)是在校委的領(lǐng)導(dǎo)下,接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和管理的學(xué)生群眾組織,由全校書法愛好者的藝術(shù)群眾團(tuán)體資團(tuán)組成的。

第二條:書法社的宗旨是以書法為橋梁,把廣大書法愛好者聯(lián)系起來,共同推進(jìn)我校書法藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展,弘揚(yáng)中國書法藝術(shù),促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。

第三條:主要任務(wù):(1)豐富校園生活;(2)弘揚(yáng)中華民族書法藝術(shù),促進(jìn)學(xué)校書法藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展;(3)通過交流和學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的書法水平。

第二章書法社的組織原則

第四條:書法社的組織原則為民主集中制,書法社成員可由同學(xué)自行報(bào)名參加或經(jīng)他人介紹,填寫會(huì)員登記表,經(jīng)本會(huì)批準(zhǔn),即為本會(huì)會(huì)員。

第五條:書法社的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是會(huì)員代表大會(huì)。會(huì)員代表大會(huì)每星期舉行一次(亦可視情況而定),需由2\/3以上的成員出席方能召開。其職權(quán)是:(1)修改章程;(2)選舉新會(huì)員;(3)討論決定書協(xié)的工作方針和任務(wù);(4)聽取并批準(zhǔn)書協(xié)會(huì)員的工作報(bào)告;(5)討論通過有關(guān)決議、倡議和決議。(6)決定本協(xié)會(huì)其他的重大的事項(xiàng)。(7)籌備召開會(huì)員大會(huì)、招聘工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展。(8)制定內(nèi)部管理制度和組織本會(huì)工作(9)負(fù)責(zé)制訂計(jì)劃總結(jié)

第六條:校書法社社長(zhǎng)一名、副會(huì)長(zhǎng)二名、;下設(shè)若干理事。顧問由學(xué)校老師擔(dān)任。根據(jù)需要設(shè)立必要的工作委員會(huì)管理各項(xiàng)工作。第七條:社團(tuán)成員應(yīng)具備以下條件:

(1)品行端正,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和黨的方針、政策,遵守校規(guī)校

紀(jì)

(2)具有較高的工作熱情、責(zé)任感和較強(qiáng)的工作能力(3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好,全面發(fā)展,有一定書法專長(zhǎng)第八條:社團(tuán)工作必須定期向校委匯報(bào)工作

第三章會(huì)員

第九條:凡霍橋小學(xué)在校學(xué)生,品德思想好,學(xué)習(xí)成績(jī)較好,承認(rèn)本社團(tuán)章程,執(zhí)行本會(huì)協(xié)議,經(jīng)過本人申請(qǐng),社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn),方可成為正式社團(tuán)成員。

第十條:社團(tuán)成員權(quán)利和義務(wù):

義務(wù):(1)遵守社團(tuán)章程,執(zhí)行社團(tuán)決議(2)積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成社團(tuán)布置的各項(xiàng)任務(wù)(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)社團(tuán)指導(dǎo)老師傳授的知識(shí)(4)自覺維護(hù)社團(tuán)的公共財(cái)務(wù)和形象,在廣大同學(xué)中擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響。

權(quán)利:(1)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)(2)對(duì)社團(tuán)的工作和領(lǐng)導(dǎo)有批評(píng)和監(jiān)督權(quán)(3)優(yōu)先參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(4)有退出社團(tuán)的自由

第十一條:凡具有以下情況者,經(jīng)過社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和成員表決通過,予以除名:

(1)違反校紀(jì)校規(guī),情節(jié)嚴(yán)重者(2)連續(xù)三次無故不參加社團(tuán)活動(dòng)

者(3)無故不執(zhí)行社團(tuán)章程和決議者

第四章活動(dòng)

第十二條:本社團(tuán)開展活動(dòng)需按照“校委會(huì)”的指示及有關(guān)規(guī)定的精神,依據(jù)本會(huì)章程,有計(jì)劃的開展和組織。

第十三條:本社團(tuán)在組織面向全校的大型活動(dòng)或其他中、小型活動(dòng)之前,需向校團(tuán)委上交詳細(xì)計(jì)劃,并說明活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、組織負(fù)責(zé)人等,經(jīng)校委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。第十四條:活動(dòng)內(nèi)容和形式

(1)舉辦各種書法講座、學(xué)習(xí)班、交流會(huì)等;(2)組織書法愛好者參觀藝術(shù)展覽,開闊視野;(3)舉辦各種書法展覽和比賽;

第五章附則

第十五條:本章程由會(huì)員大會(huì)討論通過,報(bào)校委備案。第十六條:本章程的最終解釋權(quán)為本社團(tuán)。第十七條:本章程自書法社成立之日起生效。

書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心,利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)。活動(dòng)宗旨是:點(diǎn)在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運(yùn)用。

期初目標(biāo):

本社團(tuán)初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計(jì)劃詳見附表),第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部組織平時(shí)的練習(xí),有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時(shí)間,我社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

發(fā)展目標(biāo):

社團(tuán)不同于興趣小組,興趣小組重在學(xué)習(xí),而社團(tuán)是基于共

同的興趣愛好,為了共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊,充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上,學(xué)校任務(wù)中,能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng),這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

社團(tuán)機(jī)構(gòu):

社團(tuán)部長(zhǎng):盧付慶社團(tuán)副部長(zhǎng):王書學(xué)王欣

社團(tuán)成員:王欣劉延峰馬安國

江文廉王獻(xiàn)臣,F(xiàn)國

發(fā)展計(jì)劃

一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí),肯吃苦)1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團(tuán)成員,形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展,教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))

社團(tuán)不是一個(gè)人的組織,而是一個(gè)有機(jī)的整體,所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神的核心協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠合作,為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán),社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外,還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進(jìn)步。、時(shí)代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(充實(shí)自身素質(zhì),裝點(diǎn)校園文化氣息,為學(xué)校出力)、滿足一些書法愛好的學(xué)生,讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個(gè)人修養(yǎng)。并且,學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時(shí)做事情,也能戒驕戒躁。、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地,把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。

附:教學(xué)安排

第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備.

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周:1硬筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))第三周:2硬筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)第四周:硬筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)第五周:硬筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)第六周:硬筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.第八周:練習(xí)

第九周:硬筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)第十周:硬筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周:硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字第十四周:練習(xí)書法作品教學(xué)注意事項(xiàng).在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)

精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績(jī)。

友情提示:本文中關(guān)于《書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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