潯溪中學期末動員主題班會課教案

潯溪中學期末動員主題班會課教案（參考一）

潯溪中學期末動員主題班會課教案（參考一）

主題：期末復習迎考主題班會教案（請各班班主任圍繞期末迎考，進行思想動員。）班級形式xxx時間期末學生人數班主任姓名50xxx活動原因活動目的活動準備臨近201*年度期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。1、讓學生通過發(fā)現自己的優(yōu)點，樹立自信。2、利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。。1、寫出自己曾經為班級做過的事情。2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。一、導入主題我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：二、班會常規(guī)1、宣誓2、唱班歌三、展開主題1、我為一（2）班做過什么？2、在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？四、分析主題1）結合學生寫的情況，總結我為一（2）班活1、做值日2、考試取得好成績動3、在各種竟賽、比賽中取得好成績4、班干部，為班級服務過5、時刻把班級榮譽放在第一位程2）展示一些班級學生活動圖片3）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？1、回顧近段時間的表現。（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。2、以后還可以為班級做哪些事情？討論后請學生回答。師總結：A爭奪流動紅旗B期末取得好成績3、應該怎樣做？討論后請學生回答。師總結：A努力創(chuàng)建五好班級B用心投入努力學習五、總結我們做這些是為了什么？（討論，總結）1、體現我們的價值。2、讓一（2）班的輝煌記入XX中學的光榮史冊�；�1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學動生發(fā)現自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。反2、矯正與反饋思

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中學主題班會活動方案：《期中考試動員》主題班會活動方案高一年級14班201*年11月2日主題：期中考試動員活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：1、明確期中考試的目的。、激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。3、營造班級良好的學習氛圍。、指導學生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧�；顒訙蕚洌ń淌也贾眉昂�義，學生的先期準備等）：1、拍攝照片，做好課件。2、準備歌曲：在路上。、2位學生準備復習方法經驗介紹。4、黑板布置：書寫大字：打好高中第一仗。活動過程：、看照片：同學集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關鍵是人勤奮，我孤獨、我快樂、我充實!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動!、看兩張全班同學在教室學習的照片上寫上:高一14班,人才濟濟,擠擠一堂!、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應該在哪里?5、一起唱歌：在路上�；脽羝�上寫：我們該起程了，我們該上路了！6、學生介紹復習方法。7、指導學生制定復習計劃。8、講應試技巧。、心理準備：相信自己！一起讀：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行.不但自己行,幫助別人行.爭取全面行,創(chuàng)造才最行.、祝大家期中考試考試成功！注意事項或建議：準備工作充分，使學生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去�；顒有Ч�及后記：

活動效果明顯，班會后班級的學習氛圍日漸濃厚！全班同學都爭分奪秒地開始投入到緊張的復習學習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。

活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：1、明確期中考試的目的。2、激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。3、營造班級良好的學習氛圍。4、指導學生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：1、拍攝照片，做好課件。2、準備歌曲：在路上。3、2位學生準備復習方法經驗介紹。4、黑板布置：書寫大字：打好高中第一仗�；顒舆^程：1、看照片：同學集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關鍵是人勤奮，我孤獨、我快樂、我充實!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動!3、看兩張全班同學在教室學習的照片上寫上:高一14班,人才濟濟,擠擠一堂!4、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應該在哪里?5、一起唱歌：在路上�；脽羝�上寫：我們該起程了，我們該上路了！6、學生介紹復習方法。7、指導學生制定復習計劃。8、講應試技巧。9、心理準備：相信自己！一起讀：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行.不但自己行,幫助別人行.爭取全面行,創(chuàng)造才最行.10、祝大家期中考試考試成功！注意事項或建議：準備工作充分，使學生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去�；顒有Ч�及后記：活動效果明顯，班會后班級的學習氛圍日漸濃厚！全班同學都爭分奪秒地開始投入到緊張的復習學習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。

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