常江 201*屆高三(4)(14)班烏市一模數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)分析總結(jié)
13屆高三(4)(14)班烏市一模數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)分析總結(jié)
本次月考(4)(14)班平均分分別為:47.4和72.5,(4)班最高分、最低分、及格率為81、19、0%,(14)班最高分、最低分、及格率為118、45、12.24%。與第四次月考相比較,(4)班與其他部分平行一樣有明顯進(jìn)步,(14)班與其他部分實(shí)驗(yàn)班類(lèi)似略有退步。本次月考數(shù)學(xué)試題與第四次月考難度相當(dāng),更接近高考試題的味道,較前幾年烏魯木齊地區(qū)一模題的水平高了許多,我在這里不去鑒賞這份試題的梯度與維度,只想說(shuō)說(shuō)學(xué)生和我雙方存在的問(wèn)題。
前面提到(4)班的進(jìn)步與(14)班的退步,無(wú)論進(jìn)步和退步,與高考的目標(biāo)和要求卻差了好幾步。4)班平均分47.4,該班72人有近20人早已放棄了數(shù)學(xué)(就是完全不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了),本學(xué)期之初我主動(dòng)但任該班數(shù)學(xué)老師,初衷是想用自己的那點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助(4)班多有幾個(gè)孩子進(jìn)入大學(xué),半年過(guò)去了,結(jié)果不能達(dá)到預(yù)期的目的,(4)班有十幾個(gè)孩子挺不錯(cuò)的,后面幾個(gè)月的復(fù)習(xí),我憑自己良心必須善待這些孩子,讓他們學(xué)有所成,(4)班與(14)班,手心手背都是肉,該講問(wèn)題全講夠。
(14)班在本次月考中暴露出了一些問(wèn)題,首先是尖子生的問(wèn)題,第19題立體幾何證明,全班無(wú)一人做出,只有王茜和張寧兩人技術(shù)性的各得了6分,本題用傳統(tǒng)方法證明平行與垂直的確太難,難的無(wú)從下手,難的讓人窒息,我平時(shí)對(duì)學(xué)生有關(guān)做立體幾何證明題的教導(dǎo)“不要太犟,去用向量”,在本次月考中沒(méi)有能夠發(fā)揮它的內(nèi)在價(jià)值,
普通學(xué)生想不起用向量證明平行與垂直有情可原,畢竟使用向量還需要達(dá)標(biāo)我的另一要求“使用向量,必是算將”,普通學(xué)生難以達(dá)標(biāo),而尖子生們?nèi)w“在那犯犟,不用向量”本次月考中(14)班的尖子生們暴露出了如下問(wèn)題:“尖而不銳,銳而不利,利而不鋒,鋒而不芒,瞎狂!”
在后面幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中,我要加強(qiáng)對(duì)(14)班的尖子生們引導(dǎo)和訓(xùn)練,使(14)班的尖子生們?cè)?01*年的高考中發(fā)揮“尖而又銳,銳而又利,利而又鋒,鋒而又芒,稱(chēng)王!”的水平,爭(zhēng)取出現(xiàn)文科闖入地區(qū)前十名的學(xué)生,為二中爭(zhēng)光。
“會(huì)做不錯(cuò),高考無(wú)過(guò),會(huì)做還錯(cuò),天災(zāi)人禍!、“該會(huì)都會(huì),高考萬(wàn)歲,該會(huì)不會(huì),那是犯罪。”,這是我對(duì)高考過(guò)程的一個(gè)基本認(rèn)識(shí),我教過(guò)的一屆屆學(xué)生,如果他們能在每年高考的前二個(gè)月就能真切地領(lǐng)悟這兩點(diǎn),那是我們師生的緣份,我期望本屆也是如此!
13.1.
擴(kuò)展閱讀:湛江一模成績(jī)分析
13屆高三(9)班湛江一模考試成績(jī)分析
馮繼可
湛江一模讓人很不安,高三(9)班考得很不理想,一本指標(biāo)完成情況極差,人上一本線(xiàn),20人上二本線(xiàn)。這種成績(jī)讓人心酸,都倍感“壓力山大”。學(xué)科不平衡,后勁不足等問(wèn)題尤為突出。面對(duì)這樣的成績(jī),我們的出路何在?雖然還有一百天的時(shí)間,但這個(gè)時(shí)間里,我們能讓這些學(xué)生有多大的進(jìn)步呢?我想,誰(shuí)的心理都沒(méi)有底,但是,我們不到最后一刻是不會(huì)放棄的,鼓足干勁,以更大的夢(mèng)想和更大的決心,讓一本臨界的學(xué)生能提高20分。但愿,蒼天不負(fù)有心人,F(xiàn)將成績(jī)基本情況分析如下:一、湛江一?荚嚫鞣?jǐn)?shù)段人數(shù)分?jǐn)?shù)段人數(shù)444-4607460-5806480-5004500-5103具體參看后面表格。
二、湛江一模各批次的劃線(xiàn)情況
應(yīng)屆生劃線(xiàn):一本:570二A:490二B:445三A:3三、保本重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象
(湛江調(diào)研)陳思彬、陳統(tǒng)、張文團(tuán)、李心義、蘇由麗、王睿、梁愛(ài)繼、楊金連、黃挺、劉國(guó)正、陳錦仁、鄧智雄、陳培韌、陳海鳳、何海梅、曾武尊、邱清雅、黃宇英、蔡雪如
(湛江一模)陳思彬、陳克表、梁愛(ài)繼、鄭騰飛、王睿、張文團(tuán)、陳統(tǒng)、黃挺、李心義、陳錦仁、陳德烽、劉國(guó)正、洪毓卿、陳蘭明、陳龍騰、黃宇英、陳培韌、蘇由麗、宋國(guó)東、蔡雪如
四、提臨成本關(guān)注對(duì)象
(湛江一模)何海梅、楊玉英、馮錦蓮、陳曉樊、楊金連、潘錦運(yùn)、張有岳、陳海鳳、曾武尊、鄧智雄、邱清雅、陳妃豫、黃銘機(jī)、許春梅、林耀亮
(湛江調(diào)研)陳德烽、馮錦蓮、陳鳳霞、王慧明、何勁、楊玉英、林志榮、鄭騰飛、洪毓卿、潘錦運(yùn)、陳曉樊
友情提示:本文中關(guān)于《常江 201*屆高三(4)(14)班烏市一模數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)分析總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,常江 201*屆高三(4)(14)班烏市一模數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)分析總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。