團隊工作總結

�？茍F隊工作總結

（201*201*第二學期）越北鎮(zhèn)中心校

冬去春來，花開葉茂，緊張而忙碌的一個學期，在季節(jié)的輪回中伴著我們全校師生堅實的腳步走過了這一程。本學期我校以辛校長為首的領導班子，開展了“感動越北優(yōu)秀教研團隊評選”活動。確立了以團隊為核心工作模式�，F在，我代表我們�？茍F隊對本學期工作做如下總結。一、團隊基本情況

我們團隊共有隊員八名：其中包括學校大隊輔導員吳紅艷老師，經驗豐富的張淑云老師，執(zhí)著、堅韌的馬艷茹老師，能舞擅畫的徐慧穎老師，認真、踏實的劉秀芬老師，一身多職的于涌老師，踏實肯干的李俊成老師，熱情、多才藝的王倩老師。

以上隊員都是我校特色的專業(yè)的人物，我們團隊的特色也就不言而喻了，我們的實力也就顯而易見了，我們團隊在具體的工作實踐之中同樣也是表現出色，讓人滿意的。

二、團隊主要工作：

（一）明確團隊組織，制定團隊工作計劃

思想是團隊工作的引路燈。在我校啟動大會會后，我?guī)ьI我團隊隊員認真的研讀了

大會活動的實施方案，具體細則，使每一位隊員進一步明確了活動了目的，實施辦法等。確立了團隊的基本指導思想：“團結一致，踏實工作，做好每件小事，服務每一位學生，爭當最優(yōu)秀的團隊！”作為隊長，我為每一位隊員印發(fā)了相關的材料，在進行了充分的研討后，由我執(zhí)筆制定了專科團隊的工作計劃。根據學校意見，我們的計劃十分具體、明確，可操作性強。

為了使工作盡善盡美，每項工作除了體現在工作計劃中，在具體開展前我們都會定

期召開團隊會議，明確工作的方向等等。

(二)教育教學工作

1、常規(guī)授課與聽課：從學期初開始，我們團隊教師能夠按照學校的要求認真的上好每節(jié)課，積極地完成各項教育教學工作，認真完成聽課任務。

2、教案、聽課記錄的檢查：共三次，檢查的結果已經總結，不再贅述。

3、備課活動：由于學科的差異，我們團隊的備課一直在摸索中前進，盡管如此，團隊教師對待非常認真，使得我們的備課每次都能真正的讓教師有所收益。每位教師準時參加市、區(qū)組織的備課，及時上交學習材料。學期末，我們還進行了鎮(zhèn)級備課兩次，由春光的張東老師主備的科學學科備課，參加的教師有：蔣喜才、劉秀芬、陳連祥，缺席的有曉光的孫漢文老師（孩子高考）。張老師準備充分，包括光碟，教師備課反饋表，備課材料。由曉光的張梅老師主備的英語學科備課，參加備課的教師有：馬艷茹、姜斌、張艷茹、張靜、

4、教研競賽活動：本學期圍繞我們團隊的教科研小主題“課堂教學有效師生互動探究”“課堂教學有效教學評價探究”開展了主題式說課活動。本次活動教師們準備充分，課件、圖片、展示材料使活動開展的圓滿而精彩！活動邀請學校領導和各個團隊的隊長，骨干名優(yōu)教師代表作為評委，為我們的活動更是增添了亮麗的色彩。

5、特色作業(yè)活動：本學期特色作業(yè)已經比較成熟。張淑云老師組織設計的綜合學科的特色作業(yè)；劉秀芬老師組織的科學學科的特色色作業(yè)；徐慧穎老師的品社學科的特色作業(yè)；馬艷茹老師的英語學科作業(yè)。一本本五顏六色的作業(yè)，布滿了孩子們搜集的資料，繪制的圖案，同時容納的是各位老師的辛勞與汗水！可以想象一下：張淑云老師戴著老花鏡坐在電腦旁一點點的設計作業(yè)模板，搜集整理每次所需資料；馬艷茹老師口干舌燥的講完整節(jié)課后，指導所有的孩子們書寫作業(yè)，評判；劉秀芬、徐慧穎老師親手為學生設計作業(yè)花邊的情景，在這里，我要說一聲，你們，辛苦了！

6、校園藝術節(jié)活動：6月初，學校舉行了校園藝術節(jié)活動。我和張淑云老師在短短的幾天里帶領學生創(chuàng)作了30余幅作品。在時間緊，沒有學生（班級訓練），沒有材料的情況下，我們真是想盡辦法：發(fā)動學生帶材料、煤灰堆里找材料、辦公室里尋材料，一天沒喝一口水的擠時間創(chuàng)作、輔導、布置展示、評選，學校有其他工作，我們當然也不能耽誤，那幾天，真的把我們累壞了！徐慧穎雖然不教音樂，但是辦公室已經看不見她，一直在班級里，學生堆里排練，記得當時她嗓子又啞了！馬艷茹領著學生們一會在電腦旁，一會在辦公室練習英語�。煌踬痪透�不用說了，樓上、樓下、幼兒園，處處有她的身影

7、練功活動：本學期我們團隊的練功活動得到了領導和我們的指導老師劉杰的稱贊。劉秀芬是我們團隊的書法督促員，每周五她提示大家交書法作業(yè)；每周二、周五展示小黑板，在辦公室，哪怕說著話，手里也在練著功。徐慧穎老師簡筆畫兩三本，吳紅艷鋼筆字寫得最用心，毛筆字要數馬艷茹進步最大，下的功夫最多大家都說“一學期以來，我們團隊做的最好！”（三）值日值周工作

根據學校德育工作計劃，我們開會制定了團隊值周計劃，其中包含了值周的具體要求，優(yōu)秀值周教師的評比條件，值日教師的具體安排等。我們團隊所有成員，只有于涌老師由于其他校務工作，沒有安排值周任務，其余都參加了值周工作。

我團隊共值周5周，縱觀值周情況，各位教師都很積極，能夠按照要求做好值周工作。只有最后一周由于種種原因略顯薄弱，作為隊長，我盡量早來晚走，完全和學生深入值周彌補不足，使得本學期的值周工作比較圓滿的結束。（四）其他工作

我們的隊員是可愛的，我們的隊員更是可敬的！學校哪里需要我們，哪里就有我們，領導指哪，我們打哪！

學校就像一個大家庭，除了常規(guī)的工作，隨機還會出現許多事務。有老師病了，放下自己的工作，去代課，一天的、三天的，一周的，兩周的；上級部門要來督導，全力籌備各項材料，協助各口作具體工作，就說劉秀芬吧，實驗室的各項制度、對仗，儀器管理，實驗報表等等，白天沒干完，拿到家里去做；需要張老師、李俊成老師到一小送畫，兩位老師捧著一大摞刀花咧咧切切就去；需要徐慧穎領著學生到天津街去租選服裝，一趟，兩趟，自己搭車費這樣的事情還有很多很多。我們團隊的馬艷茹老師在工作總結中有這樣一句話：“你也許不是最美麗的，但你可以最可敬；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實……平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生�！蔽蚁脒@也是對這些可愛，可敬的老師的最生動的詮釋。

一學期來，在校領導的關心下，在我們團隊全體教師的齊心協作下，團隊的各項工

作開展扎實、有序。今后，我們還要根據我校學生特點，開拓創(chuàng)新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊特色項目，不斷為學生的、教師的，健康和諧成長、為學校的發(fā)展貢獻力量！我們的團隊有夢想，有理想，我們希望，也堅信在我們堅實的步伐下，夢想會一步步向我們靠近！

201*-6-27

擴展閱讀：中小學團隊工作匯報材料

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艾丁湖中學團隊工作匯報材料

尊敬的陳文新書記，各位領導：大家下午好！

首先，我代表艾丁湖中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈歡迎！下面，我就我校在團隊工作方面所做的工作向各位領導做一個簡要的匯報。望各位領導對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

吐魯番市艾丁湖中學位于著名的艾丁湖景區(qū)北緣，成立于1975年，原來是一所完全中學。占地面積119988平方米，建筑面積9410平方米。綠化面積15423平方米。201*年8月按照市政府學校整合總體規(guī)劃，將本校的高中部撤并到吐魯番市二中，將原來的團結中學，克然木中學，艾丁湖中心小學整體合并到我校，將原闊西敦小學，莊子小學，帕克布拉克小學，花園小學，瓊庫勒小學的高年級部分，和也木什學校的初中部合并到我校，合并后我校成為一所九年一貫制寄宿制學校，住校生810人。

目前學校共有49個教學班（包括教學點），在校生1374人，其中小學31個班（29個雙語班，2個普通班）共704人：初中18個班（6個雙語班，12個普通班）共670人。在職教職工174人，在職黨員105人，專任教師160人，本科70人，�？�64人，中專":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":893,"ih":1263},"p":{"h":1263,"w":893,"x":0,"y":0,"z":1},"ps":{"_drop":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"38人，中教高級職稱8人，中教一級58人。學歷合格率100%。學�，F有教學用房51間，其中：普通教室31間，教學輔助用房19間；其中有物理，化學，生物實驗室各一間，微機室兩間，多媒體室四間，音樂美術室一間，勞技室一間。學校有400米標準運動場和體育看臺，4個籃球場，3個排球場。10個乒乓球臺

二、團隊建設基本情況

目前我校有1個團支部，共有團員169人。設有1個少先大隊，13個少先中隊，35個少先小隊，全校少先隊員842人。這幾年來，我校團隊組織充分認識到少先隊工作的重要意義和在共青團事業(yè)中的基礎地位，在上級團委和教育主管部門的領導和關心支持下，將少先隊工作納入全團整體工作之中，加強對少先隊中隊的指導，強化了少先隊中小隊小干部、輔導員隊伍建設，健全了少先隊工作組織機構，進一步優(yōu)化了少先隊工作外部環(huán)境，在以團帶隊工作中取得了一定的成績。

三、明確工作思路，指導工作開展。

堅持以團帶隊推動少先隊工作的總體思路。充分認識到以團帶隊是中國共產黨交給共青團組織的一項光榮任務，是共青團工作的光榮傳統。立足本校優(yōu)勢，以愛國主義教育為主線，以“推優(yōu)入團”為路徑，搞好團隊銜接，認真探討新時期少先隊工作的有效途徑。

三、加強領導，狠抓落實，切實作到認識、措施、組織機構三到位。

1、認識到位。我校始終把以團帶隊擺上重要議事日程，為了":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":893,"ih":1263},"p":{"h":1263,"w":893,"x":0,"y":0,"z":1},"ps":{"_drop":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"做好團隊銜接工作，專門召開團干會議。認真分析了當前我校團隊工作面臨的新形勢，就團隊工作提出新要求：一是要注意發(fā)揮少先隊的自主性，使少先隊員真正成為少先隊的主人；二是做好推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象工作；三是建立健全推優(yōu)入團的相關檔案，重視少先隊的推薦工作；四是共青團要竭誠為少先隊服務，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；五是少先隊組織要對少先隊員進行團章團史培訓，幫助他們認識共青團。

2、措施到位。首先，我們將以團帶隊工作，納入共青團工作整體工作計劃之中，做到團隊任務同步下，團隊活動同步搞，團隊例會同步開。其次，制定出與學校工作相適應的《團帶隊制度》和《推優(yōu)入團制度》。在制度中明確指出，團支部必須加強以團帶隊，發(fā)揮以團帶隊的作用，少先隊組織有向共青團組織推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象的任務，要積極做好推優(yōu)工作。加強對少先大隊輔導員的培訓，選派大隊總輔導員參加中央團校在廣西舉辦的少先隊輔導員工作培訓。

3、組織機構到位。為突出少先大隊總輔導員開展工作的權威性，將少先大隊總輔導員納入學校中層領導隊伍。為保證有充裕的時間開展工作，少先隊大隊總輔導員的工作量以教師滿工作量的一半計算。為便于輔導和管理，配備年級主任擔任該年級的大隊輔導員，選派優(yōu)秀中青年教師擔任各中隊的中隊輔導員，各班班長擔任中隊長。

四、開展工作的主要工作方法：":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":893,"ih":1263},"p":{"h":1263,"w":893,"x":0,"y":0,"z":1},"ps":{"_drop":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"1、定期召開隊干部會議，做好隊干部的培訓工作。以推優(yōu)入團為契機，加強青少年思想道德建設，緊緊依靠輔導員隊伍，發(fā)揚\"全團帶隊\"的傳統，做好少先隊與團組織的銜接工作。每學期推選一批優(yōu)秀少先隊員加入中國共青團。

2、建成一支由高年級優(yōu)秀團員組成的小輔導員隊伍，發(fā)揮傳幫接帶的作用，幫助少先隊員成長進步。

3、鞏固陣地建設。每個中隊都有隊角、黑板報。利用升旗儀式、校園廣播站、紅領巾教育基地和學校宣傳欄對團員、隊員進行愛國主義教育、法制教育和安全教育。

4、舉行迎接七年級新隊員儀式，幫助新隊員邁好中學學習生活第一步。做好老隊員離隊工作，舉行離隊儀式，做好離隊宣傳教育工作。

5、開展以愛國主義教育為主題的系列教育活動。學校把愛國主義教育作為重點，利用課堂教學、校園廣播、宣傳欄對少先隊員、團員學生進行團章，團的基本知識教育。學校黨支部高度重視團帶隊工作，開學第一堂團課由黨支部書記親自上，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合\"六一\"\"七一\"\"十一\"等重大節(jié)日和紀念日，開展了\"愛我中華、民族團結、節(jié)約資源\"等系列教育活動和文藝活動。去年和今年挑選優(yōu)秀少先隊和優(yōu)秀團員到交河故城、蘇公塔、博物館等愛國主義基地去參觀，增強學生的愛國意識。6、開展多種形式的法制教育、安全教育，民族團結教育，形成了制度化。多次邀請法制副校長和公安局的同志做法制報告培養(yǎng)學":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":893,"ih":1263},"p":{"h":1263,"w":893,"x":0,"y":0,"z":1},"ps":{"_drop":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"生遵紀守法的自覺性，增強了學生的法制觀念。開展“119”消防宣傳，進行逃生演練，教會學生正確的滅火方法和逃生技巧，增強了學生的自我保護意識。

7、開展內容豐富的宣傳教育活動。帶領團員、隊員參加科普知識。開展“艾滋病宣傳進校園活動”，宣傳預防艾滋病的知識。在教師節(jié)來臨之際，組織團員隊員向老師問候，開展感恩教育。學校開設了美術、書法、舞蹈、音樂、體育等興趣小組，讓孩子們得到全面發(fā)展。每年積極開展學雷鋒活動，教育學生做一個樂意助人的好學生，積極組織廣大團少干部對生活上有困難的同學進行捐款，送溫暖活動。201*年3月18日在我校舉辦大型文藝晚會主題為“花開努肉孜”，邀請學生家長和附近的鄉(xiāng)親們都過來觀看這次活動，電視臺拍攝了整個文藝節(jié)目，并在少兒節(jié)目中播放，收到了社會各界的贊揚。

五、團隊工作取得的成效

201*年6月被評為市級“十佳少先隊組織”榮譽稱號；201*年12月被評為市級“優(yōu)秀少先隊組織”榮譽稱號；201*年5月被評為鄉(xiāng)級“五四紅旗手”榮譽稱號；

201*年6月參加地區(qū)舉辦的慶“六一”爭當四好少年、爭做合格小公民主題文藝晚會中被評為“優(yōu)秀節(jié)目組織獎”榮譽稱號；201*年被評為地區(qū)級“優(yōu)秀少先隊組織”榮譽稱號；

我校團支部書記阿迪力阿里木在201*年新疆中學生“愛祖國、愛新疆，民族團結一家親”歷史知識競賽中，獲優(yōu)秀輔導教師三等獎；":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":893,"ih":1263},"p":{"h":1263,"w":893,"x":0,"y":0,"z":1},"ps":{"_drop":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"201*年團支部書記阿迪力阿里木被評為市級“優(yōu)秀共青團干部”榮譽稱號；201*年少先隊輔導員熱孜亞尼吉木榮獲市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”榮譽稱號；201*年參加“愛家鄉(xiāng)，維護民族團結”演講比賽中，獲得優(yōu)秀輔導員教師三等獎；

六、存在的問題：

1、新入團學生的培養(yǎng)知道工作做得不太到位。2、學校德育工作方面存在一些漏洞。3、沒能很好的發(fā)揮團員的模范帶頭作用。

我校的團隊工作取得了一些成績，但離上級團委的要求還有一定差距。我們相信在上級領導的支持下，在學校團委和輔導員共同的努力下，我校團隊工作一定會再上一個新臺階。謝謝大家！

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