四月份手工藝術(shù)協(xié)會(huì)工作總結(jié)

四月份手工藝術(shù)協(xié)會(huì)工作總結(jié)

四月，放下背襖，輕裝上陣，不斷地追求進(jìn)步，勤奮學(xué)習(xí)，手工藝術(shù)協(xié)會(huì)再次書寫本月的團(tuán)訊，我們手工藝術(shù)協(xié)會(huì)的工作在緊張有序地進(jìn)行著：

1.3月23日的例會(huì)中，提出了“五四”表彰，對(duì)08級(jí)和09級(jí)的各協(xié)會(huì)成員進(jìn)行評(píng)審，從中選出院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干，模范團(tuán)員，院級(jí)活動(dòng)標(biāo)兵，優(yōu)秀團(tuán)干，積極分子，先進(jìn)學(xué)生社團(tuán)等。09、08級(jí)需要進(jìn)行溝通，切磋相互了解。

2．例會(huì)上，還強(qiáng)調(diào)對(duì)各協(xié)會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格考核，同時(shí)要求協(xié)會(huì)對(duì)09級(jí)成員考核，指導(dǎo)老師莫丁進(jìn)來給我們授課，成員們積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神的聽老師講課、指導(dǎo)，授課內(nèi)容是編織紐扣結(jié)，成員們從中學(xué)到了很多東西，只是內(nèi)容豐富。

3．3月25日的例會(huì)，提出要加強(qiáng)學(xué)生干部的自身素質(zhì)，處理好老師與學(xué)生、干部之間、干部與成員之間、成員與成員之間的關(guān)系，相互交流。在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，使內(nèi)部設(shè)置更加合理，摒棄不必要的位置，擇選出優(yōu)秀的干部位置，宣傳統(tǒng)一思想，每個(gè)團(tuán)干要有責(zé)任心，干部間要相互團(tuán)結(jié)。

4.4月13日，例會(huì)召開時(shí)，要求團(tuán)干和成員的思想建設(shè)方面要更加注意提高自身修養(yǎng)，各協(xié)會(huì)積極籌備“校園之星”活動(dòng)的開展。

5．在即將到來的5月，著手準(zhǔn)備第五屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)具體事宜，使活動(dòng)取得圓滿成功。

手工藝術(shù)協(xié)會(huì)201*年4月16日

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工作計(jì)劃

在這個(gè)桃花盛開，草長鶯飛的季節(jié)里，一系列的活動(dòng)在循序的準(zhǔn)備中，手工藝術(shù)協(xié)會(huì)在虎虎生威的年頭里，又迎接五月的工作，一如既往的做好本職工作，努力學(xué)習(xí)手工藝術(shù)知識(shí)，發(fā)展和壯大手工藝術(shù)協(xié)會(huì)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的后續(xù)力量。以下是手工藝術(shù)協(xié)會(huì)下個(gè)月的工作計(jì)劃：

1.在下個(gè)月的例會(huì)中，繼續(xù)對(duì)成員到會(huì)情況進(jìn)行考核，由主要會(huì)長指導(dǎo)協(xié)會(huì)成員學(xué)習(xí)編織，復(fù)習(xí)十字繡的繡法。指導(dǎo)老師在周四到會(huì)時(shí)，教成員學(xué)習(xí)“中國結(jié)”，積極調(diào)動(dòng)本協(xié)會(huì)成員的積極性，相互交流，彼此之間有更好的了解，為協(xié)會(huì)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.協(xié)會(huì)成員積極準(zhǔn)備下月的作品展，一些尚未完成的作品爭取在五月初（即作品展正式召開之前）完成。

3.下月中旬，“校園之星，大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”相繼召開，向協(xié)會(huì)成員以外的同學(xué)宣傳比賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣大同學(xué)參加校園里的大型活動(dòng)，與其他協(xié)會(huì)建立良好的關(guān)系，交流各協(xié)會(huì)之間的活動(dòng)召開情況，爭取將活動(dòng)辦的有聲有色，同時(shí)有利于社團(tuán)聯(lián)內(nèi)部的發(fā)展。

4.在召開例會(huì)時(shí)，鼓勵(lì)成員多參與學(xué)校里召開的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)成員的積極性。以下是手工藝術(shù)協(xié)會(huì)對(duì)下個(gè)月工作的初步安排，實(shí)際情況需在實(shí)踐工作中予以協(xié)調(diào)。

手工藝術(shù)協(xié)會(huì)

201*.4.

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