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英語減負

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英語減負

201*201*學(xué)年度英語組減負工作計劃

根據(jù)調(diào)查,我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)負擔(dān)有點重。具體表現(xiàn)在:作業(yè)量大、休息時間少,教師講解時間多,學(xué)生有厭學(xué)傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學(xué)校的高度重視!皽p負”成了每一英語教師都應(yīng)該認真思考的問題。為此,特制定本組“減負”計劃與措施如下:

一、明確如何“減負”

首先,應(yīng)該明確減什么!皽p負”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù),減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而又對發(fā)展學(xué)生能力無用的作業(yè),去掉落后、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無益處的教學(xué)內(nèi)容,放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法。其次,正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語老師動輒就讓學(xué)生抄寫單詞、背育課文的做法要堅決摒棄。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強記、勤學(xué)好問、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格。二、明確如何增效

“減負”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)榇鷥r!皽p負”的真正目的是在減少學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進素質(zhì)教育向前發(fā)展,讓每一個學(xué)生都學(xué)得輕松,讓每一個學(xué)生都學(xué)得愉快,讓每一個學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。下面是本人“減負”的具體做法。

(一)、教師要努力提高自身素質(zhì),提高教學(xué)效率。

1)認真?zhèn)湔n,目標(biāo)具體,有發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo),教學(xué)過程設(shè)計有說明,有重點,突出教法學(xué)法。

2)課堂教學(xué)重效益,面向全體,因材施教,精講多練,每堂課保證有一定的課堂練習(xí)時間,課堂練習(xí)當(dāng)堂完成,科任學(xué)科作業(yè)課堂內(nèi)完成。

3)能根據(jù)大綱、教材要求及學(xué)生特點,設(shè)計練習(xí)題,嚴格控制考試次數(shù)。4)作業(yè)題要精選,面向全體,分層布置,促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展,作業(yè)及時批改,及時反饋,及時糾正。

5)多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,能及時了解學(xué)習(xí)情況,及時根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)加以補習(xí),對各類學(xué)生有分層要求。

(二)、利用多種教學(xué)手段

利用多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生的注意力,讓他們在課堂上積極思考,認真學(xué)習(xí),樂于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,單一的教學(xué)方法或手段,學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,注意力分散,這就要求我們精心組織課堂教學(xué),采用多種方法,吸引學(xué)生的注意力。通常的做法有:

(1)用對比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識點結(jié)合起來。(2)特地準備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。

(3)利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應(yīng)的課件,有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片,有時截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻,有時尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料。

(三)、關(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負

(1)、嚴格控制家庭作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不留家庭作業(yè),三至六年級控制在1小時之內(nèi)。語數(shù)學(xué)科教師要對學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量達成標(biāo)準,提前協(xié)調(diào)當(dāng)天布置的作業(yè)量。作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi),每天的讀背任務(wù)不多于15分鐘,每天精選兩篇有時代氣息、學(xué)生感興趣的英語閱讀材料,閱讀時間不超過15分鐘,目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。周末除布置一張雙休日作業(yè)外,布置一些有彈性(視學(xué)生的興趣愛好,不強行劃定范圍)的英語課外閱讀任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。每兩周布置一次錯題訂正任務(wù),讓學(xué)生及時回顧所學(xué)內(nèi)容。

(2)、大幅度減少書面作業(yè)。小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)外,其他學(xué)科作業(yè)一律在課堂完成,不留書面家庭作業(yè)。

(3)、科學(xué)地設(shè)計每次作業(yè)。不留機械性、重復(fù)性、隨意性的作業(yè),增加實踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性作業(yè)。

(4)、作業(yè)分層布置,學(xué)生自主選擇。教師要加強對學(xué)生的研究,關(guān)注學(xué)生個體差異,在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度;積極引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計,讓學(xué)生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。

(5)、禁止教師給學(xué)生布置懲罰性的作業(yè),禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。

(四)、適時反思、不斷提升

“減負”工作從實施開始,我們將在每一階段過后及時小結(jié)、反思,提出改進措施,努力將“減負”工作落到實處、有所成效。

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英語學(xué)科減負工作計劃

福鼎九中黃燕妮

根據(jù)調(diào)查,我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)負擔(dān)有點重。具體表現(xiàn)在:作業(yè)量大、休息時間少,教師講解時間多,學(xué)生有厭學(xué)傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學(xué)校的高度重視!皽p負”成了每一英語教師都應(yīng)該認真思考的問題。為此,特制定“減負”計劃如下:一、明確如何“減負”

首先,應(yīng)該明確減什么!皽p負”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù),減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而又對發(fā)展學(xué)生能力無用的作業(yè),放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法。其次,正確把握“減”與“加”的關(guān)系。我們要摒棄讓學(xué)生一味抄寫單詞、背誦課文的做法。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、勤學(xué)好問、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格。二、明確如何增效

“減負”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)榇鷥r。“減負”的真正目的是在減少學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的同時全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進素質(zhì)教育發(fā)展,讓每一個學(xué)生都學(xué)得輕松和學(xué)得愉快。下面是本人“減負”的具體做法。(一)、教師要努力提高自身素質(zhì),提高教學(xué)效率。

1)認真?zhèn)湔n,目標(biāo)具體,有發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo),教學(xué)過程設(shè)計有說

明,有重點,突出教法學(xué)法。

2)課堂教學(xué)重效益,面向全體,因材施教,精講多練,每堂課保證有一

定的課堂練習(xí)時間,課堂練習(xí)當(dāng)堂完成,科任學(xué)科作業(yè)課堂內(nèi)完成。

3)能根據(jù)大綱、教材要求及學(xué)生特點,設(shè)計練習(xí)題,嚴格控制考試次數(shù)。4)作業(yè)題要精選,面向全體,分層布置,促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展,

作業(yè)及時批改,及時反饋,及時糾正。

5)多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,能及時了解學(xué)習(xí)情況,及時根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)加以補習(xí),對各類學(xué)生有分層要求。(二)、利用多種教學(xué)手段

利用多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生的注意力,讓他們在課堂上積極思考,認

真學(xué)習(xí),樂于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,單一的教學(xué)方法或手段,學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,注意力分散,這就要求我們精心組織課堂教學(xué),采用多種方法,吸引學(xué)生的注意力。充分利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應(yīng)的課件,有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片,有時截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻,有時尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料。(三)、關(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負

(1)、嚴格控制家庭作業(yè)總量。作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi),每天的讀背任務(wù)不多于15分鐘,每天精選一篇令學(xué)生感興趣的英語閱讀材料,閱讀時間不超過15分鐘,以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。周末布置一些有彈性(視學(xué)生的興趣愛好,不強行劃定范圍)的英語課外閱讀任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。每兩周布置一次錯題訂正任務(wù),讓學(xué)生及時回顧所學(xué)內(nèi)容。

(2)、大幅度減少書面作業(yè)。

(3)、科學(xué)地設(shè)計每次作業(yè),增加實踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性作業(yè)。(4)、作業(yè)分層布置,學(xué)生自主選擇。教師要關(guān)注學(xué)生個體差異,在作

業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度;積極引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計,讓學(xué)生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。(5)、不給學(xué)生布置懲罰性的作業(yè)。(四)、適時反思、不斷提升

“減負”工作從實施開始,我們將在每一階段過后及時小結(jié)、反思,提

出改進措施,努力將“減負”工作落到實處、有所成效。

201*.09

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