教師評職稱個人總結(jié)

教師個人總結(jié)

幾年來，我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在校領(lǐng)導(dǎo)及許多老師的幫助下，經(jīng)過自己的努力，我的教育教學(xué)能力有了很大的提高，現(xiàn)把我這五年來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

自參加工作以來，我對思想政治學(xué)習(xí)一刻也未放松。積極參與黨員先進性教育活動，深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和“實踐科學(xué)發(fā)展觀”。注重集體黨員培訓(xùn)活動，并做了大量的政治筆記與理論筆記；還注意從書本中汲取營養(yǎng)，了解黨政方略、教育法規(guī)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。工作上服從組織安排，團結(jié)同事，愛護學(xué)生，得到學(xué)校師生的一致好評，并多次被評為先進共產(chǎn)黨員。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。我在教學(xué)工作中認真負責(zé)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革課堂教學(xué)，不斷提高自身的教學(xué)水平并取得了明顯效果。這五年來我先后擔(dān)任了《統(tǒng)計學(xué)》、《審計學(xué)》和《財政與金融》等學(xué)科的教學(xué)工作，年課時量達353節(jié)。

1、堅持認真?zhèn)湔n。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)方案時，非常注意教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，設(shè)計課程形式，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。注重課堂教學(xué)效果，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。課后及時對該課程作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，把每節(jié)課的知識要點歸納成集

2、努力改進上課方法，增強實踐教學(xué)。新時代的發(fā)展對人才實踐能力的要求更加突出，這就要求教師已經(jīng)不能只采取以往單一的課堂講授模式。于是我對統(tǒng)計學(xué)等課程進行了改革。在課堂上我要求學(xué)生動口動手動腦，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，要求他們分組討論完成各類課件，如：在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中制作經(jīng)濟調(diào)查分析表，讓學(xué)生實際深入社會調(diào)查獲取數(shù)據(jù)資料，再運用指標運算分析經(jīng)濟現(xiàn)象，最后得到結(jié)論。通過他們的結(jié)論成果進行課程分析，使學(xué)生輕松將理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，不但提高了學(xué)生的積極性、培養(yǎng)了學(xué)生之間的團隊合作意識，還加強了學(xué)生對經(jīng)濟類學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

3、因材施教、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。同時在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

4、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗。積極參加教研活動，向有經(jīng)驗豐富的教師請教并討論教學(xué)問題。與同事相互交流，提高自己的教學(xué)能力。旁聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進教學(xué)方法。我嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的敬業(yè)精神得到了學(xué)校老師和學(xué)生的一致好評。

5、完善批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。課后輔導(dǎo)注意分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。認真細致地做好查漏補缺工作，利用說教、激勵等方式激發(fā)后進生的求知欲和上進心，使后進生的學(xué)習(xí)由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

三、學(xué)校工作方面

嚴格要求自己，工作真抓實干，順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。在擔(dān)任教學(xué)工作的同時還肩負學(xué)校招生就業(yè)的任務(wù)，我在不耽誤正常教學(xué)的時間里，和處室的其他招生人員下基層去招生，不怕苦、不怕熱，為學(xué)生耐心講解。同時為畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們有一個正確的就學(xué)方向。我還在學(xué)校擔(dān)任了班主任工作，在擔(dān)任班主任的過程中，我一直把“提高學(xué)生素養(yǎng)、切實理解學(xué)生”為工作的指導(dǎo)思想，在提高他們專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，為他們今后適應(yīng)社會，融入社會打下根基。在班主任工作中，我積累了寶貴經(jīng)驗，為今后的班主任工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我一直能認真踏實的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)并且在工作中積累經(jīng)驗不斷充實自己。在我的努力下，班級管理工作得到了同事和學(xué)生的認可，班級的各項活動開展的有聲有色，獲得過各種嘉獎，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

總之，社會在進步，對教師的素質(zhì)要求也在提高。我雖然在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但深知還有很多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奮發(fā)前進。

擴展閱讀：教師評職稱用——標準《個人工作總結(jié)》

個人工作總結(jié)

***，男，*族，中國共產(chǎn)黨員，生于****年*月，1***年***月畢業(yè)于******學(xué)校，****年**月加入中國共產(chǎn)黨�，F(xiàn)任****中學(xué)九年級語文學(xué)教學(xué)工作。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認可和好評�，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。為不斷適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我始終努力提高自己的思想道德水平，加強自我修養(yǎng)。堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，積極參加學(xué)校及上級部門組織的各項教研活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責(zé)。

二、研究教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”。我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，我自1997年9月?lián)�任畢業(yè)班語文教學(xué)至今，始終認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成學(xué)科教學(xué)工作。在課堂教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型、擬定采用的教學(xué)方法，對教學(xué)過程的每一環(huán)都作了詳細的安排并認真寫出教案，每一課都做到“有備而來”。同時，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

我因教語文課，早自習(xí)每周三次，當(dāng)班主任更是天天披星戴月，早出晚歸，全天候為學(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。近年來我一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文課，每周七天幾乎都要上課。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我都能夠及時預(yù)見，并能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣，形成了良好的競爭氛圍。

在日常的教育教學(xué)工作中我任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位老師、同事。我不但自己認真研究中考，認真研究新課程標準，探索語文教學(xué)的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會與全體九年級老師共享，同其他畢業(yè)班老師積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。

四、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高，就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。語文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語文教學(xué)的效率，而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。

所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟；積極參加各級教育部門組織的各種培訓(xùn)以及研討活動。隨著時間的推移，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又因我多年從事班主任工作，對學(xué)生有較深刻的了解。所以近年來我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗體會，撰寫了多篇論文并連續(xù)獲獎；另外201*年我還在縣中招考試研討會上做過經(jīng)驗介紹發(fā)言，還多次承擔(dān)縣、鄉(xiāng)教研公開課。

這些活動對我而言是一種有益的鞭策，使我不斷認識到自身的不足，既鍛煉了業(yè)務(wù)能力，又積累了教學(xué)經(jīng)驗，使我由一名教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變，這更促使我不斷的努力，為自己確立更高的追求目標。因為多年來出色的工作，我在以下方面取得些許成績：優(yōu)質(zhì)課獎：

201*年12月《醉***》獲教育技術(shù)技能競賽南陽市二等獎；201*年9月在***教師優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎；201*年12月在現(xiàn)代遠程教育優(yōu)質(zhì)課評選中獲縣級一等獎；201*年3月在****青年教師觀摩課中獲一等獎；論文獎：

201*年8月教科研成果《？？？？？》獲市三等獎；201*年8月《素質(zhì)教育？？？？合》獲市二等獎；

201*年9月教育教學(xué)理論成果《讓師愛灑滿天下》獲市二等獎；201*年4月《學(xué)生考試的心理反應(yīng)及對策》被評為縣優(yōu)秀論文；201*年8月《觀********開源》榮獲南陽市一等獎；201*年9月《淺議新********讀量》省三等獎；201*年6月《再議新************學(xué)》榮獲縣一等獎；201*年7月《淺談如何*****堂》獲縣一等獎；

201*年7月《淺談如何構(gòu)建*************堂》獲市二等獎；輔導(dǎo)獎：

201*年9月在*學(xué)生作文大賽中獲得市輔導(dǎo)獎；201*年5月在****學(xué)生優(yōu)秀作文評選中獲得縣輔導(dǎo)獎；教師節(jié)等表彰：

201*年9月榮獲*****教學(xué)管理二等獎；201*年10月榮獲********育教學(xué)管理一等獎；201*年9月被****人民政府評為優(yōu)秀教師；

201*年4月被**********教育局評為“教師教育先進個人”；總之，從1996年參加教育工作以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀的黨員標準來要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé)。今后，我會不斷追求更高目標，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師！

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