上塘小學201*年暑期校本培訓總結

上塘小學201*年暑期校本培訓

總結材料

201*年7月25

日

上塘小學201*年暑期校本培訓總結

根據泗洪縣教育局201*年全縣中小學教師暑期培訓的有關文件精神，結合我校實際情況，利用暑假的有利時機，我校有組織、有計劃的開展了教師校本培訓工作。通過培訓，使教師進一步鞏固專業(yè)思想，樹立了正確的教育觀念和新課程理念，促進了我校教師隊伍專業(yè)成長和整體素質的提高�，F總結如下：

一、健全制度，加強管理。

（一）建立專門的領導機構，確保組織嚴密。

為加強對校本培訓工作的領導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教導處、教科室主要負責同志組成的校本培訓領導小組，，及時做好出勤記錄。對整個校本培訓工作統一領導，整體設計，形成校長親自抓，副校長、各科室分頭實施的校本培訓管理機構。

（二）認真制訂詳細的計劃，確保計劃可行。

校長室和教科室制訂了暑期校本培訓實施方案。嚴格執(zhí)行教師校本培訓點名制度。參加校本培訓是每個教師的權利，更是每個教師的義務，全體教師按規(guī)定完成了相應的培訓計劃。

（三）加強培訓過程的管理，確保計劃實施。

本次培訓主要由集中培訓和自主研修兩部分組成，集中培訓由學校統一組織，自主研修由學校提供學習材料，教師自學。7月9日，繆九松校長對校本培訓第一階段的活動進行了動員，張為民校長對教師參加校本培訓的情況進行了考勤，對培訓過程進行檢查和督促，建

立并健全了教師培訓的業(yè)務檔案，并及時總結經驗，發(fā)現和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。二、科學規(guī)劃，落實內容。

（一）加強師德培訓，強化教師依法施教的意識。

本次培訓以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局的“六條禁令”及四個“十不準”等法律、法規(guī)為依據，本著理論聯系實際的原則，在校內廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學。

（二）組織學科教學理論培訓，提高教師學科素養(yǎng)。

重點圍繞“201*版新課標的解讀”與“語言文字規(guī)范運用”兩大主題，組織教師開展現代教育教學理論學習，切實提高教師的學科教學素養(yǎng)與駕馭語言的能力。

（三）聆聽學術報告，引領教師專業(yè)發(fā)展。

7月9日至11日三天，老師們認真聆聽了縣內教育專家與本校骨干教師的講座，可謂受益匪淺。特別是縣教研室馬承珠主任、楊春主任及縣內知名青年教師高杰老師三位專家關于新課標解讀與課外閱讀的講座，讓青年教師們學會既要放眼未來，更要著眼當下，始終保持在新理念的前沿狀態(tài)。在本次校本培訓中，學校的繆九松助理與張為民校長更是以身作則，主動擔任了培訓的主講任務，繆九松助理做了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育系統“六條禁令”及四個“十不準”的報告，繆助理用他淵博的知識，豐富的實例，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學生，以及教師應有的道德品質。張

為民校長講了《標點、文字等符號的規(guī)范使用》，為老師們在今后的教育教學中更規(guī)范得運用語言文字提供了保障。

（四）撰寫暑期讀書筆記，表達教師學習感想。

暑期，我校按縣教育局的統一要求，為教師購買了《第56號教師的奇跡》《愛彌爾》、《教育漫話》、《做最好的教師》等教育名著，并切實利用網絡資源鼓勵教師在網上交流，并將于開學后進行讀書筆記、學習心得評比、讀書活動先進個人等表彰活動。

三、認真考核，納入評估。

認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作，對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結一點。使參訓教師進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。

四、培訓踏實，效果顯著。

由于我們學校很注重老師們的學習和總結交流，所以我們的很多老師有自己的思想，在交流中也使得我們很多教師有了學習的目標和榜樣，從而更好的推動素質教育的發(fā)展，班級工作也越做越好，學校的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色。本次暑假培訓，給廣大青年教師提供了一個學習交流和討論的機會。通過這次培訓全體教師進一步增強了進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結構，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學素質和業(yè)務能力，大大加快了

廣大教師適應新課改的能力。

以上這些是我們的點滴工作情況匯報，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭取使素質教育培訓工作做得更好。

泗洪縣上塘小學201*-7-25

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黃塘學校201*年暑期校本培訓總結

為加強我校教師教育教學能力建設，提高廣大教師師德和業(yè)務水平，全面提高教育教學質量，貫徹落實區(qū)教育局《關于組織教師進行暑假校本培訓的通知》要求，根據我校的具體實際，從7月10日至16日，安排教師進行了為期7天的校本培訓�，F就培訓情況及結果總結如下：

一、學校領導高度重視

學校成立了由校長杜國安校長任組長的黃塘學校201*年校本培訓領導小組，制定了黃塘學校201*年校本培訓方案，領導小組各成員都有具體的任務：

1、校長室負責培訓活動的協調、聯絡、督促工作。2、教導處負責培訓的具體組織和考勤。3、后勤處負責提供教師校本培訓的后勤保障。4、教研組長負責組織本組教師的討論交流。二、采取了切實可行的措施

本次培訓我們堅持三個基本原則

①走出去與請進來相結合。我們安排了全體老師到荷塘小學多媒體演播廳聆聽了譚志俐老師、丁院長、左夢飛、袁俐老師的講座。

②組織全校老師學習了201*版新課程標準。

③強制性與自覺性相結合。培訓之前我們認真宣講本次培訓的重要意義，提出了明確的培訓目標和培訓期間的具體要求。三、全體教師積極參加培訓，培訓有實效。

1、我校全體教師都不畏酷暑高溫全程參與了培訓，沒有攜帶子女、遲到早退的現象，都服從管理，特別是陳心悅、熊習明、黃迎新、毛良、杜衛(wèi)國等老教師，克服了種種困難堅持培訓。注重師表形象，確保培訓效果。

2、培訓期間老師們專心學習，認真聆聽講座，做好培訓記錄。沒有打瞌睡，隨意離開教室，在教室內抽煙、接聽和撥打手機的現象。

3、培訓期間各位老師認真做筆記。結合自身教育教學實踐進行師德自查，絕大多數老師寫下了培訓心得或體會。七天的學習是采取集體學習和自學相結合的方式展開的。無論是集體學習還是自學討論，全體教師都非常認真的對待。在學習過程中老師們進行交流，以劃分研討小組和教研組的形式進行學習，對學科教學中的問題中具有共性的觀點結合學校實際及教師自身工作和學校的實際情況，談心得，說體會。學習之后，教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解，對“校本研修”也有了更深的認識，對今后的教育教學的目標有了更清晰的方向，對以后的工作充滿了信心，真正達到了“靜下心來培訓，大家共同提高”的目的。

黃塘學校

201*年7月20日

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