出國留學計劃必備學習

出國留學計劃必備學習

近兩年，隨著出國留學熱的興起，近兩年，隨著出國留學熱的興起，我市也掀起了一股留學潮。近日來，本報接到了許多咨詢留學流程等問題的電話。程等問題的電話。為使有意出國留學的學生和家長對留學有一個全面系統(tǒng)的了解，留學有一個全面系統(tǒng)的了解，記者日前采訪了浙江師范大學出國留學服務中心副主任楊開睿和多名金華籍留學生。

出國留學的第一步驟是確定留學國家和學校。學生可根據(jù)自己

的現(xiàn)有文化課成績、外語水平以學生可根據(jù)自己的現(xiàn)有文化課成績、及喜歡的專業(yè)，結(jié)合欲留學國家的相關(guān)大學排名、及喜歡的專業(yè)，結(jié)合欲留學國家的相關(guān)大學排名、專業(yè)排名、學校的學習生活環(huán)境來選擇適合自己的學校。業(yè)排名、學校的學習生活環(huán)境來選擇適合自己的學校。的學校值得一提的是，學生及家長在選擇學校時，值得一提的是，學生及家長在選擇學校時，不適合單一地考慮學校在國際或者在當?shù)氐木C合排名，一地考慮學校在國際或者在當?shù)氐木C合排名，學校的

專業(yè)排名也具有非常大的參考價值。專業(yè)排名也具有非常大的參考價值。選擇一所適合自身發(fā)展能夠?qū)W到真才實學的學校才是最重要的。身發(fā)展能夠?qū)W到真才實學的學校才是最重要的。

在確定了欲留學的國家、學校及相應專業(yè)后，在確定了欲留學的國家、學校及相應專業(yè)后，學生應當按照對方學校的相關(guān)要求，學生應當按照對方學校的相關(guān)要求，把相應的申請材料寄給學校以供參考、決定是否錄取。料寄給學校以供參考、決定是否錄取。

高中生申請本科通常需要提供個人高中三年完整的成績單、高中畢業(yè)證書、語言能力證明，完整的成績單、高中畢業(yè)證書、語言能力證明，有些國家和學校還會要求提供學生的個人學習計劃和會考成績單；成績單；初中生申請就讀國外高中的材料大致與此相同。學校在收到學生材料后，會根據(jù)學生的目前成績學校在收到學生材料后，在收到學生材料后水平是否符合所申請專業(yè)的入學條件為評判標準，水平是否符合所申請專業(yè)的入學條件為評判標準，來決定是否錄取，也有的學校會安排面試或現(xiàn)場測試，決定是否錄取，也有的學校會安排面試或現(xiàn)場測試，來考核申請者的學習能力和語言能力。來考核申請者的學習能力和語言能力。如英國的多數(shù)學校都會派招生專員來中國對申請者進行入學面試。學校都會派招生專員來中國對申請者進行入學面試。初中或高中畢業(yè)的學生申請國外的高中或者本科課程，本科課程，學生在申請時一般不強制要求提供語言能力證明，力證明，學生可選擇到留學國家先就讀一年的高中預

科或本科預科來學習留學國家的語言（科或本科預科來學習留學國家的語言（但雅思5分或分的學生除外）。托福550分的學生除外）。英語系國家讀研一般有雅思要求

大學畢業(yè)出國讀研的學生，以選擇英語系國大學畢業(yè)出國讀研的學生，以選擇英語系國家居多。家居多。目前這些國家都承認雅思成績作為學生的英語能力證明，包括美國。所以學生一旦有了出國計劃，語能力證明，包括美國。所以學生一旦有了出國計劃，就應在大四的第一學期取得雅思成績。就應在大四的第一學期取得雅思成績。

目前英語系國家的大多數(shù)學校和專業(yè)對研究生入學的雅思成績要求是6.5分，也有個別專業(yè)如傳媒及一些國際頂級名校會要求學生的雅思成績在7分以上。以上。如果學生在大四第一學期還沒有取得雅思考試成績，可選擇邊申請學校邊準備雅思考試。此時，成績，可選擇邊申請學校邊準備雅思考試。此時，學校如果滿意學生各方面條件，會給學生發(fā)放一份有條校如果滿意學生各方面條件，會給學生發(fā)放一份“有條件錄取通知書”。通知書要求學生在本科畢業(yè)后，件錄取通知書。通知書要求學生在本科畢業(yè)后，將雅思成績單（分以上）、本科畢業(yè)證書）、本科畢業(yè)證思成績單（一般要求在6.5分以上）、本科畢業(yè)證書和學位證書提供給學校以換取正式的錄取通知書。和學位證書提供給學校以換取正式的錄取通知書。另外，如所選擇的留學國家為韓國等其他非英語系國家，如所選擇的留學國家為韓國等其他非英語系國家，

學生不需考雅思，學生不需考雅思，但需要先讀一年預科來學習該國語言。

如何辦理護照和簽證

不管是初高中學生還是本科畢業(yè)生申請出國留學，在收到學校正式的錄取通知書后，留學，在收到學校正式的錄取通知書后，即可開始辦理護照和申請簽證。理護照和申請簽證。

護照需由本人攜帶個人身份證和戶口簿到申請者戶口所在地的出入境管理局填寫表格辦理，請者戶口所在地的出入境管理局填寫表格辦理，通常辦證周期為15天。而簽證則需將簽證申請材料遞交到對方國家在中國的大使館或者總領(lǐng)事館申請留學簽證。金華的學生一般就近在各國駐上海的總領(lǐng)事館申金華的學生一般就近在各國駐上海的總領(lǐng)事館申請簽證。請簽證。申請人應當根據(jù)相關(guān)國家大使館所要求的材料清單（如家庭財產(chǎn)、身份證明等）料清單（如家庭財產(chǎn)、身份證明等）把所需材料遞交至領(lǐng)事館。目前英國、澳大利亞、至領(lǐng)事館。目前英國、澳大利亞、韓國等國家的留學簽證申請均不需要面簽，簽證申請均不需要面簽，美國則需要由簽證官親自面簽。若申請條件合格，快則半個月，慢則三個月可收若申請條件合格，快則半個月，到簽證。到簽證。

學生在獲得簽證后，應攜帶蓋有簽證的護照、學生在獲得簽證后，應攜帶蓋有簽證的護照、個人身份證、個人身份證、兩張兩寸彩色照片和300~700元的體檢費到當?shù)爻鋈刖硻z驗檢疫局下屬的國際旅行衛(wèi)生保健中心辦理“國際旅行健康證明書和國際預防接種證中心辦理國際旅行健康證明書”和“國際預防接種證國際旅行健康證明書書”。所有手續(xù)辦理完畢的學生即可開始訂機票，然后。所有手續(xù)辦理完畢的學生即可開始訂機票，聯(lián)系學校進行最后的入學確認由學校負責安排接機、聯(lián)系學校進行最后的入學確認，由學校負責安排接機、住宿等一系列入學手續(xù)。吳騫）住宿等一系列入學手續(xù)。（本報記者吳騫）

■相關(guān)背景相關(guān)背景

最低留學層次是初中畢業(yè)出國讀高中（最低留學層次是初中畢業(yè)出國讀高中（根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，國家有關(guān)規(guī)定，中國學生須在國內(nèi)讀完義務教育制度規(guī)定的年限才能出國留學），最高留學層次是大學畢規(guī)定的年限才能出國留學），最高留學層次是大學畢），業(yè)后出國讀研，其中以高中畢業(yè)出國讀大學人數(shù)為多。業(yè)后出國讀研，其中以高中畢業(yè)出國讀大學人數(shù)為多。

據(jù)統(tǒng)計，據(jù)統(tǒng)計，每年委托浙師大出國留學服務中心近兩年，辦理出國留學手續(xù)的金華學生有近100人。近兩年，我市學生選擇留學的國家以韓國、英國、美國居多。我市學生選擇留學的國家以韓國、英國、美國居多。其中韓國的平均年度留學費用（包括學費和生活費）其中韓國的平均年度留學費用（包括學費和生活費）7萬元人民幣，萬人民幣存款民幣存款；萬~10萬元人民幣，簽證資金條件為10萬人民幣存款；萬元人民幣，美國平均年度留學費用12萬~30萬元人民幣，簽證資

萬人民幣存款；金條件為80萬人民幣存款；英國平均年度留學費用25萬元人民幣，萬人民幣存款；萬元人民幣，本科簽證資金條件80萬人民幣存款；加萬元人民幣，拿大平均年度留學費用15萬元人民幣，簽證資金條件萬人民幣存款；為70萬人民幣存款；澳大利亞平均年度留學費用15萬元人民幣，萬~20萬元人民幣，簽證資金條件為60萬~70萬人民幣存款。幣存款。

辦理出國前的事宜在拿到簽證后你就可以長長的松一口氣了，因為你付出的所有努力終于化成了現(xiàn)實，然后要準備的就是體檢、訂飛機票和準備出國的物品，一切都準備妥當后就可以踏上飛機開始你新的旅程！以上介紹的這些內(nèi)容都是根據(jù)很多留學生的經(jīng)驗和我自己的經(jīng)驗寫成，希望能對有意向出國留學的同學有所幫助。我在這里要特別提醒的幾件事是：1、留學申請的過程是比較耗費時間和金錢的，所以大家要算好這筆帳，確定投入和收獲是否成正比，否則還是要謹慎行事。2、雖然美國大學的大部分獎學金都提供給了本土的學生，但依然有相當一部分的美元提供給中國學生，而且工科類的專業(yè)明顯要比文科類的專業(yè)好拿的多，像MBA這種專業(yè)就基本上沒有任何獎學金，大部分都是自費，但是回報會很高。3、英文水平和本科成績是硬性條件，沒有這兩樣，一切都泡湯。

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美式論文、報告寫作技巧

編者按：美式教育的特點即是課程內(nèi)容強調(diào)學生參與及創(chuàng)新運用，因此，報告便成了常見的考核學生學習成果的方式，比如實驗報告、學期報告、專題報告、研究報告及論文（含畢業(yè)論文）等。研究生presentation及seminar的機會更是占很大的比重，有些甚至占學期成績很大比例。如何完成報告、論文同時得到良好的成績，是本文提供給有志留學的有心人參考的目的。

美國大學生由於自小已養(yǎng)成自動尋找答案習慣，在啟發(fā)式的教育環(huán)境下，寫報告、論文對他們來說比較不陌生，雖然專業(yè)知識上美國學生不見得比外籍學生強，但是表達能力由於自小培養(yǎng)，加上英語能力的優(yōu)勢，常比外籍學生在報告、論文方面有較隹的利基。反之中國學生比較缺乏報告寫作的訓練，因此如果在留學過程中無法適應美式教育會比較辛苦，其實論文、報告的寫作要領(lǐng)其實不難，只要把握技巧就可水到渠成。

通常論文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及參考資料(References)三部分構(gòu)成；而這三大部分各自內(nèi)容如下：

(一)篇首：

封面(Title)序言(Preface)謝詞(Acknowledge)提要(Summary)目錄(TablesandAppendixes)

(二)本文：

引言(Introduction)

主體，含篇(Part)、章(Chapter)、節(jié)(Section)、以及注釋(Footnotes)

(三)參考資料：

參考書目(ReferencesorBibliography)附錄資料(Appendix)。

進行論文或報告寫作之前，先要確定想要表達的主題，主題確定后，將其具體表達，即為題目。題目可以提供研究者：一.研究的方向二.研究的范圍三.資料搜集的范圍四.預期研究成果

通常在確定題目之後就開始找資料從事研究，建議在找資料之前最好去問教授有哪些參考資料來源可供參考引用。構(gòu)思為確定寫作大綱或Proposal的先前步驟，大綱是論文、報告的骨干，Proposal是研究的架構(gòu)、流程及范圍的說明書。如何構(gòu)思大綱或Proposal為論文、報告寫作前的必要準備工作。好的論文或研究報告，要基于在完整、詳實的資料上，而參考資料除了和教授商借之外，最主要的來源就是圖書館了，一般參考資料來源可分成教科書或手冊、政府機構(gòu)的報告、科技或商業(yè)方面的雜志，及會議性質(zhì)的資料。此外現(xiàn)代的電腦資料庫也可幫助收集資料，在國外可利用學校的電腦連線資料庫尋找自己需要的資料。當一切準備就緒，即可開始著手寫報告，一般報告還分大報告如期末、專題等報告，及小報告如Seminar式的報告。

就算是小報告，也至少應含

(一)TITLEPAGES：包含主題名稱、作者、日期(二)Summary：即主要的結(jié)論(三)Introduction：包括理論背景及內(nèi)容

(四)TechnicalSections：是論文的主體，為最重要的部份應再細分為幾個片斷。

(五)Conclusions：即扼要的結(jié)論

(六)Appendixes：復雜公式的導引及叁考資料和電腦程式的報表可附加在此項

美式報告的撰寫通常要打字，兩行式，行間若有未拼完的字要以音節(jié)來連接。寫報告通常需要用到電腦，如有計算數(shù)字統(tǒng)計圖表的需求，也常會用到程式軟體如PASCAL、LOTUS，統(tǒng)計分析軟體如SAS，也是不可或缺的，電腦繪圖在今日已成為工商界及學術(shù)界的重要工具，文書處理更是最基本的要求，因此WordforWindow、Powerpoint、Excel便成了頗受歡迎的工具。此外在英文語法、文法上的潤飾與修改，如能請老美幫忙會比較好。

論文、報告完成后有時會需要做解說(Presentation)，用英文來講演對中國人來說算是一大挑戰(zhàn)，通常課堂講演時間為十五分鐘到三十分鐘，若是論文囗試則至少一小時。投影機及麥克風的使用對講演的效果有很大幫助，正式講演前多預習幾次，時間宜控制適中，上臺時忌諱低頭拿著報告照念，需留意聽眾的反應，切中主題，避免太多數(shù)字的導引。

完成本次出國學習計劃的可行性

近年來我組進行了多酸催化劑在綠色化學中的應用研究，具有一定的研究積累，并于201*年末申報了“多金屬氧酸鹽電化學漂白化學紙漿和纖維的技術(shù)”中國專利。本人在1990年代曾兩次參加全國外語水平考試，英語聽力和總成績都超過出國合格線（110分）。如果能有機會去美國Hill教授的科研組進行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對研究水平加以提升。本人帶著研究過程中存在的尚未解決的問題有目的的進行學習，有充分信心在較短的時間里完成留學計劃，達到本次出國留學的目的。

11、出國留學計劃(600字以上；不得另附頁)◇制定本次出國留學計劃的背景

近年來國際上多酸化學的相關(guān)研究進展極快，無論從設計思想、研究領(lǐng)域還是在研究手段方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們多酸化學研究所也是一樣，近年來成果倍出，得到學校的高度重視，通過二期211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準建設教育部重點實驗室，成為國際上多酸化學研究中心之一。作為多酸化學研究所的博士生導師，為了更好地與國際先進水平接軌，本人非常希望能夠得到國家留學基金的資助，到美國的多酸化學研究中心進行合作研究，以迅速提升我們的科學研究水平。◇本次出國留學目的

本次出國留學擬去美國Emory大學化學系進行訪問學習和合作研究。具體研究方向為多酸綠色催化劑的研究。多酸的一個重要應用領(lǐng)域是作酸堿和氧化還原雙功能催化劑。因為許多多酸化合物具有可以調(diào)制的酸堿性和可逆的氧化還原性，參加催化反應后可以再生利用。美國Emory大學化學系Hill教授的科研組與多家國際研究機構(gòu)和企業(yè)合作，開展了多酸化合物催化降解木質(zhì)素漂白紙漿的研究，他們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開拓了取代造紙工業(yè)中傳統(tǒng)的氯漂工藝的前景。近年來我組也進行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，采用的是電化學再生法。雖然已于201*年末申報了“多金屬氧酸鹽電化學漂白化學

紙漿和纖維的技術(shù)”中國專利，但是其推廣應用受到技術(shù)條件的限制。本次出國留學是希望能有機會與Hill教授學習和合作，進一步研究多酸催化劑的催化和再生機理，共同推進多酸催化劑應用于綠色催化氧化的研究�！髮嵤┍敬纬鰢�留學計劃所需的時間、方法時間：≤12個月

具體時間安排：201*年9月～201*年9月。

在美國Emory大學化學系Hill教授的研究室做有關(guān)多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化還原機理和改進多酸催化劑的再生技術(shù)研究實驗和進行相關(guān)的理論學習�！笊暾埍敬纬鰢�留學的意義

近年來我組也進行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，并申報了中國專利。如果能有機會去美國Hill教授的科研組進行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對研究水平加以提升，共同推進多酸催化劑應用于綠色催化氧化的研究。并開拓與Hill教授的合作�！筮x擇擬進入的學�；蜓芯繖C構(gòu)的名稱及選擇的原因

Hill教授研究組在無機催化和納米材料及相關(guān)領(lǐng)域的研究成績卓著，特別是在多金屬氧酸鹽化學研究領(lǐng)域獨樹一幟，在化學評論(ChemicalReviews)1998年第1期的多金屬氧酸鹽專刊中Hill教授曾作為特邀編輯。他也是諾貝爾化學獎的提名人。尤其是在將多酸催化劑應用于綠色催化氧化和木質(zhì)素降解的研究中取得重要成果，在著名的Nature期刊相繼發(fā)表相關(guān)論文（1999年、201*年），處于國際領(lǐng)先地位。本人帶著研究過程中存在的尚未解決的問題有目的的進行學習，有充分信心在較短的時間里完成留學計劃，達到本次出國留學目的。

◇學成回國后繼續(xù)開展工作（學習）的計劃

學習回國后將繼續(xù)開展多酸催化劑綠色催化氧化的研究工作，爭取將研究成果盡早應用于全無氯漂白工藝和工業(yè)廢水治理，使之由實驗室研究成果轉(zhuǎn)化為社會效益和經(jīng)濟效益。

在認真審核被推薦人填寫的申請表內(nèi)容后，請就以下幾個方面提出意見：1、申請表內(nèi)容(特別是專利及學術(shù)水平、受獎勵情況)是否屬實？

申請表內(nèi)容屬實。

2、被推薦人的思想品德、健康狀況、工作表現(xiàn)、業(yè)務水平：

彭軍教授熱愛社會主義祖國,具有良好的思想和業(yè)務素質(zhì)。身體健康。在工作中表現(xiàn)突出，為我�？缡兰o中青年學科骨干教師。曾兩次出國訪學按期回國，成為我校多酸化學教育部重點實驗室博士生指導教師和學術(shù)骨干。擔任多酸化學研究所所長助理期間工作認真負責。教書育人，以身示范，具有很強的為祖國建設服務的事業(yè)心和責任感。

3、被推薦人最近兩年完成教學、科研等情況或工作實績：

201*和201*學年講授本科基礎(chǔ)課程“基礎(chǔ)無機化學”和研究生課程必修、選修課程“高等無機合成實驗”,“高等無機化學”等，完成教學工作量1024學時，大大超過學校要求的教學工作量。編寫校內(nèi)教材“高等無機化學實驗”，.參編高等學校教材“無機化學實驗”和“化學合成實驗”。負責吉林省高等教育教學研究重點課題“大學無機化學網(wǎng)絡教育的研究”和東北師范大學網(wǎng)絡學院學歷課程“高等無機化學”的教學。獲寶鋼教育獎，評為院級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

4、被推薦人是否符合高級研究學者申請條件并請予說明：

被推薦人所在多酸化學研究所為教育部重點實驗室。被推薦人有出國訪學2年的研究經(jīng)歷。年齡略超高級研究學者規(guī)定年齡，但工作表現(xiàn)突出，符合高級研究學者申請條件。曾兩次通過國家英語水平考試，但無兩年內(nèi)有效的國家英語水平考試成績，去英語國家留學需參加外語培訓。

×最急；很急；較急；.5、被推薦人的留學計劃/所選課題是否為本單位急需？□

不急

(請結(jié)合單位人才培養(yǎng)計劃對申請人出國進修的必要性及其回國后的工作安排加以說明)

我校化學學院多酸化學研究所于去年被教育部批準建設教育部重點實驗室。為了提升該所學科帶頭人的學術(shù)水平，加強該所與國際上其他多酸化學研究中心的國際合作與交流，及時派譴學術(shù)骨干出國進修非常必要。被推薦人的留學計劃是與美國Hill教授建立合作關(guān)系，進一步研究多酸催化劑的催化和再生機理，共同推進多酸催化劑應用于綠色催化氧化的研究。所選課題為本單位急需。

彭軍教授是東北師范大學化學學院多酸研究所博士生導師，�？缡兰o中青年學科骨干。彭軍1980從師我國著名無機化學家鄭汝驪教授（已故）,1982年獲理學碩士學位。畢業(yè)后留校任教至今。1997年獲理學博士學位（我的首屆博士生）。

該同志長期致力于無機化學的基礎(chǔ)教學和研究生教學及科學研究工作。在多酸化學研究領(lǐng)域具有較深的造詣。在雜多酸荷移鹽的研究、多酸超分子體系功能化合物的研究、取代型雜多配合物異構(gòu)體的研究和雜多酸催化性能研究等多方面都有創(chuàng)新。已發(fā)表論文約80篇，其中作為主要作者和執(zhí)筆者被SCI(科學引文索引)收錄的論文近40篇。其中一些論文數(shù)十次被Angew.Chem.Int.Ed.Engl.,Inorg.Chem.,Chem.Mater.,Chem.Rev.等國際核心刊物引用。為擴大我國多酸研究在世界上的影響做出了貢獻。作為主要參加者完成了等多項國家自然科學基金項目。該同志工作兢兢業(yè)業(yè)，指導博士和碩士研究生一絲不茍。彭軍申報留學的美國Emory大學化學系C.L.Hill教授的科研組是國際上六大多酸化學研究中心之一。我們非常希望與他進行學術(shù)交流和合作。所以我極力推薦彭軍教授作為高級研究學者去Hill教授實驗室深造，并確信她能圓滿完成學習計劃，對教育部多酸化學科學重點研究室的學科建做出卓著貢獻。

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