赴菲漢語教師志愿者履職總結(jié)

本人所承擔(dān)的教學(xué)工作、組織或參與的中國(guó)文化活動(dòng)、漢語教學(xué)調(diào)研、主要成績(jī)、缺點(diǎn)不足、教學(xué)檔案材料是否移交完畢、對(duì)志愿者項(xiàng)目的建議等。

過去的十個(gè)月是充滿了挑戰(zhàn)的十個(gè)月，是忙碌而又充實(shí)的十個(gè)月。20**年*月底，我以赴菲漢語教師志愿者的身份來到了菲律賓*****中學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，十個(gè)月時(shí)間即將過去，在這匆匆而逝的時(shí)光中，我逐漸適應(yīng)了異國(guó)的生活環(huán)境和教學(xué)工作，也由青澀稚氣的大學(xué)生逐步變?yōu)榉�(wěn)重的教師。十個(gè)月來，我在教學(xué)工作、專業(yè)素養(yǎng)、日常生活和思想方面都有很大的進(jìn)步。現(xiàn)將這十個(gè)月的志愿者生活總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名身處海外的黨員，我時(shí)刻牢記當(dāng)初入黨的誓言“擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”我以黨章作為一切行為的基本準(zhǔn)則，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，并不斷學(xué)習(xí)新的黨和國(guó)家的路線方針政策，加強(qiáng)自我黨性修養(yǎng)。

作為一名漢語傳播教師，良好的師德和教師素養(yǎng)也是必不可少的。在這十個(gè)月中，我虛心向當(dāng)?shù)乩辖處熐蠼蹋瑢W(xué)習(xí)他們教書育人，為人師表，并且認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感認(rèn)真對(duì)待這份得來不易的工作。

作為一名志愿者，我銘記出國(guó)前培訓(xùn)時(shí)老師們關(guān)于志愿者精神的諄諄教誨�！爸驹妇�神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念�！鄙頌闈h語國(guó)際推廣的志愿者，我感到光榮和神圣，同時(shí)也深感肩上的責(zé)任很重大。這十個(gè)月，身為志愿者的我無時(shí)無刻在提醒自己，要用“服務(wù)”的態(tài)度去幫助他人，要用“團(tuán)結(jié)”的思想去和其他志愿者相處，帶著熱情和激情全身心投入到工作中去。

二、教學(xué)工作：

常常感嘆時(shí)間的奇妙，好像個(gè)魔術(shù)師，不經(jīng)意間就轉(zhuǎn)變了。十個(gè)月對(duì)于我，也似乎在不經(jīng)意間發(fā)生了改變。猶記去年*月第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的我，那么膽怯那么羞澀就連直視學(xué)生的眼睛都不敢。那時(shí)候因?yàn)閯倓倧膶W(xué)校畢業(yè)，實(shí)習(xí)期間帶的學(xué)生都是年紀(jì)較小的孩子。來到***中學(xué)，分配到的班級(jí)是一個(gè)情況有些特殊的班級(jí)，學(xué)生的年齡普遍在中學(xué)以上，但華語卻是零基礎(chǔ)的班級(jí)。面對(duì)講臺(tái)下一個(gè)個(gè)學(xué)生，心里卻很害怕，怕上不好或者有什么錯(cuò)誤被學(xué)生們笑話。華校領(lǐng)導(dǎo)很理解我膽怯的心情，剛剛開始的第一二節(jié)課請(qǐng)了已退休的本地老教師來幫助我，慢慢地我越上越自然和學(xué)生們也親近許多，逐漸也適應(yīng)了課堂教學(xué)。十個(gè)月過去，已看不到那個(gè)膽怯的實(shí)習(xí)生，站在講臺(tái)上的卻是談吐自如的老師。這離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助，同時(shí)也和我自身的努力息息相關(guān)。

菲律賓的教育體制和國(guó)內(nèi)的教育教學(xué)體制有著極大的差別，在這里沒有所謂的期中考試和期末考試，卻有四個(gè)階段的大型考試和每個(gè)階段的單元考試。每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都有許許多多的表格和文字材料需要整理和編寫。記得剛來這里的第一階段，收集資料、整理成表格和編寫文字材料對(duì)于我來說不是很困難卻也花費(fèi)了一個(gè)多星期的時(shí)間，那時(shí)候計(jì)算分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)只會(huì)用計(jì)算器簡(jiǎn)單的加減。從第二階段開始，我向?qū)W姐和有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教以后，試著使用電腦軟件編輯，花費(fèi)的時(shí)間變得少了，工作起來也比較輕松了。在這里的十個(gè)月，我總結(jié)出一套自己整理資料的方法，快速而簡(jiǎn)便，不但能夠快速完成自己的工作量還能幫助別的老師計(jì)算成績(jī)制作表格，也減輕了同事們的負(fù)擔(dān)。

人與人的相處都是靠時(shí)間的沉淀，時(shí)間久了感情也深厚了。十個(gè)月，我與學(xué)生們也建立了深厚的友誼。課堂上，我們是師生關(guān)系，課后我們就好像朋友一樣，學(xué)生們樂于跟我交談，與我分享他們的開心與煩惱，也喜歡把心里的小秘密告訴我。我?guī)У陌嗉?jí)不但有菲律賓孩子還有一半以上是韓國(guó)來的孩子，他們?cè)诒态帉W(xué)習(xí)的時(shí)間很不穩(wěn)定，常常有突發(fā)情況就要趕回韓國(guó)去，這些回到韓國(guó)的孩子們盡管學(xué)業(yè)依舊繁重卻不忘常常給我發(fā)來Email。每次收到這些郵件心里都是暖暖的，我想作為教師的價(jià)值就在于此吧！

從20**年*月初開學(xué)以來，我們中文部開展了幾次較為大型的活動(dòng)，我的學(xué)生們都取得不錯(cuò)的成績(jī)。漢字書寫比賽前夕指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)漢字的書寫，在一定程度上普遍提高了學(xué)生的書寫能力，而我們班的兩個(gè)學(xué)生分別獲得學(xué)校書寫比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20**年以“老師您好”為主題的教師節(jié)慶祝會(huì)活動(dòng)，我們班學(xué)生為老師們動(dòng)情地演唱了一首中文歌頌老師的歌曲《好大一棵樹》。在20**年*月底教師節(jié)歌唱比賽時(shí)，我們班的韓國(guó)學(xué)生在我的指導(dǎo)下以一首《茉莉花》獲得學(xué)校中學(xué)部的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，我們班畢竟都是中文零基礎(chǔ)的學(xué)生，要跟中文已經(jīng)中學(xué)程度的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)多少還是有差距的，雖然只獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)我還是很高興的。*月初舉行朗誦比賽，在指導(dǎo)學(xué)生比賽時(shí)遇到較大的難題就是學(xué)生的發(fā)音問題，菲律賓的孩子在陰平和陽平發(fā)音問題上常常發(fā)不到位，而韓國(guó)的孩子搓口乎發(fā)音問題上也是有較大困難的，經(jīng)過一個(gè)星期不斷訓(xùn)練和糾正，終于在朗讀比賽時(shí)克服了這些困難，我們班韓國(guó)學(xué)生取得較好的成績(jī)。

三、參加活動(dòng)，也提高自我：前兩天因?yàn)橐�填寫履職表，需要總結(jié)這十個(gè)月來參加的活動(dòng)和排練的節(jié)目，把這十個(gè)月我們參加的所有活動(dòng)的照片找出來翻看，忽然有一種說不出的充實(shí)感和滿足感。10個(gè)月來我們參加的活動(dòng)大大小小十幾二十個(gè)，也排練了好幾支具有中國(guó)特色的舞蹈，唱了好幾首歌曲，這些都充實(shí)著我們的課余生活。

在赴菲前，我從來沒有想過好幾年沒有參加文藝活動(dòng)的我竟然也能在臺(tái)上跳出美麗的舞蹈來。但是來這里的十個(gè)月真的將我從一個(gè)不會(huì)跳舞的人變?yōu)槟軌蚴炀毼璩雒利愇鑴?shì)的“舞者”。每一次排練汗水將衣服都浸濕了還一無所知，也因?yàn)橛羞@一次次的辛苦排練，才讓我們站在臺(tái)上的那一刻更加自信，也讓我們獲得了每一次的掌聲！記得*月初第一次登臺(tái)是在市政府舉辦的中菲誼日上，那時(shí)候上場(chǎng)時(shí)全身都緊張得發(fā)抖，出場(chǎng)第一個(gè)動(dòng)作就做錯(cuò)了，跳完舞下來，滿是懊惱的心情現(xiàn)在還記得很清楚。隨著參加活動(dòng)的次數(shù)增加，在后來的學(xué)校英文部啦啦隊(duì)活動(dòng)、中秋聯(lián)歡會(huì)以及***中學(xué)的尊師大會(huì)我開始慢慢適應(yīng)慢慢不再緊張，在臺(tái)上也能表演自如。一直到20**年**月底參加竹林協(xié)議總團(tuán)碧瑤分團(tuán)的就職典禮我指揮全場(chǎng)華人高歌《歌唱祖國(guó)》，我真的已經(jīng)不再緊張。接下來的幾次活動(dòng)我可以獨(dú)自在臺(tái)上揮灑自如地唱歌，這對(duì)我來說是一種很值得高興的進(jìn)步，從一個(gè)在講臺(tái)上都膽怯的女生慢慢成為站在千人觀看的舞臺(tái)上都能自如的歌者、舞者，這一步步的艱辛和不易，也是只有我自己能夠體會(huì)的。在向外國(guó)友人展示中國(guó)美麗文化的同時(shí)也在藝術(shù)和表演方面提高了自己。

另一個(gè)我之前無法想像就是美工。我的專業(yè)是***，也就是小學(xué)科目的教育，在上學(xué)時(shí)美工一直是我的薄弱點(diǎn)。我不喜歡去做美工，也很害怕�？墒怯袝r(shí)候人的潛能的激發(fā)就是要依靠外部環(huán)境的壓力。來到這里，每逢節(jié)假日老師們都要親手做一些美工布置教室美化環(huán)境，而害怕這個(gè)的我也只能硬著頭皮去做，無論做的好壞終究是我親手制作的。漸漸班級(jí)布置得多了，也就不覺得累了，還覺得挺好玩兒的�，F(xiàn)在回顧起來，驚喜地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了美工。

我們的工作以外的時(shí)間還是很充裕的，在海外畢竟不能像在國(guó)內(nèi)一樣，所以我們的課余時(shí)間基本都在學(xué)校里呆著。時(shí)間很充裕卻也容易顯得生活的無聊和單調(diào)。在這個(gè)問題上，我卻覺得我的時(shí)間很不夠用，為我的課余生活被我安排的滿滿的。20**年*月初到*月底將近兩個(gè)月的時(shí)間，我們?nèi)A校幼兒園有舉辦幼兒周末興趣班主題活動(dòng)，我常常去幫助幼兒園的老師們管理課堂秩序和幫助孩子們制作手工。有一段時(shí)間我們學(xué)校兩個(gè)志愿者老師身體不適無法正常上課，那段時(shí)間我主動(dòng)幫助他們承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，再加上我自己原本的教學(xué)任務(wù)，那段時(shí)間我好像一整天都在上課，基本沒有休息。盡管忙碌，這些卻都是階段性的，所以在周末和晚上沒有工作的時(shí)間我都喜歡呆在辦公室看書，在文字的世界徜徉人也會(huì)變得豁達(dá)和充實(shí)。十個(gè)月來我以每個(gè)月平均10本書的速度看完了將近百本書，寫下的讀書筆記數(shù)量也是很多的。這不僅充實(shí)了我的生活，也充實(shí)著我的知識(shí)儲(chǔ)備。為此我感到很愉快，閱讀有時(shí)候能使人身心愉快和胸懷豁達(dá)。我常常在想，如果此時(shí)我的選擇不是志愿者，也許我就不會(huì)有如此時(shí)間可以供我閱讀了吧？！

經(jīng)過十個(gè)月的歷練，在許多地方都有了明顯的進(jìn)步，卻仍然存在很多不足之處。大概因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足還是常常迷迷糊糊做錯(cuò)一些小事，生活中也常常忘記許多要做的事情。我們的管理老師***老師曾經(jīng)來聽過我的課，他指出我上課使用的媒介語太多，這個(gè)缺點(diǎn)我一直在努力克服，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)華語的詞匯量越來越多，我使用的媒介語也隨之減少了。我相信我一定能克服這些小缺點(diǎn)做得更好的！

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在菲律賓的10個(gè)月支教生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，這里歡樂很多、思念很多，卻沒有回憶那么多；這里幸福時(shí)刻很多、激動(dòng)時(shí)刻很多，卻沒有溫馨時(shí)刻那么多；對(duì)碧瑤愛國(guó)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們，有感謝、有留戀，更多的是不舍

擴(kuò)展閱讀：201*度赴韓漢語志愿者工作總結(jié)

201*度

沈陽師范大學(xué)

文學(xué)院

沈陽師范大學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)

赴韓漢語志愿者沈陽師范大學(xué)赴韓漢語志愿者工作總結(jié)匯報(bào)

201*年度赴韓漢語志愿者工作總結(jié)

尊敬的國(guó)家漢辦志愿者中心領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

201*年9月我校派往韓國(guó)京畿道地區(qū)的漢語志愿者現(xiàn)已圓滿完成任期工作，安全回國(guó)。一年的韓國(guó)教學(xué)實(shí)踐讓他們無論在生活方面還是教學(xué)技能方面都有了更大的進(jìn)步以及更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)國(guó)際漢語教師這一身份以及身上所承擔(dān)的職責(zé)有了更深層次的理解。雖然他們的赴韓志愿者工作剛剛結(jié)束，但對(duì)于他們國(guó)際漢語教師的事業(yè)來說才剛剛開始。志愿者們雖然分布在世界的各個(gè)角落，但將始終是一個(gè)整體。中國(guó)有句古話：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，意思是說，天下很大，但只要我們心靈相通，無論距離多遠(yuǎn)，都像相聚在一起。這也是沈陽師范大學(xué)積極推動(dòng)漢語教師出國(guó)實(shí)踐這一項(xiàng)目的初衷。

下面我校將根據(jù)回國(guó)志愿者所反映的情況以及我校對(duì)志愿者的管理現(xiàn)狀做一個(gè)總體的匯報(bào)：

一、始終堅(jiān)持國(guó)際漢語教師的責(zé)任和使命。

語言是交流的工具，也是文化的載體。今天，在不斷加深的中國(guó)與世界的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系中，最直接的障礙，已經(jīng)不是地理、交通、技術(shù)，而是語言和文化的阻隔。為了打破語言和文化的差異所造成的阻隔。我校積極和韓國(guó)京畿道教育廳進(jìn)行交流合作，并于201*年9月將10名在校研究生派往韓國(guó)京畿道擔(dān)任高中漢語教師的工作，他們有的位于安養(yǎng)、水原這樣發(fā)達(dá)的大型城市，也有的被分在了坡州、漣川郡這樣交通不便利的偏遠(yuǎn)城市。為了避免初到韓國(guó)環(huán)境陌生、語言不通所造成的種種不便，學(xué)生們?cè)谇巴�韓國(guó)之前就

沈陽師范大學(xué)赴韓漢語志愿者工作總結(jié)匯報(bào)

已經(jīng)和原所在學(xué)校的志愿者做好了溝通交流，及時(shí)了解當(dāng)?shù)匦畔�。在京畿道教育廳和所在學(xué)校的細(xì)心周到的安排之下，志愿者們與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人反饋?zhàn)约旱那闆r無一例外是滿意的，舒適的。

1992年中韓建交之后，兩國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作都得到了迅猛的發(fā)展，教育交流尤其令人矚目，因此，在韓國(guó)學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)也與日俱增。韓國(guó)的“漢語熱”也為我校這些漢語教師增強(qiáng)了了信心與動(dòng)力。在派往的10所高中中，其中有國(guó)立的普通高中，也不乏有以語言教學(xué)為主的外國(guó)語高中，學(xué)校規(guī)模、與教學(xué)目標(biāo)都各有不同，但是我校派往當(dāng)?shù)氐闹驹刚卟⑽匆驅(qū)W校對(duì)漢語教育的重視程度的高與低而產(chǎn)生消極的想法，都積極熱心的投入到漢語教學(xué)之中。在教學(xué)的過程中，志愿者們對(duì)國(guó)際漢語教師的角色的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了根本性的變化。認(rèn)識(shí)到國(guó)際漢語教師不僅要教漢語，還要根據(jù)需要介紹與傳播中華文化；不僅要通過文化活動(dòng)介紹傳播中華文化，更要通過自己的一言一行展示中國(guó)文化，因?yàn)樽约壕涂梢猿洚?dāng)一本活的教材；國(guó)際漢語教師不僅是一名漢語教師，更是中國(guó)形象的一個(gè)典型代表。

二、建立良好口碑，加強(qiáng)規(guī)范管理。

目前，我校的外派漢語教師志愿者工作正積極有序地進(jìn)行著。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我校的國(guó)際漢語教師的培養(yǎng)與選拔要想取得真正的成功，關(guān)鍵是要樹立我校漢語教師隊(duì)伍的良好形象，建立良好口碑，加強(qiáng)漢語教師志愿者的能力建設(shè)，提高漢語教師志愿者的教育質(zhì)量。

在派往京畿道的高中開展教學(xué)任務(wù)的志愿者們于201*年11月下旬得到了京畿道教育廳對(duì)其生活及教學(xué)方面進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，可見韓國(guó)方面對(duì)赴韓漢語志愿者的重視程度。也讓我們的志愿者們?cè)诩��?dòng)的同時(shí)感到肩上

沈陽師范大學(xué)赴韓漢語志愿者工作總結(jié)匯報(bào)

的責(zé)任實(shí)重大。同時(shí)我校負(fù)責(zé)志愿者工作的老師也與志愿者們保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)獲取當(dāng)?shù)匦畔ⅲ�以了解他們的生活及工作情況，以便展開科學(xué)規(guī)范的管理。

我校始終堅(jiān)持把教育質(zhì)量擺在第一位。這一特點(diǎn)在赴韓漢語志愿者的教學(xué)工作中體現(xiàn)了出來。雖然他們年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但是他們認(rèn)真仔細(xì)，克服了由于身處國(guó)外而面臨教學(xué)資源不足、語言溝通不暢等種種障礙，全身心的投入到當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)之中，以學(xué)生們的實(shí)際需要為本，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式。從當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師所反饋的信息中可得知，他們與我校漢語志愿者們合作非常愉快，工作相得益彰，也深受學(xué)生們的喜愛。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有規(guī)范管理才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我校與韓國(guó)合作方嚴(yán)格遵守合同和協(xié)議，互信合作，對(duì)合作當(dāng)中出現(xiàn)的問題，采取友好、協(xié)商的方式來解決，堅(jiān)持以“和為貴”的思路解決問題，及時(shí)溝通。

現(xiàn)如今，在國(guó)家漢語辦公室及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，201*年外派漢語教師志愿者已經(jīng)在韓國(guó)順利地開展了教學(xué)工作。我校對(duì)國(guó)際漢語教師的培養(yǎng)與管理工作仍然任重而道遠(yuǎn)。在我們的發(fā)展過程種可能還會(huì)碰到很多困難與問題，但只要我們能同舟共濟(jì)，任何困難都是可以克服的，相信在我校各方的努力與國(guó)家漢辦領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對(duì)于國(guó)際漢語教育這一光輝事業(yè)，沈陽師范大學(xué)將會(huì)迎接更光明的未來。

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