學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的總結(jié)

鹿馬中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

總結(jié)

根據(jù)周至縣教育局《初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了《鹿馬中學(xué)初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，并分步予以實(shí)施�，F(xiàn)將我校初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況總結(jié)如下：

一、建立健全各種評(píng)價(jià)組織，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)

在縣教育局初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了下列組織。

()學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

1、負(fù)責(zé)制定學(xué)校具體評(píng)價(jià)方案和具體評(píng)價(jià)程序。

2、領(lǐng)導(dǎo)成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，組織并監(jiān)督本校評(píng)價(jià)工作。處理評(píng)價(jià)過(guò)程中的糾紛，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定。

3、接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。

二、組織師生學(xué)習(xí)，讓他們明確評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，交流與合作，運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)六個(gè)維度對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。具體分為維度、要素二級(jí)。關(guān)鍵表現(xiàn)和實(shí)證材料作為評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)。

三、印制《鹿馬中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分項(xiàng)評(píng)定表》、《周至縣201*年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記表》，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程與方法的監(jiān)控與指導(dǎo)，以學(xué)生日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)的實(shí)證材料為評(píng)價(jià)依據(jù)。評(píng)價(jià)時(shí)讓學(xué)生提交以下實(shí)證材料：

1、統(tǒng)一考試、考查的成績(jī)。2、關(guān)鍵的表現(xiàn)性作品、作業(yè)。3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)記錄和證明。4、經(jīng)教育行政部門和學(xué)校認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證書。5、關(guān)鍵性評(píng)語(yǔ)(班主任、授課老師等)。6、自我描述。

評(píng)價(jià)方式：每學(xué)期進(jìn)行一次。1、自評(píng)

自評(píng)的過(guò)程是學(xué)生全面審視自己的過(guò)程。這個(gè)時(shí)候的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》就像一面鏡子，學(xué)生站在鏡子前，拿著我們提供的放大鏡打量自己，既發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也找到自己的不足，從中獲得信心或者警醒。

2、開展學(xué)生互評(píng)(以班級(jí)為單位進(jìn)行)，以每個(gè)維度得票最多的來(lái)確定學(xué)生這個(gè)維度的等級(jí)。3、班級(jí)評(píng)價(jià)小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定學(xué)生六個(gè)維度的等級(jí)。班主任依據(jù)每個(gè)維度中要素和關(guān)鍵表現(xiàn)以及學(xué)生提供的初評(píng)材料，客觀公正地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生某一維度評(píng)價(jià)為D時(shí)，應(yīng)非常慎重。對(duì)學(xué)生的每一維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，由考評(píng)小組來(lái)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)認(rèn)定，并填寫評(píng)價(jià)結(jié)果。

四、對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)

本學(xué)期初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括兩部分：綜合性評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)。

五、做好評(píng)價(jià)結(jié)果的公示、存檔、上報(bào)工作

1、將評(píng)價(jià)結(jié)果通知學(xué)生個(gè)人及其家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)研與處理。評(píng)定等級(jí)為A的在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行公布，以激勵(lì)全體同學(xué)不斷完善和發(fā)展自己。

2、七、八年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果寫進(jìn)學(xué)生手冊(cè)(操行評(píng)語(yǔ))中。

3、九年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果分別填入《初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記表》。并上報(bào)縣教育局，為初中畢業(yè)和普通高中招生提供依據(jù)。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)

沙坨學(xué)校

小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)

學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)是教師的一項(xiàng)重要的工作。為了把

這項(xiàng)工作做的更好，現(xiàn)將我校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)如下。一、對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)

我校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)同總校里有關(guān)規(guī)定而開展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作強(qiáng)調(diào)了家庭、社會(huì)的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對(duì)每一位學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)。以六個(gè)維度，20個(gè)要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)，更好的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。二、具體工作措施及做法

1、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)工作的重要性。

我校從開展此項(xiàng)工作以來(lái)，一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每學(xué)期初，學(xué)期中，學(xué)期末都要召開教師會(huì)，強(qiáng)調(diào)平時(shí)性評(píng)價(jià)、學(xué)期中和學(xué)期末的評(píng)價(jià)，要做到公平、公正、公開。2、制度評(píng)價(jià)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評(píng)價(jià)組織。本學(xué)期我們結(jié)合以為制度的方案，進(jìn)行認(rèn)真修訂，從新制度了更為合理的評(píng)價(jià)方案，并下發(fā)到各個(gè)班級(jí)。學(xué)校成立了以教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評(píng)價(jià)組織。把評(píng)價(jià)的意義和重要性宣傳到家長(zhǎng)中，并得到家長(zhǎng)的支持和配合。

3、注重素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)的填寫。

班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫《手冊(cè)》，按照評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，公正、客觀、準(zhǔn)確、公開地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的填寫，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽�力求突出激�?lì)性、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的征集活動(dòng)�！皩W(xué)生心語(yǔ)”部分也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在自我總結(jié)、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的。三、存在的問(wèn)題及解決的建議

雖然在評(píng)價(jià)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題。如宣傳力度不是很到位，個(gè)別教師對(duì)于評(píng)價(jià)工作不夠重視，認(rèn)識(shí)不夠深刻。低年級(jí)學(xué)生由于年齡尚小，對(duì)于評(píng)價(jià)工作還存在認(rèn)識(shí)不足，而且由于識(shí)字量較小，填寫也就存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強(qiáng)工作的力度，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，把工作真正落到實(shí)處，使評(píng)價(jià)工作在日趨完善的過(guò)程中不斷取得更大的進(jìn)步。

四、今后的工作打算

下學(xué)期的評(píng)價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從教師到學(xué)生，從開學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評(píng)價(jià)細(xì)則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

201*年12月18日

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/599111.html

• 上一篇：小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)
• 下一篇：201*學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)