馬家鋪學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

馬家鋪學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。

二、活動(dòng)主題：

書(shū)香溢滿校園，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)三、活動(dòng)流程：（一）時(shí)間：11月13日（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（三）流程：

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭（范校長(zhǎng)）2、學(xué)生倡議（王靜）3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽參賽形式：

集體組（一至九年級(jí)）參賽要求：

1、參賽作品：中華國(guó)學(xué)經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。3、每個(gè)班都要參加。

4、全校分初中和小學(xué)兩個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。評(píng)委：范良珉王斌王宏李龍飛金向軍蘇大威

白如意吳鳳梅評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好（20％）

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）4、誦讀時(shí)間：1-2分鐘（10％）獎(jiǎng)勵(lì)方法：

每個(gè)年級(jí)大組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。比賽順序：一到九年級(jí)后勤工作安排：

（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：王曉麗（2）報(bào)導(dǎo)：白婷（3）音響、拍攝：蘇大威（4）集隊(duì)：各班主任

（5）評(píng)分表、橫幅、審稿、后臺(tái)總監(jiān)：王斌（6）頒獎(jiǎng)程序：先小學(xué)組，后初中組。頒獎(jiǎng)嘉賓：范校長(zhǎng)、王書(shū)記。

馬家鋪學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)

201*年11月13日，定西市安定區(qū)馬家鋪學(xué)校隆重舉行“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)香溢我校園讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”校園中華經(jīng)典誦讀比賽。

星期五下午課外活動(dòng)時(shí)，校園經(jīng)典誦讀比賽正式開(kāi)始。比賽分初中組和小學(xué)組進(jìn)行，比賽前老師和同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，揣摩吟誦，在準(zhǔn)備的過(guò)程中都深深陶醉于中華經(jīng)典詩(shī)文，濡染于傳統(tǒng)文化之中。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽的師生，八仙過(guò)海，各顯神通，為大家送上了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴。那錘煉、優(yōu)美而富有意境的詩(shī)詞，那婉轉(zhuǎn)、嘹亮而富于感情的朗誦，那悠揚(yáng)、舒緩而富有民族特色的樂(lè)曲，使大家深深陶醉在國(guó)學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力之中。此次比賽中，師生們充滿激情的誦讀感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也都贏得了評(píng)委和觀眾的好評(píng)。

誦讀比賽結(jié)束后，范良珉校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，他對(duì)本次比賽給予很高地評(píng)價(jià)，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了國(guó)學(xué)誦讀對(duì)提高文學(xué)素養(yǎng)、傳承民族文化，陶冶個(gè)人情操的意義。

此次活動(dòng)，激發(fā)了師生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)民族文化的熱情，展示了師生才華，活躍了校園文化生活。最終，從參賽選手中選出了兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)，分別是年級(jí)年級(jí)年級(jí)年級(jí)。

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南柳中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

我校特開(kāi)展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。活動(dòng)具體安排如下：

二、活動(dòng)意義：

1、傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學(xué)、多思的深厚校園文化氛圍。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

2、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提升了語(yǔ)文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4、提高孩子的注意力、記憶力。讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

2、誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》第一至第二章為必背章節(jié)，其他為加分章節(jié)。3、比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、

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