中學(xué)英語遠(yuǎn)程教育心得體會

中學(xué)英語遠(yuǎn)程教育心得體會

龍津?qū)W校沈洪都

作為一線的中學(xué)英語教師，我平時只關(guān)顧上課，很少會去思考一些關(guān)于中學(xué)英語課堂教學(xué)的問題。這次有機(jī)會參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，四天來聽了幾位專家的專題講座，使我有了前所未有的思考：

1．關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計的思考在以往的課堂教學(xué)當(dāng)中，我在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時往往是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計自認(rèn)為生動活潑的教學(xué)活動，而比較少考慮到學(xué)生的實(shí)際情況。這樣，在教學(xué)過程中就時常會出現(xiàn)，原本設(shè)計很好的教案，在課堂當(dāng)中學(xué)生沒能很好的配合或所設(shè)計的活動在實(shí)際操作上有一定的難度等問題。聽了專家的講座后，在今后的教學(xué)中我在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時一定會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計教學(xué)活動，更多的考慮到所設(shè)計活動的有效性和可行性。

2．關(guān)于課堂用語的思考在第一個課題中我信也看見了，林老師在熱身活動時因指令不明確，使學(xué)生不能明白教師的意圖。這種情況在我的課堂教學(xué)中也是時常出現(xiàn)的。聽了專家的講座后讓我記住，課堂用語最重要的就是簡潔，明了。盡可能用最少的語言來引導(dǎo)學(xué)生。同時，在比較難懂的地方教師應(yīng)充分發(fā)揮姿體語言的作用。盡量避免用長句像學(xué)生進(jìn)行解釋。因為用長句解釋，一方面學(xué)生聽不懂，另一方面，對課堂效率也會造成一竅不通影響。

3．關(guān)于學(xué)生興趣的思考興趣是學(xué)生最好的老師，中學(xué)英語教學(xué)也要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有許多中學(xué)英語教師太過重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)注，而忽視了中學(xué)英語教學(xué)的真正目的。有些高中英語教師對中學(xué)英語課堂的評價是：中學(xué)英語課看上去很熱鬧，很活潑，學(xué)生們玩的也很開心，可是到頭來所學(xué)到的知識似乎少之甚少。作為中學(xué)英語教師我也有同感。同時也有著相同的毛病。聽了專家的討論，使我對中學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)并不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。因此，在平時的教學(xué)中教師并不能僅僅考慮到學(xué)生是否喜歡，而更多的要想到通過這節(jié)課的教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)能否很好的完成，學(xué)生是否有所收獲，或者說，學(xué)生的收獲有多少。

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高中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會

這次培訓(xùn)，聆聽專家之言，心中頗多感受。

首先，參加此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新，對新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念，重新認(rèn)識高中英語課程的目標(biāo)和定位。教師要樹立新的學(xué)生觀。從這個意義上說，我們教師首先轉(zhuǎn)變角色，重新認(rèn)識師生關(guān)系。過去，我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)。教師是知識的傳授者，而學(xué)生只是被動的接受者，甚至把學(xué)生當(dāng)作記錄教師講授內(nèi)容的錄音機(jī)。而素質(zhì)教育的精神則要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感、個性，需要和發(fā)展的愿望。

其次，通過專家的講解我對英語語法課的課堂設(shè)計有了進(jìn)一步的認(rèn)識。傳統(tǒng)的語法教學(xué)是以教語法而教語法，教師講得累，學(xué)生聽得煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教學(xué)生語法知識，更要培養(yǎng)他們運(yùn)用語法知識的能力。注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)該淡化單獨(dú)進(jìn)行語法教學(xué)的思想，應(yīng)該將語法教學(xué)融入到英語的四項基本能力的培養(yǎng)當(dāng)中去，即融入到聽說讀寫當(dāng)中去。我認(rèn)為英語語法課的課堂設(shè)計大體可以分成以下四個方面進(jìn)行：導(dǎo)入，呈現(xiàn)，操練和評價。結(jié)合所學(xué)的知識，引入新內(nèi)容。激活學(xué)生的背景知識。呈現(xiàn)新內(nèi)容要在真實(shí)的語境中，可以是教師呈現(xiàn)，也可以是學(xué)生呈現(xiàn)，讓學(xué)生親身去體驗。學(xué)生在運(yùn)用中自然地學(xué)會了這個語法現(xiàn)象。真正的將語法運(yùn)用到交際中去。從而達(dá)到學(xué)以致用的效果，這一點(diǎn)是非常重要的。

再次，老師應(yīng)保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。要放得下架子，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。當(dāng)今英語教學(xué)主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。要達(dá)到這些任務(wù)，首先，教師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，“解決情感問題有助于提高語言學(xué)習(xí)效果。

總之，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是非常實(shí)用的，通過這次培訓(xùn)學(xué)到不少了東西，對我們以后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。

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