學校法制教育計劃

學校法制教育計劃

為貫徹依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，進一步加強中學生的法制教育，切實保障學生身心健康，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行，有效地減少和預防中學生違法和犯罪，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標。我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照素質(zhì)教育的基本要求，完善學校的法制教育。

一、進一步明確法制教育的重要性和作用。

隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在學校教育中的必要性顯得特別突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現(xiàn)象，其發(fā)生的原因涉及學生本人，家庭，社會等方面的。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面教育，社會特別是學生所處的地方是否能為學生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，都決定著學生對法律法規(guī)以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多因素中，法制教育所能帶來的影響作用最大。

通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵紀守法的習慣。通過家長學校和家長會和家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學校對他們的普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行其他的教育，所有這些都必須通過法制教育實現(xiàn)。因此，學校全體教育工作者，特別是每一位教師，每一位班主任，都必須充分認識法律教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地開展法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發(fā)生。二、法律教育的對象及內(nèi)容。

1、學校法制教育的對象為全校學生，全體教職工和學生家長。2、教育的內(nèi)容為初中政治教材中的法制教育教材（主要是初二政治教材），《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》和《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)，還包括與學生生活密切相關(guān)的如《交通法》《教師法》等有關(guān)法律知識。三、教育的步驟及方法。

1、法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。

①行為規(guī)范教育。初一學生可先從《守則》和《規(guī)范》入手，通過對《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、能背，能對照，能執(zhí)行，同時利用校園的黑板報，廣播室等陣地進行學校各項規(guī)章的宣傳，守紀是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

②法律常識的教育。利用初二政治教材進行這方面的教育。同時在班會，課間對學生學生進行道路交通，禁賭，禁毒和預防邪教等法律法規(guī)教育。讓學生知道自己的有的權(quán)利和應盡的義務。

③遵守法律，法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。教育工作者應明確向?qū)W生指出。什么可以做，什么不可以做，知道法律，法規(guī)有法律的約束力和強制力。要學生學會對自己的行為的控制。

④樹立自尊，自強，自律的意識，要讓學生知道各自的含義。⑤增強辨別是非和自我保護能力。（結(jié)合初二政治教材）

2、邀請校外人士（司法所或關(guān)工委）于秋期對我校學生進行法制講座�？傊�，青少年法制教育要針對年齡段的生理心理特點和學習、生活動的實際，努力做到寓教于樂，注重實效。鮑溝鎮(zhèn)中心小學學校法制教育計劃一、指導思想：

按照素質(zhì)教育的基本要求，完善在校學生知識結(jié)構(gòu)，使法律知識成為學校的必修課內(nèi)容，努力形成漸進、科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會“三結(jié)合”的全方位少年兒童法制教育網(wǎng)絡，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行，有效地預防和減少小學生的違法和犯罪，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標。二、具體要求：

（一）、進一步明確法制教育的必要性和其作用。隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領(lǐng)域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現(xiàn)象，其發(fā)生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領(lǐng)導，社會特別是學生所處社區(qū)是否能為學生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，都決定著學生對法律法規(guī)以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。

通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現(xiàn)。因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發(fā)生。二、法制教育對象及教育內(nèi)容。

學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育內(nèi)容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的內(nèi)容中也容納了很多的教育材料�！额A防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學習以及與學生生活密切相關(guān)的如《交通法》、《教師法》。三、教育步驟及方法。

法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。1、行為規(guī)范教育。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用我校雛鷹電視臺、垂虹廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關(guān)學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規(guī)定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)并自覺遵紀守法。2、法律常識教育。

對學生進行于之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識的教育�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道必須履行的法律義務和責任，自己所擁有的權(quán)利。3、遵守法律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。4、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。

5、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。

201*學年學校法制教育工作計劃

一、指導思想

法制教育是學校教育重要任務，是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學期，是“四五”普法工作的第五年，是總結(jié)性的一年。學校法制教育工作，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，進行網(wǎng)絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)�；�、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實維護青少年的合法權(quán)益。

二、工作目標

1、認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《小學生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《小公民道德規(guī)范細則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強網(wǎng)絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。2、加強教師職業(yè)道德教育。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表。3、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

5、加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。三、具體措施

1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。

2、切實從“校園常規(guī)訓練”入手，與學校“三風”建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法。

3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調(diào)查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網(wǎng)絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。

4、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內(nèi)，要求全體教師與之開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。

5、加強與公安、司法、關(guān)工委、街道等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。通過邀請法制教育副校長、關(guān)工委老同志到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學校做好對不良行為學生的幫教工作。

6、學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。

7、加強校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理，積極爭取街道、公安、派出所的支持，加強對娛樂、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所的管理，為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境。具體安排

（一）啟動階段：

1、利用國旗下講話，對學生進行網(wǎng)絡文明教育宣傳動員。2、擬訂活動計劃，并分發(fā)各辦公室。

3、各班主任、輔導員深入學生間，將最突出的情況及不良行為學生的名單匯總上交。4、召開班主任會議。

5、各班制定班級文明公約。

（二）實施階段：

1、各班出好一期黑板報。

2、聘請好學校法制教育副校長，并作網(wǎng)絡文明教育知識講座。3、各中隊舉行隊活動，方案上交大隊部。4、紅領(lǐng)巾廣播做好法制專題節(jié)目。5、建立好后進生幫教網(wǎng)絡。

6、紅領(lǐng)巾電視臺進行網(wǎng)絡文明大討論活動。

7、舉行家長學�；顒�，對家長做好法制教育宣傳工作。8、各班進行爭章活動。

（三）總結(jié)階段：

1、組織座談，總結(jié)學習的心得體會。

2、通過學習，要求各同學改正一個小缺點，遠離不健康網(wǎng)站。3、做好資料積累工作。

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201*年學校法制教育工作計劃

一、指導思想

本學期，以黨的“十八大”精神和中山市教育局工作要點為指導，以社會主義科學發(fā)展觀和社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育、習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路，從禮儀教育向勵志教育發(fā)展。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。二、工作要點及措施

（一）、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。

1、由校長室、德育處、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、抓好班主任的培訓。開展班主任工作論壇和優(yōu)秀班主任介紹先進經(jīng)驗，每月一次班主任例會，將理論培訓與實踐相結(jié)合。

3、改進班主任工作考核獎勵辦法，完善考核方案。把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學校每周開展“星級班級”評比活動，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設(shè)。

4、評選校級優(yōu)秀班主任，同時將優(yōu)秀班主任的事跡在學校櫥窗里展示。為優(yōu)秀班主任成長搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。

5、開展班隊活動評比工作，分層獎勵。經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。推進班主任隊伍培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。

（二）注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。

1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“三抓”原則，即經(jīng)常抓，抓經(jīng)常；反復抓，抓反復；具體抓，抓具體。要深入領(lǐng)會“三抓”的意義及效果。三抓要堅持“三心”，即經(jīng)常抓要有恒心；反復抓要有耐心；具體抓要有匠心。把常規(guī)教育落實到實處。

2、進一步規(guī)范校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操、衛(wèi)生等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)“星級班級”獎牌。

3、積極開展勵志教育系列活動。本學期圍繞“感恩、勵志、成才”主題，積極開展以勵志成才的主題班會，學習與成才讀書活動，文明養(yǎng)成與健康成才演講活動，做誠實守信的時小人班級小論壇等形式多樣的勵志教育系列活動，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

4、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

（三）抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質(zhì)。體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育辦、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“法律伴我成長”主題教育活動。（少先隊）

2、開展“學雷鋒，做一個有道德的人”主題教育活動。（少先隊）3、開展安全教育、道德和法制教育等活動（少先隊）

（四）以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設(shè)。

1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在學校組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

3、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、黑板報的陣地建設(shè)，為學生搭建展示自我的平臺。（五）拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。

2、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老等多方面的教育。

4、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。（六）加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

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