職業(yè)中學(xué)法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

職業(yè)中學(xué)法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)上級(jí)指示精神，四月份我們職業(yè)中學(xué)開展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安榮成，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“法制教育宣傳月”活動(dòng)。根據(jù)縣教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《物權(quán)法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓�安、交通部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃�工作者的指�?dǎo)下積極開展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校報(bào)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。4月21日，我校九名教師在帕提古麗校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到縣步行街開展法制宣傳活動(dòng)。在步行街，職業(yè)中學(xué)教師通過(guò)廣播、展出宣傳欄等形式，向廣大市民宣傳了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等法律法規(guī)，取得了較好的效果，有力地推動(dòng)了我縣普法宣傳工作的順利進(jìn)行。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。

法制教育活動(dòng)月中，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物權(quán)法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

1.加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣�法工作者到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信等形式，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊(duì)等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識(shí)教育納入活動(dòng)課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開展法制教育。學(xué)校除確�；顒�(dòng)課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。

3.針對(duì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。

4.普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過(guò)程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運(yùn)用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問(wèn)題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，并以此作為愛國(guó)主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

輪臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)201*年11月

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烏什縣職業(yè)中學(xué)“憲法法律宣傳月”

活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)教育局四月份法制宣傳月活動(dòng)精神推進(jìn)“六五”普法工作推動(dòng)我校普法學(xué)習(xí)和依法規(guī)范教學(xué)行為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法管理依法教學(xué)的水平提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力經(jīng)過(guò)一個(gè)月的法制集中宣傳活動(dòng)收到了比較明顯的效果現(xiàn)把本次活動(dòng)的情況做簡(jiǎn)要小結(jié)一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)鄭勤副組長(zhǎng)帕提古麗成員各班班主任

二、活動(dòng)主題大力弘揚(yáng)法治精神深入推進(jìn)依法治校三、活動(dòng)時(shí)間201*年4月1日開始至4月30日結(jié)束。具體措施如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化教師法制意識(shí)作為教育工作者我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念要知法、守法、嚴(yán)于律己而教師法制觀念加強(qiáng)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此我們以學(xué)校校長(zhǎng)室為核心組織成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓分管副校長(zhǎng)和黨支部書記具體抓政教處具體落實(shí)各年級(jí)組、各班具體實(shí)施職責(zé)分明責(zé)任到人。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)使教師較深刻地掌握了與中學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育除了要教給學(xué)生文化知識(shí)學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外也必須掌握一些中學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)讓他們樹立法制觀念養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制教育的認(rèn)識(shí)促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴進(jìn)而更有效地搞好法制教育努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。

二、營(yíng)造文化氛圍注重校園法制宣傳俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn)他們的可塑性強(qiáng)在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“勤奮、務(wù)實(shí)、文明、進(jìn)取”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們美化校園環(huán)境保持校園潔凈在學(xué)校教學(xué)樓懸掛名人畫像在各辦公室、班級(jí)懸掛各種規(guī)范守則以及利用懸掛法制方面的標(biāo)語(yǔ)和利用電子屏顯示標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的法制教育和各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶在積極的校園氛圍中受到教育從而明確了真善美、假丑惡提高了對(duì)外來(lái)文化各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

三、開展多種活動(dòng)強(qiáng)化師生法制觀念根據(jù)我校的實(shí)際情況我校的法制教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育活動(dòng)相結(jié)合與品德與生活、教育相結(jié)合多層次、多方位滲透。

1、利用兩次政治學(xué)習(xí)時(shí)間安排全體教職工學(xué)習(xí)4月9日開會(huì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》4月20日學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。

2、兩次召開班主任工作會(huì)議。4月13日下午第三節(jié)4月26日早自習(xí)由校長(zhǎng)室和黨支部組織對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育幫助每位班主任提升法律意識(shí)明確自己身上的職責(zé)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3、4月9日學(xué)校下發(fā)致家長(zhǎng)一封信宣傳法律知識(shí)提高我校學(xué)生與家長(zhǎng)的法律意識(shí)。

4、4月25日早自習(xí)期間各班召開一次主題班會(huì)緊緊圍繞法律與遵規(guī)守紀(jì)展開采取多種形式的主題班會(huì)取得很好的法制宣傳效果。

5、國(guó)旗下講話及晨會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話及每天晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育主要包括學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。

6、上好法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合滲透法制教育課堂上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際結(jié)合學(xué)生的身邊事進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo)使學(xué)生辨是非、明事理使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

7、各科教師在法制宣傳月將法制教育更加滲透到了各個(gè)學(xué)科特別。

8、音樂(lè)教師利用音樂(lè)課教學(xué)生唱法制歌曲讓學(xué)生在歡快的歌聲中學(xué)法知法。

9、組織教師學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了與師德師風(fēng)相關(guān)的法律法規(guī)并且要求教師在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽與教育有關(guān)的法律內(nèi)容。

法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更我們只有牢牢地把法制工作記在心頭從小事抓起堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念確保我們的身邊無(wú)犯罪事件發(fā)生。我們決心進(jìn)一步集思廣益積極探索常抓不懈為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

職業(yè)中學(xué)201*年4月26日

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