教師個人自評報告書

教師個人自評報告書

（201*201*學年度）南甘子小學任文娟在本學年里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。一、職業(yè)道德方面

熱愛教育事業(yè)；熱愛教師工作；關愛學生。遵紀守法，誠懇守信；具有健康的心態(tài)，樂于奉獻；教書育人。二、專業(yè)水平方面

1、學歷達到所任學科本科學歷。

2、普通話達到國家標準，能用普通話進行教學；板書整齊、漢字規(guī)范；能制作簡單教具和課件；會用電腦，能利用網絡等現代信息技術獲取教學資源進行學習和研究；有完成本學科知識教學、信息技術教育、實驗教學等所需要的專業(yè)技能。

3、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

4、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。

5、任教學科期末、學年學生成績考查高于校內平均水平。三、專業(yè)發(fā)展

1、我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

2、建立新的課程觀，重視教材內容的整合、開發(fā)和利用，注重廣泛聯系社會生活，開發(fā)和利用課外資源；轉變教學觀，改變學生的學習方式，形成師生互動的課堂教學氛圍；樹立新的學生觀，尊重學生的人格和差異，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學生，關注學生的全面發(fā)展。

3、對個人的教學觀念、行為具有反省的意識，積極、主動與學生、家長、同事、學校領導進行交流和溝通；能通過學生課堂學習活動、作業(yè)及知識考查情況，反思自己的教育觀念、教學行為，每周聽課兩節(jié)，聯系教學實際，主動進行教學方式的改革。

4、我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，

提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

5、參與開發(fā)并實施一門校本課程，主持本校主題研究或為研究活動提供課例；承擔或參與市級教育規(guī)劃課題，有階段性成果。四、課堂教學

1、教材研究深透；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內、外學習資源設計教學方案，并做好充分的教學預設；對教學重點的突破方式要設計詳細，尤其是學生活動方式，教學資源的展示要有充分預設，對所用例題、習題要精選。

2、以技術為教學服務為宗旨，根據教學活動需要，科學、合理地利用現代教育技術手段；能繼承簡便、實用的傳統教學手段。

3、符合課堂教學民主化、學生自主學習，自主發(fā)展的要求，教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現；努力為學生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學生興趣，學生積極思考，大膽探究。

4、關注學生學習興趣，能為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會；課堂氣氛活躍。

5、能根據教學設計組織教學活動，并對課堂活動過程進行有效的引導，做到放得開，收得攏。

6、過程評價及時準確，能通過課堂教學過程評價，及時得到反饋信息，引導、調控教學活動；發(fā)現問題，及時修正。能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學生的學習興趣和自信心，引導學生創(chuàng)新與實踐。

7、在工作中我力求做到“求大同，存小異”，學會尊重和接納，很好地與學校領導溝通、與同事合作，使整個教研組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，形成團結協作的教研氛圍。我經常利用休息日積極輔導學生參加各項比賽。通過在課堂中探究性學習的運用，學生自主設計與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。五、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的

新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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教師個人自評報告

徐月英

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

一、做一個敬業(yè)的教師

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭�人行必有我?guī)煛�，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持.。以人為本，努力實施音樂多元化教育

音樂教學自評報告

賈榮

近幾年來，學校非常重視音樂學科的教學,從教師的配備到教學設備等方面都加大投入，我們設了適合音樂教學專用教室。利用這一優(yōu)勢，進一步更新了教學理念，堅持“人本和諧”的辦學理念和“以生為本，情趣育人，全面發(fā)展”的教學理念。自覺學習課改理論，積極參加新課程、新課標的培訓，不斷優(yōu)化音樂教學的新思路，使音樂的教學條件與教學水平從整體上都有了更高層次的提升。

一、科組概況

我校現有音樂教師三人，新老結合與音樂專長的配較合理。我們不斷的更新教育觀念，齊心協力進行音樂教育的研究和實踐，采取多元化的途徑與多種教學方式，既做到面向全體學生，又注重個性發(fā)展，發(fā)揮其特長。真正實現了學校音樂教育的全面開花。

二、積極進行課程學習與創(chuàng)新教學

在音樂課程中，音樂教學對于培養(yǎng)學生音樂審美能力、提高文化素養(yǎng)、促進身心健康具有重要意義。新課程提倡多元文化理解和課程內容的綜合，結合其它學科來擴大學生的視野，發(fā)展學生思維，增加教學信息，在實際操作層面上更突出彼此的交互性、相融性。所以作為新時期合格的音樂教師，必須具備豐富的文化基礎知識和音樂技能。面對新課程提出的高標準、新要求，為使我們能夠盡快適應新課程下的教學與新課題的實施，我們深入學習新課標，觀看專家報告錄象，征訂和搜集有關音樂資料、雜志，多方位、多渠道、多形式的開展學習心得交流、座談，促進我組成員對課程改革和課題實施的認識，進一步了解其背景，指導思想、目的任務，樹立先進的教學理念，從思想上認識新課程，重視新課題的實施，同心協力地對課題進行大膽地實踐。

三、課堂教學與組織

在教育的過程中，建立一個讓學生有著良好心境、春風化雨的藝術課堂，是非常之必要的。所以，我們不斷地努力學習，盡快地提高藝術功底與教學能力，采用靈活的教學方法，控制適當的語言速度、力度與音量，盡量做到講解準確、生動、清晰、悅耳，使語言與欣賞的音樂相匹配，營造寬松自由的教學環(huán)境，使學生保持良好的心境，變“苦學”為“樂學”，充分感受音樂的愉悅。我們有時根據音樂內容而改變教學方式，教師走到學生中去講解，使他們與教師產生親切感，從而默契地配合，更好地完成了教學，也提高了學生對音樂鑒賞的興趣，收到了較好的教學效果。

四、理解多元文化、弘揚地方文化

從多元文化的角度來說，鄉(xiāng)土音樂教育的目標就是應該注重鄉(xiāng)土音樂的傳承和發(fā)展，培養(yǎng)學生樹立“知識多樣性”或“文化多元化”的理念。針對目前學生當中偏愛流行音樂而對家鄉(xiāng)音樂了解甚少的現象，我們在音樂鑒賞的教材中，偏重對家鄉(xiāng)音樂與民族音樂的教授。在研究性學習的課題中，很多學生還選擇了對潮汕音樂、曲藝、歌謠、潮劇等課題的研究。一系列的教學與教育活動，增強了學生對鄉(xiāng)土音樂的信心和認同感，使學生對鄉(xiāng)土音樂認同、接納，增強歸屬感，理解鄉(xiāng)土音樂的價值，強化了他們對鄉(xiāng)土音樂的那種難以割裂的文化和心理聯系，使鄉(xiāng)土音樂成為培養(yǎng)學生情感、態(tài)度和人格的主要內容。

五、教學體驗與評價

音樂鑒賞課程，作為教育課程的組成部分和必修學科，其教學評價是提高教學質量的重要手段之一，也是教育教學科研至關重要的前提和基礎。所以，我們在對學生的音樂評價上，制定了一套切實可行又比較客觀實際的評價方案，在注意評價的導向性、科學性、整體性和可操作性的原則上，明確了對學生音樂檢測的目標，提出了檢測要求和評價標準，擬出評價表對每個學生在音樂課程學習過程中的表現作出一個比較全面的評價。

我們注意引導學生體驗、表現、評價音樂的情感，作為音樂教學向多元發(fā)展的重要活動內容。

音樂學科的特點是周時數少，學生面廣。要了解學生是否喜歡音樂課，到底學到了多少音樂知識，最好的辦法是做音樂練習與做必要的音樂測試。因此我們在平時的教學中，注意結合音樂鑒賞的內容要求學生做一些音樂練習，達到培養(yǎng)學生聽、記、做的習慣，拓展學生音樂思維的空間，從而提高學生的音樂鑒賞審美能力。這樣，通過以音樂為載體與學生進行交流與接觸，不僅培養(yǎng)了學生的音樂記憶能力，還能給學生自由想象的空間，用獨特、自我的形式來理解音樂內涵，從而達到以美育為教學目的的課堂教學效果。

六、充分開發(fā)與利用各種音樂資源

在實施音樂鑒賞多元化途徑的過程中，我們還注意充分利用校內外的各種音樂課程資源。

健康第一，突顯特色

《體育》學科教學自評報告

岳勝賢

一、基本情況

體育教研組認真貫徹新課程標準，以“健康第一”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以轉變教育思想、更新教育觀念為先導，以健康學生的身心為中心，以深化體育教學改革，提高教學質量為重點，堅持“以生為本、情趣育人、全面發(fā)展”的教學理念，以《學校體育工作條例》和《普通高中體育與健康新課程標準》為指導，保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，開足體育課、體鍛課、早操、課間操、眼保健操以及課外活動。同時還進一步加強教師隊伍和教學工作建設，依法治教，科學管理，真抓實干，開拓創(chuàng)新，切實提高學校體育教學工作的質量和效益。

二、工作指導思想

體育教學工作的指導思想是搞好學校體育教學工作的靈魂，是學校體育教學工作總體目標的制定與實施的基本準則，它從根本上決定著學校體育教學工作開展的基本格局和方向。體育教學工作是學校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的重要組成部分，是實施學校辦學指導思想、辦學定位、辦學思路以及人才培養(yǎng)目標的重要途經。是實踐《學校體育工作條例》和普通高中《體育與健康課程標準》的具體體現。中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》明確指出：“學校教育要樹立健康第一的思想，切實加強體育工作……”教育部也反復強調，要把體育工作的重心放到面向全體學生、全面提高學生的身心健康水平上來。隨著體育教育改革的不斷深入，面對新形勢對體育工作的要求，體育教研組與時俱進，不斷調整和修正教學工作的指導思想，保證了教學工作的指導思想符合學校的發(fā)展，符合新形勢對體育教育教學工作的要求。體育教研組的教育教學工作目標是：以育人為本，健康第一，全面發(fā)展，服務學生。準確定位加快了體育教研組教學改革的步伐，明確了發(fā)展的方向，適應了新形勢對體育教育教學工作的要求，得到了汕頭市和區(qū)教育局以及學校的肯定。

三、教學工作思路。

提高思想認識，轉變教育教學觀念。體育教學能否適應社會的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要，關鍵在于我們能否更新教育思想觀念，改革教學內容和課程體系，改革教學方法。體育教研組的教學工作的思路是解放思想，更新觀念；素質教育，健康第一；深化改革，重在課程；以人為本，發(fā)展個性；優(yōu)化結構，保證質量；加強建設，體現特色。在教育教學觀念方面的變化主要體現在幾個方面：

1．強調促進學生的健康發(fā)展。樹立“健康第一”的指導思想，在教學內容的選擇上，在教學方法的采用上，都力求符合學生的身心發(fā)展特征，都力求促進學生身心健康水平和社會適應能力的提高。

2．重視激發(fā)學生的運動興趣。無論是在課程的開設，教學內容的選擇，教學方法的安排，都注重學生的運動興趣。開設多種類型的體育課程，滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要，教學內容的選擇更加注重選擇健身價值突出、趣味性強、適應學生個性發(fā)展和社會發(fā)展需要的運動項目，教學方法和教學組織形式的采用強調個性化和多樣化，提倡師生之間、學生與學生之間的多邊活動，努力提高學生參與的積極性，最大限度地發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，使學生對運動產生更加濃厚的興趣。

3．強調以學生發(fā)展為中心，確立學生的主體地位。關注學生的心理感受和情感體驗，學生應具有自主選擇課程內容、任課教師、上課時間的權力，努力倡導啟發(fā)式、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間，從而使學生產生強烈的求知欲望和探索意識，使學生養(yǎng)成課內學習積極、課外主動參與的習慣。

4．注重學生的個體差異和不同需求。體育課程要關注學生個體差異和不同需求，從教學內容的選擇到教學評價的實施都要關注學生之間的個體差異，力求使每一個學生的需要得到滿足，使每一個學生有進步和成功的體驗，從而提高每一個學生體育學習和活動的自尊心和自信心。同時，重視對學習“弱者”的關注，采取特殊的教學手段和方法，提高他們學習的自尊心和自信心。

5．根據學�？傮w規(guī)劃，科學合理地制定好教研組的計劃：按照教研組的計劃，定期召開教研組會議，研究和解決體育教育教學和訓練工作中出現的問題和困難。進行青年教師的幫扶活動，按照學校制定的青年教師培養(yǎng)方案，開展“一幫一”活動，幫助青年教師茁壯成長，提高青年教師的教育教學能力。積極參與省級、市級、區(qū)級的教學教研活動，組織青年教師開展教育教學經驗交流，關心指導和幫助青年教師開設校性和組性公開課，并組織教師積極參加聽課和評課，互相學習，取長補短，共同提高教育教學水平。

四、落實新課標，加強教學的改革1．改革教學模式

隨著我國教育體制改革的深入與發(fā)展，普通高中體育課程標準的教學格局也正在逐步更新，面對體育教學的改革形勢，體育教研組積極主動轉變教育教學觀念，加強學習與研究,充分認識理解新時期普通高中體育教育教學的功能與改革的趨勢。明確普通高中《體育與健康》教育教學的多重功能：（1）具有豐富的思想教育內容；（2）能增強學生的體質與健康；（3）能促進學生智力的發(fā)展；（4）對學生心理健康有重大影響；（5）能為國家各類高校和社會培養(yǎng)人才；（6）能推進健康文明的生活方式；（7）能提高學生的綜合素質。我們嚴格按照普通高中《體育與健康課程標準》的要求，結合體育教研組的實際情況，不斷深化體育教學改革，把“培養(yǎng)學生健康第一的意識，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高自我鍛煉的能力，健全良好的心理素質和社會適應能力，促進學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新意識的提高”作為我們體育教學改革的出發(fā)點。從實施新課程標準開始，我們就逐步實現一個“轉變”，即體育普修課向體育選項課轉變；兩個“為主”，即以身體練習為主，理論學習為輔；以課堂教學為主，課外活動為輔。三個“結合”即課內與課外相結合、校內與校外相結合、理論與實踐相結合。

體育教學模式的轉變促進了體育課程設、課程結構、課程內容與教學方法、課程管理以及學生的學習評價等方面的變革。課程結構：以體育健康理論教學為基礎，體育運動技術教學為主體，課外體育鍛煉與校外活動以及運動訓練為輔助，形成課內與課外、校內與校外，理論與實踐、興趣特長與自主選擇有機聯系的課程結構。課程內容：從學生的興趣出發(fā)，開設多樣化的課程，如籃球、排球、乒乓球、健美操等。學生可以根據自己的興趣特長，自主選擇內容。教學方法：注重個性化和多樣化，運用學練、協作、教授、科技、能力、情感等方面的教學方法，提高學生的自學、自練及終身體育能力。課程管理：貫徹執(zhí)行普通高中《體育與健康課程標準》，健全課程管理組織制度，規(guī)范課程管理組織，加強課程建設。學習評價：重點改革對學生的學習評價，學生的學習評價主要是對學習效果和過程的評價。從終結評價向過程評價與終結評價考核相結合轉變。

通過教學改革，我們建立了“以體育教學為主體，群眾性體育和競技體育為輔，課堂教學與課外、校外體育活動相結合、科研促教學，教學帶科研”的體育課程教學體系。在體育課程教材使用上，我們嚴格選用經全國中小學教材審定的普通高中課程標準實驗教科書以及省部級優(yōu)秀教材。教學建設的進一步加強，極大的激發(fā)學生上好體育課的興趣，教學質量有了明顯提高。為了提高教學效果，注重改革教學方法與手段。

2．加強課程建設改革，提高教學質量

為了進一步提高教學質量和教學水平，我們加大體育課程建設的力度，針對學校對新課程標準的要求，我們制定了課程實施方案，根據教研組師資和三個年級的實際情況，教研組結合校本教材分別調節(jié)各年級教學內容，由各年級備課組長負責實施。主要完成了田徑、籃球、排球、乒乓球、健美操等四門課程。

五、重視師德師風建設

1．教研組教師始終把師德修養(yǎng)放在首位，處處規(guī)范自己的師德師風，做到教書育人、敬業(yè)愛崗，具體的表現如下：（1）自覺地加強政治理論學習，以先進人物為榜樣，加強教師的自身修養(yǎng)。（2）改變教育思想觀念，以人為本，在課堂上積極開展教與學的雙邊活動，充分發(fā)揮主體與主導作用。做到教書育人，以身作則，并通過言行舉止對學生的品德修養(yǎng)起到潛移默化的影響作用。（3）積極開展評比活動，充分調動老師的積極性。（4）加強教學管理，狠抓教學質量，全身心地投入到教學工作中，全心全意為學生服務，使學生受益。教學工作上以老帶新、青藍結對共同提高教學水平，通過多種教學教研的有效活動，使體育教研組全體教師形成了一種敬業(yè)敬崗、團結向上、積極工作、任勞任怨、勤勤懇懇、服務學生的良好風氣。

2．在課堂教學訓練上，為了進一步調動學生學習積極性，保證教學訓練質量，完成教學訓練任務，充分調動學生學習訓練的主動自覺積極性。體育教研組教師在教育教學訓練上，嚴格按照《課堂常規(guī)和要求》、《上課考勤制度》、《運動隊管理辦法》《體育成績評定辦法》等規(guī)章制度，堅持每課點名，嚴格考勤制度，樹立了良好的學習風氣，充分調動學生學習訓練的積極性，保證了教學、訓練任務的完成。

3．教學水平進一步提高，以科研促教學，成效明顯：隨著教育改革的不斷深化，教育觀念的不斷更新，教學質量和教學水平的高低，在體育教學工作中就顯得更為重要。近年來我們極為重視教學質量和教學水平的提高。師資隊伍建設的加強與優(yōu)化、教學管理機制的不斷完善及科學的管理手段保證了良好的教學質量；學生體質健康水平的不斷提高，是教學效果的重要指標；優(yōu)異的運動競賽成績及科研成果；是教師業(yè)務水平的集中體現；以科研促教學，以教學帶科研。

六、教育效果好

我們通過更新教育觀念，改革教學內容和課程體系，改革教學方法，加強教學管理，提高教學質量，積極開展內容豐富多彩、形式多樣的課外體育活動，全面實施《學生體質健康標準》，積極開展運動訓練，把課堂教學與課外、校外體育活動有機的結合起來。充分調動學生學習的積極性和自我鍛煉的自覺性，教學效果有了明顯提高。

九、存在問題與對策

雖然我們在體育教學工作中取得一些成績，但是教研組也存在了一些問題：一是體育師資欠缺，由于我校早年來曾被廣東省教育廳、體育局授予“省體育傳統項目學校（田徑）”，但日前有田徑特長的體育教師缺1人。二是運動場地相對少，體育器材設備還不配套，整體檔次不高，影響了兩個《條例》和一個《標準》的全面貫徹實施。體育教研組將盡力爭取學校對體育的經費投入，按照新課標的要求配齊配足體育器材設備。三是教師的整體素質有待進一步提高，教學科研還比較薄弱,我們將加大校本培訓的力度,加強新課標和有關體育理論知識的學習,努力提高教師的科研水平。總之，我們決心在現有的基礎上,戒驕戒躁，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)加強新的理論知識學習，不斷深化教學改革，努力開創(chuàng)“以學科建設為龍頭，推動新課標的改革和實施、群體活動與運動競賽、課內與課外、校內與校外相結合”的多元化體育教育教學協調發(fā)展的新局面，為學校的進一步發(fā)展作出我們更大的貢獻。

十、自評得分情況

體育與健康學科組通過對學校各項體育工作進行全面總結，對照廣東省普通高中體育與健康教學水平評估指標進行得分自評：教學管理得9分，教學保障得9.5分，教學過程得57.5分，教學效果得19分，

綜合各項指標自評得分總分96分，能夠達到廣東省普通高中體育與健康教學水平評估優(yōu)秀等級的要求，敬請廣東省普通高中評估組專家評估驗收。

澄海中學體育與健康學科組201*年4月

藝術中心自評報告

一、指導思想

根據學校統一安排，結合我校素質教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進素質教育觀念，改革教育方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身潛能。以“和諧、有效、特色、整合”為理念，教學特色為發(fā)展前提，積極開展藝術教育教學活動，提高藝術教育工作質量，同時，積極協調好藝術教育與德育、智育工作的關系，全面貫徹黨的教育方針。教學理念：讓每個學生健康成長，讓每個學生全面發(fā)展。教學目標：為大學輸送發(fā)展性學生，為社會培養(yǎng)高素質公民。二、課堂建設和課堂教學

1、加強藝術課程建設，全面提高藝術活動和藝術課堂教學質量。我校一貫堅持面向全體學生，全部開足開齊了音樂、美術、體育課程，教學過程中，教師能夠不斷學習新課程理論，優(yōu)化課堂教學，教學方法多變、靈活、富有情趣，藝術教學手段實現了多煤體化，教學效果明顯。隨著新課程改革的不斷推進，藝術教學評價開始實施，過程化評價和等級制評價，注重學生在藝術教育活動中心的表現。如：201*年美術教師趙萌、音樂教師倪媛媛、體育教師李波分別上了音樂、美術體育公開課，使學生用審美的眼光去看待美術、音樂作品，乃至生活中與美術、音樂相關的事物和現象。同時藝術中心組織這兩位音、美教師分別在論壇報告會上發(fā)言。

2、盡心盡力、盡職盡責輔導高考藝術特長生取得優(yōu)異的成績。

自201*年201*年我校始終把體藝教學作為立校之本，學校教育迅速發(fā)展的快軌道，體藝特長教育規(guī)模的擴大帶動學校整體形象的提升。近年來，美術、音樂專業(yè)合格率均為100%，升學率95%，其中重點院校升學率達60%以上，先后有一批學生進入四川美院、湖北美院、武漢大學、華中師大、西安音院、西北師大等全國知名高校學習。

3、重視教育科研工作，積極開發(fā)第二課堂校本課程。

近三年，學校注重“兩手抓”，一手抓課堂教學，一手抓第二課堂，提高教學效率，實施素質教育的主渠道，我校在夯實課堂基礎的同時，有效開展第二課堂活動，致力理于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實施能力，學校組建了160人舞蹈隊，80人四管編軍管樂隊，36人電子琴班，100人合唱隊、田徑隊、籃球隊，每周二、三、四下午七、八節(jié)開設音樂、美術、田徑、電腦操作等興趣小組，為了使第二課堂有序開展，制定了活動方案，設計了各項表冊，發(fā)給學員進行學生、家長調查問卷，征得家長同意，方可上第二課堂興趣培訓班，學校根據學生自己愛好自由選擇，全面發(fā)展，把第二課堂活動納入常規(guī)教學流程，努力培養(yǎng)“合格+特長”的學生。規(guī)范管理做到“三定”：“定時間、定地點、定責任”；“三有”：“有考勤、有記錄、有獎罰”。其次，更新教育觀念、改善教學方式、采取走出去、請進來的工作方法。今年暑期，由藝術中心副主任協調借調三名外校教師，充分利用當地名俗文化資源搜集開發(fā)匯編了地方校本課程教材，分門別類，分別挖掘開發(fā)了慶陽名歌、舞蹈、慶陽香包、慶陽剪紙、慶陽刺繡、慶陽嗩吶、慶陽皮影、慶陽農產品、慶陽特色名吃、慶陽旅游、慶陽名人等慶陽文化，共分為10個類別，形成特色。在201*年10月份起，開始面向全體學員實施。

三、課外校外藝術教育活動

1、課外活動開展的豐富多彩，增強了學生素質。

我校輕松活潑、健康向上的校園學習生活環(huán)境，受到家長、學生的普遍歡迎，這種氛圍的創(chuàng)建，應該說得益于多彩的學校藝術教育活動的開展，為了使學校藝術教育具有群眾性、普及性，每名學生都有認識自我，展示自我的機會。學校每年4、5月都要舉辦校園文化藝術節(jié)，內容包括軍歌演唱賽、器樂表演賽、舞蹈比賽、繪畫書法展、古詩、詩歌朗誦賽等。例如，今年我校舉辦的第三屆校園文化節(jié)，以分校為單位進行活動，體現了學校自主化管理。201*年201*年學校師生打造激情燃燒的校園，課間軍歌唱、課間跑比賽，師生激情高昂，效果良好。

2、校外活動開展的有聲有色，在外樹立了形象。

201*年201*年連續(xù)三年參加了慶陽市春節(jié)電視聯歡晚會文藝演出及四、五、六屆中國慶陽香包民俗文化節(jié)開幕式大型文藝演出及各類文藝演出活動，受到了社會各界好評，在201*年全市中學生文藝匯演中，創(chuàng)編舞蹈《同在一片藍天下》榮獲全市一等獎，201*年在全區(qū)舉辦的小品小劇大賽中，我校創(chuàng)編的快板舞《二中新歌》榮獲大賽一等獎，201*年5月在全市舉辦的健美操大賽中榮獲一等獎，同時在全市中小學校園集體舞比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎，特別是學校的舞蹈隊在全市很有影響力，創(chuàng)編的舞蹈《同在一片藍天下》、《愛的呼喚》《老區(qū)神韻》等舞蹈作品在全國魅力校園春節(jié)聯通歡晚會中多次榮獲殊榮，在學生中有著廣泛而深遠的影響，藝術中心副主任被區(qū)委、區(qū)政府多次評為教育文化先進工作者和優(yōu)秀編導。201*年4月被全國評為中國驕傲每六屆新時代人物卓越藝術家稱號。

四、校園文化藝術環(huán)境建設，充分發(fā)揮藝術教育的育人作用。我校溫馨的校園文化藝術環(huán)境大大提升了學校的文化品位，陶冶了師生美好情感，一走進校園操場，北大門旁正是學校藝術中心大樓（周內用于學校第二課堂，周末及寒暑假用于校外青少年校外培訓），資源共享。今年國家復驗，政府撥款進行了整體維修粉刷，各樓層走廊都懸掛著宣傳牌，一樓有鋼琴室、多煤體報告廳，二樓電腦室、體能活動室、美術室、教職工辦公室、主任室。三樓音樂多功能報告廳、舞蹈形體室、民俗文化室、圖書室、副主任室。四樓勞技功能室、服裝樂器室、書記室。五樓天象館、統一的環(huán)境、自然而然的約束了自己不規(guī)范的行為，同樣，身于文明守紀、積極進取、團結合作、和諧愉快的氛圍中，讓學生去學藝術知識，讓學生自然的養(yǎng)成很多美好品德，我校的藝術特色將一定要走在兄弟學校居于前例。充分利用好現有條件，資源共享，陶冶學生情操，健全學生人格，促進學生積極向上，健康成長。本學期藝術中心還要繼續(xù)完善，讓藝術文化建設形成新的創(chuàng)意，啟迪學生意志高遠。

存在主要問題及改進措施

1、學校藝術教師隊伍需要不斷選拔補充加強建設。高素質的藝術教育師資保證了我校藝術教育的高水平發(fā)展。要讓我校嚴格按照課程計劃開設藝術課程，但必須保證專職藝術老師數量，結構合理。今后需要不斷補充素質較高富有敬業(yè)精神，努力鉆研業(yè)務，能積極投身到新課程改善洪流之中的年輕骨干教師。

2、學校藝術教育對地方校本課程的重視不夠，管理還不夠規(guī)范，應進一步加強管理，做到規(guī)范化、程序化、文本化。

3、藝術教育的全面性體現的還不夠，應下力氣探索與研究，利用課堂教學全面提高學生藝術素養(yǎng)的新機制、新方法，從而提高全體學生的藝術素養(yǎng)。

4、藝術教師的教育科研能力還有待于提高，在進修與培訓中應進一步加強教育教學研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與學術水平。

5、由于學�；顒訄龅氐南拗�，學生藝術活動開展受到影響。

總之，藝術教育是素質教育的核心學科之一，校園環(huán)境藝術化建設是學校生存發(fā)展的必要條件，是學校一切物質文明與精神文明的前提，我校的藝術教育與環(huán)境藝術工程，雖然在我們不懈追求與努力下，取得了一些可喜成績，但是我們的工作與社會對藝術教育的總體要求還存在著很大的差距，我們決心在學校的指導下，取得更大成績，再上一個新的臺階。

藝術中心二八年九月十日

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