宿城區(qū)商務(wù)局幫扶經(jīng)濟(jì)201*

宿城區(qū)商務(wù)局

幫扶經(jīng)濟(jì)薄弱村半年工作總結(jié)報(bào)告

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開(kāi)展區(qū)直掛部門(mén)掛鉤幫扶經(jīng)濟(jì)薄弱村（居）活動(dòng)的通知》文件精神，區(qū)商務(wù)局對(duì)上半年幫扶經(jīng)濟(jì)薄弱村工作進(jìn)行了工作總結(jié)和自評(píng)。扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞幫扶對(duì)象實(shí)現(xiàn)脫貧奔康的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任落實(shí)、重點(diǎn)突出、措施有力，扎實(shí)做好各項(xiàng)幫扶工作，有力地促進(jìn)了扶貧工作的開(kāi)展，并取得了一定的成效�，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：

一、總體情況

（一）高度重視，確保扶貧落實(shí)到位

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話，迅速成立了由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要領(lǐng)導(dǎo)深入幫扶對(duì)象龍河鎮(zhèn)陳?ài)状暹M(jìn)行調(diào)研，通過(guò)調(diào)查村情、聽(tīng)取民意，制定了《宿城區(qū)商務(wù)局幫扶方案》，明確了指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)，確定了主要責(zé)任人與各具體工作人員，以確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，力爭(zhēng)通過(guò)幫扶使陳?ài)状鍖?shí)現(xiàn)脫貧致富的工作目標(biāo)。

（二）多措并舉，著力解決貧困難題

局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，摸清了幫扶村鎮(zhèn)

和貧困戶的基本情況，制定了幫扶全村增收脫貧的培訓(xùn)就業(yè)計(jì)劃。一是加強(qiáng)勞動(dòng)力培訓(xùn)就業(yè)。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)技能培訓(xùn)、協(xié)調(diào)城區(qū)大型超市、服務(wù)企業(yè)等方式，解決當(dāng)?shù)?0個(gè)無(wú)就業(yè)家庭人員就業(yè)，保證人均月收入不低于1500元。二是對(duì)口捐助，重點(diǎn)幫扶貧困群眾。我局發(fā)動(dòng)區(qū)商務(wù)系統(tǒng)人員和城區(qū)骨干企業(yè)，對(duì)困難群眾集中進(jìn)行捐款捐物，捐助實(shí)物和款項(xiàng)共計(jì)5.6萬(wàn)元。

（三）積極協(xié)調(diào)，重點(diǎn)幫扶集體事業(yè)

陳?ài)状寮�體經(jīng)濟(jì)十分薄弱，村集體收入只有201*元/年，村公共事業(yè)建設(shè)滯后，村民生活、生產(chǎn)受影響較大。為解決這個(gè)問(wèn)題，我局多方面協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)幫扶工作。一是建設(shè)村加工企業(yè)。通過(guò)招商等方式，為當(dāng)?shù)亟�立了一個(gè)面積201*平方米的帽廠，現(xiàn)已正式投產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，在解決了當(dāng)?shù)?0多名村民就業(yè)的同時(shí)，增加集體收入2萬(wàn)元。此外積極協(xié)助該帽廠辦理進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)資格證書(shū)，以擴(kuò)大其銷(xiāo)售。二是抓好為農(nóng)服務(wù)社建設(shè)。按照省供銷(xiāo)合作社建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)一個(gè)三星級(jí)為農(nóng)服務(wù)社。該服務(wù)社面積約300平方米，功能上集農(nóng)機(jī)修理、農(nóng)資銷(xiāo)售、生產(chǎn)生活用品及其它服務(wù)為一體，經(jīng)營(yíng)商品包含農(nóng)用物資、化肥農(nóng)藥、種子糧食、食品飲料、洗化用品、日用百貨等。該服務(wù)社既為群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)了便利，又?jǐn)U大了集體經(jīng)濟(jì)收入。預(yù)計(jì)8月底通過(guò)省市驗(yàn)收，年底前到位策應(yīng)扶持資金1萬(wàn)元。三是多途徑增加村集體收

入。經(jīng)過(guò)與陳?ài)状甯刹咳罕姾袜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府座談?wù){(diào)研，決定為該村建立一塊高炮宣傳牌，為該村實(shí)現(xiàn)每年增收5萬(wàn)元。該宣傳牌預(yù)計(jì)總投入10萬(wàn)元，現(xiàn)已到位資金7萬(wàn)元，預(yù)計(jì)8月份開(kāi)工建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我局對(duì)陳?ài)状寮�體事業(yè)的總投入近20萬(wàn)元。

二、存在問(wèn)題

雖然幫扶工作取得了一定的成績(jī)，但離區(qū)委區(qū)政府的要求還有一定的差距，存在一些不足：一是貧困戶的“脫貧積極性不高；二是部分貧困家庭成員的素質(zhì)較低，加強(qiáng)農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)不夠有力，需尋找更多的途徑解決勞動(dòng)力就業(yè)。

三、工作打算

一是繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，繼續(xù)深入陳?ài)状逭{(diào)研，定期解決幫扶工作的情況和存在問(wèn)題。扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組要做到每月下村一次以上，幫助陳?ài)状逖芯糠鲐氶_(kāi)發(fā)工作。同時(shí)，要大力宣傳區(qū)委區(qū)政府的扶貧政策，幫助貧困戶克服“等、靠、要”的思想，充分調(diào)動(dòng)群眾的生產(chǎn)積極性。

二是鞏固村集體經(jīng)濟(jì)。加快幫助帽廠熟悉自營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，擴(kuò)大產(chǎn)品出口；盡快爭(zhēng)取為農(nóng)服務(wù)社省市驗(yàn)收檢驗(yàn)，促進(jìn)策應(yīng)扶持資金早日到位。

三是加大培訓(xùn)力度。切實(shí)提高貧困戶家庭成員的素質(zhì)，確保貧困戶盡快脫貧致富；加大勞動(dòng)力輸出轉(zhuǎn)移力度，力爭(zhēng)做到轉(zhuǎn)移一戶、脫貧一戶。

四是要抓好督促檢查。局扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)扶貧開(kāi)發(fā)工作的督查，及時(shí)了解通報(bào)工作情況，總結(jié)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法，確保到今年年底，全面完成幫扶工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

宿城區(qū)商務(wù)局

二一一年五月三十日

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宿城區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范

為了加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，建立穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提高我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定宿城區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范。

一、教學(xué)組織管理規(guī)范

1．學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量負(fù)有全權(quán)責(zé)任。

2．建立完善的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，合理配備副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科研主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和學(xué)科教師。

3．制定和實(shí)施教學(xué)管理例會(huì)制、年級(jí)負(fù)責(zé)制、教師崗位責(zé)任制等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，依法治教，推動(dòng)學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4．建立健全排課、調(diào)課制度，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃和教育行政部門(mén)頒發(fā)的校歷編制課程表和作息時(shí)間表，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增減或變更課程課時(shí)。

5．確定各級(jí)各類教科研課題，組織骨干力量協(xié)作攻關(guān)，解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中面臨的重大理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。

6．積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，研究學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

7．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，要有專人負(fù)責(zé)，制定方案，有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)；組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。

8．搞好教學(xué)環(huán)境管理、教材圖書(shū)管理、教學(xué)儀器管理、考核

與成績(jī)管理、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理等教務(wù)工作，為穩(wěn)定和保持正常的教學(xué)秩序服務(wù)。

二、教學(xué)計(jì)劃管理規(guī)范

1．學(xué)校教導(dǎo)處、教科研處、年級(jí)組、教研組、備課組、教師都要制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，使各個(gè)部門(mén)和每個(gè)教師都有明確的工作目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)工作規(guī)范。

2．教學(xué)計(jì)劃客觀具體，切實(shí)可行。內(nèi)容包括：

（1）教學(xué)條件分析。包括對(duì)所面臨的宏觀和微觀條件的分析，對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)過(guò)去教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，對(duì)現(xiàn)有生源狀況和所面臨的新情況、新問(wèn)題的估計(jì)。

（2）確立教學(xué)目標(biāo)。要依據(jù)國(guó)家的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況，確定教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。要合理可行，注意基礎(chǔ)性和創(chuàng)造性的有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)取期期有進(jìn)步，年年有提高。

（3）安排教學(xué)進(jìn)度。教師要有相應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度要求。要有對(duì)教學(xué)進(jìn)度的管理、檢查和調(diào)控手段，同年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度基本一致。

（4）制定教學(xué)措施。要以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為中心，具有針對(duì)性；要符合本校的實(shí)際教學(xué)條件、配合獎(jiǎng)懲制度，具有可行性；要統(tǒng)籌兼顧，全面安排，具有整體性。

3．統(tǒng)籌安排課外閱讀及課外活動(dòng)，納入教學(xué)計(jì)劃。要建立讀書(shū)制度，每位師生每天要保證30分鐘至1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，雙休日、節(jié)假日學(xué)校要統(tǒng)一布一定篇目的閱讀作業(yè)。每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。校會(huì)、班會(huì)、

體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等要面向全體學(xué)生，活動(dòng)時(shí)間必須按照課程計(jì)劃的規(guī)定予以保證。

5．學(xué)校及其職能部門(mén)和教師均應(yīng)在計(jì)劃周期結(jié)束時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。總結(jié)要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，既要充分肯定成績(jī)，同時(shí)也不回避存在的問(wèn)題，分析原因以利改進(jìn)。

三、教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地。教學(xué)工作要以優(yōu)化課堂教學(xué)為重心，努力提高課堂教學(xué)效益。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

1.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。任課教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)、各年段要求和教學(xué)目標(biāo)，學(xué)期初要通讀教材，總攬教材編排體系，把握前后聯(lián)系，調(diào)查了解學(xué)生的基礎(chǔ)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，不得隨意加快或放慢教學(xué)進(jìn)度，提高或降低教學(xué)要求。每學(xué)期初，教師均應(yīng)寫(xiě)好本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)情況分析、教改打算等。

2.各門(mén)學(xué)科均應(yīng)備課。備課時(shí)要充分挖掘、搜集和開(kāi)發(fā)豐富的教學(xué)資源。教師要更好地發(fā)揮創(chuàng)造力，依據(jù)學(xué)情，分析學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、疑點(diǎn)和需求點(diǎn)，遵循其認(rèn)知過(guò)程和規(guī)律，充分利用教參、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)等信息資源和教學(xué)設(shè)備，吸納、篩選并加以有機(jī)整合，為課堂教學(xué)服務(wù)。專任教師重點(diǎn)備好專任學(xué)科,其他兼任科目可以簡(jiǎn)備。課時(shí)教案的詳略可因?qū)W科和因人而異，不強(qiáng)求一致，但以下四點(diǎn)必須寫(xiě)出①教學(xué)的目標(biāo)要求；②教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；③教學(xué)過(guò)程、師生雙邊活動(dòng)；④教后反思。

3.課時(shí)教案要提前兩天備好，內(nèi)容應(yīng)有：課題，三維教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)具準(zhǔn)備和儀器安排，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等。期末復(fù)習(xí)要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并分教時(shí)寫(xiě)好復(fù)習(xí)課教案，要針對(duì)所教學(xué)生的具體情況，編制相應(yīng)的練習(xí)試題。

4．教案必須精心設(shè)計(jì)，便于操作，若使用統(tǒng)一的電子教案，要強(qiáng)化二次備課，進(jìn)行必要的增刪添改，使教案符合本班實(shí)際和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。使用導(dǎo)學(xué)案的學(xué)校，要充分發(fā)揮集體智慧，至少提前一周進(jìn)行編制，教師要做到二次、三次備課，使之符合班情、學(xué)情，防止機(jī)械拿來(lái)，生吞活剝，并在使用中不斷改進(jìn)和完善。

（二）認(rèn)真上課

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得隨意占用，嚴(yán)禁私自調(diào)課，嚴(yán)禁突擊性上課，違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，如一周數(shù)學(xué)課調(diào)在1-2天內(nèi)上完。不擅自取消個(gè)別學(xué)生的上課權(quán)利，外出開(kāi)會(huì)或?qū)W習(xí)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可調(diào)課。

2.實(shí)行一分鐘候課制，教師提前1分鐘站在上課教室的正門(mén)外，靠近走廊邊，面朝黑板方向，站姿端正，調(diào)整心態(tài)，注視學(xué)生走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，同一樓層的候課教師要站在一條線上。如需準(zhǔn)備教具、學(xué)具或?qū)嶒?yàn)用品的，要提前2分鐘準(zhǔn)備好。體育課、實(shí)驗(yàn)課、語(yǔ)音課、信息技術(shù)課等要提前3分鐘組織學(xué)生到達(dá)上課地點(diǎn)。

3.上課時(shí)教師要精神飽滿，使用普通話教學(xué)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精練、規(guī)范，聲音要響亮，使教室里每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)清。板書(shū)要清楚，能體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范簡(jiǎn)化字。所有教師上課要關(guān)閉通訊設(shè)備，上課期間不會(huì)客、不隨意離開(kāi)教室，對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹，循循善誘，不諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，

不吸煙，下課不拖堂。

4．體育教師上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。眼保健操時(shí)，教師需在教室里做好管理和指導(dǎo)工作。課間操時(shí)，班主任應(yīng)列隊(duì)統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍前面（后面），指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

5.教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：目標(biāo)上，由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來(lái)；內(nèi)容上，由單一的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái)；對(duì)象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來(lái)；要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；方法上，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。。

6.教師要做到每一句話都要力求字字珠璣，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心和隨心所欲。

7．要合理有效地使用現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮現(xiàn)代媒體的作用。運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、模型、投影和計(jì)算機(jī)等輔助手段，使豐富多彩的感性材料形象、逼真、多渠道、多形式、多側(cè)面地傳輸給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

8.要堅(jiān)持“面向全體、兼顧兩頭、偏愛(ài)學(xué)困生”，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要實(shí)行“五優(yōu)先”，即課堂提問(wèn)優(yōu)先，巡視輔導(dǎo)優(yōu)先，板演練習(xí)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。課堂練習(xí)和課后作業(yè)的安排在保證基本要求的前提下，差異對(duì)待，不搞“一刀切”。

9.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的基本行為習(xí)

慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，從實(shí)、真、小入手，培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生坐有坐的姿態(tài)，說(shuō)有說(shuō)的姿態(tài)，讀有讀的姿態(tài)，寫(xiě)有寫(xiě)的姿態(tài)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，每天課外閱讀不少于半小時(shí)，小學(xué)階段閱讀總量不少于145萬(wàn)字，初中階段閱讀總量不少于260萬(wàn)字，高中階段閱讀總量不少于300萬(wàn)字。

（三）認(rèn)真布置和批改作業(yè)

1.學(xué)生作業(yè)包括口頭和書(shū)面作業(yè)，各科作業(yè)都要?jiǎng)傂曰�，教師要有明確的要求和具體的檢查督促措施。理科每天都要布適量的書(shū)面作業(yè)，文科每天要布適量的讀背作業(yè)和一定的書(shū)面作業(yè)。

2．要加強(qiáng)并改進(jìn)中小學(xué)作文教學(xué)，嘗試“快速批改、及時(shí)講評(píng)、二次作文、人人過(guò)關(guān)”。中小學(xué)每學(xué)期大作不少于8篇（不含考試作文），加強(qiáng)小作文訓(xùn)練，每學(xué)期不少于10篇。中學(xué)外語(yǔ)每周都要有短文寫(xiě)作。

3.控制好作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)禁布機(jī)械、重復(fù)和超量的作業(yè)。一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè);三、四年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過(guò)半小時(shí);五、六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)，七至九年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，高中學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過(guò)兩小時(shí)。

4.要根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生實(shí)際，實(shí)行分層次布作業(yè)。教師要認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批閱。提倡對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面批。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)建立糾錯(cuò)本，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果。

5．要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，行款格

式統(tǒng)一要求。批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，要常用簡(jiǎn)要激勵(lì)性批語(yǔ)給予鼓勵(lì)。批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,逐題批改,不能只使用一個(gè)批改符號(hào)“√”或“×”，避免錯(cuò)誤。批改一律用紅筆，使用等級(jí)制(優(yōu)秀、良好、及格、不及格,英語(yǔ)A、B、C、D四個(gè)等第)，書(shū)寫(xiě)工整清楚。

6.作業(yè)規(guī)范：

(1)作業(yè)本封面上應(yīng)寫(xiě)明年級(jí)(班)、學(xué)生姓名、科目三項(xiàng)，封面和封底都要保持整潔。

(2)作業(yè)書(shū)寫(xiě)字跡要端正、清潔,一般用鉛筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)。作業(yè)本的“天”、“地”處不能書(shū)寫(xiě)，每頁(yè)左右端應(yīng)留有適當(dāng)空余。

(3)作業(yè)書(shū)寫(xiě)文字或數(shù)字大小要適中，約占橫線格的三分之二，靠底線書(shū)寫(xiě)，做到整齊劃一。算式中的分?jǐn)?shù)占兩格，分?jǐn)?shù)線劃在橫線上，答句中分?jǐn)?shù)可占一格。

(4)兩次作業(yè)之間應(yīng)在記分格下空兩行，一次練習(xí)中每道題目要另起一行寫(xiě)，題目與題目之間要空一行。

(5)訂正題目，要在評(píng)分格下“訂正”后另起一行重新做，寫(xiě)清題號(hào)，并寫(xiě)上批改日期。

(6)數(shù)學(xué)作業(yè)中的直線要用直尺畫(huà)，作業(yè)中遇上兩步以上運(yùn)算題，一般要用“遞等式”書(shū)寫(xiě)，等號(hào)要另起一行。應(yīng)用題寫(xiě)答句時(shí)，要另起一行。

（四）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

1.輔導(dǎo)要從輔心開(kāi)始,進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的性的教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2.輔導(dǎo)學(xué)生要做到課內(nèi)課外相結(jié)合,切不可課內(nèi)損失課外補(bǔ),輔導(dǎo)學(xué)生要有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行,針對(duì)性強(qiáng),用時(shí)適當(dāng),不加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理壓力。

3.對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生，教師要制定特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，并加強(qiáng)輔導(dǎo)，指導(dǎo)自學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，建立學(xué)生錯(cuò)題冊(cè)，有利于對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。不歧視、厭棄、排斥學(xué)困生，要尋找他們身上的閃光點(diǎn)，要讓他們體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

4.注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生中開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕�幫互學(xué)活動(dòng)。輔導(dǎo)以個(gè)別為主，小組為輔，嚴(yán)禁課外整班補(bǔ)課的現(xiàn)象。輔導(dǎo)要取得家長(zhǎng)的理解，支持和配合，要經(jīng)常地與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，禁止有償家教。

5.早讀課、自習(xí)課時(shí)間，教師要下到班級(jí)管理和輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。學(xué)校要對(duì)教師輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查，并通過(guò)征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)對(duì)輔導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)控。

（五）認(rèn)真組織考試

l.根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)制訂檢測(cè)內(nèi)容，一般按“七二一”的比例命題試卷(即:基礎(chǔ)題占70%，綜合題占20%，提高題占10%)。

2.嚴(yán)格控制考試次數(shù):小學(xué)只能舉行期終考試，中學(xué)只能舉行期中、期末考試；嚴(yán)格控制考試時(shí)間:每次考試一二年級(jí)不超過(guò)60分鐘,三四年級(jí)不超過(guò)90分鐘,五六年級(jí)不超過(guò)120分鐘，七至九年級(jí)不超過(guò)150分鐘。單元綜合性練習(xí)可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行,練習(xí)時(shí)間不超過(guò)40分鐘。單元練習(xí)采用等級(jí)評(píng)價(jià):優(yōu)、良、及格、不及格。

3.每次考試，練習(xí)后要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，以利于學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析。教師在期末（中）考試后要認(rèn)真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，作出成績(jī)統(tǒng)計(jì)，試題分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況，提出改

進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和措施，反映學(xué)生對(duì)考試的意見(jiàn)和要求。不根據(jù)成績(jī)給學(xué)生排名。

4.學(xué)校要加強(qiáng)考務(wù)工作管理，組織考試要切實(shí)做到規(guī)章制度嚴(yán)密，組織措施嚴(yán)格，考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)明，工作作風(fēng)嚴(yán)肅�？记暗拿�題、制卷以及運(yùn)送、保管要嚴(yán)格保密，安排考場(chǎng)及編排考號(hào)要科學(xué)，精心選配監(jiān)考老師，考試過(guò)程中要端正考風(fēng)，杜絕各種形式的考試作弊現(xiàn)象

5.教學(xué)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，堅(jiān)持靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，堅(jiān)持終結(jié)評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，堅(jiān)持評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合。

（六）認(rèn)真組織課外活動(dòng)

l.各科教師都必須主動(dòng)做好有關(guān)的組織和輔導(dǎo)工作，并承擔(dān)一定的課外活動(dòng)任務(wù)。認(rèn)真做好活動(dòng)記載，資料積累。

2.各科在教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，提倡跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的選題、實(shí)施方案進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的研究過(guò)程進(jìn)行檢查，為學(xué)生交流、展示研究成果搭建舞臺(tái)。

四、教學(xué)科研管理規(guī)范

1．各校要建立以校為本的教學(xué)研究制度，做到教研活動(dòng)“六個(gè)一”：教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)；任課教師每年至少上一次校級(jí)公開(kāi)課；每位教師一學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文；每學(xué)期讀一本教育專著；學(xué)校每學(xué)期舉行一次開(kāi)放周活動(dòng)；每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2．教師要主動(dòng)參加各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)各種教研活動(dòng)，如研

究課、示范課、觀摩課、教學(xué)評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)交流等，努力提高業(yè)務(wù)水平。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課后要寫(xiě)好不少于400字的學(xué)習(xí)(聽(tīng)課)心得體會(huì),并交校長(zhǎng)批閱后放教導(dǎo)處存檔。教研論文嚴(yán)禁網(wǎng)載、剽竊他人作品，去除功利化色彩。

3．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部要根據(jù)自己任教學(xué)科,深入教研組,參與教研組活動(dòng);還要深入其他學(xué)科教研組,了解學(xué)科教研活動(dòng)情況,對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。

4．領(lǐng)導(dǎo)和教師要主動(dòng)互相聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，互相交流，并做好聽(tīng)課記錄。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上；教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上；其他領(lǐng)導(dǎo)和科任教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)本校教師的課，應(yīng)在教研組教研活動(dòng)中組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄。

5．教師要主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教研和課題研究任務(wù)。每個(gè)教研組都應(yīng)有12個(gè)研究課題。要建立校本教研制度，有條件的學(xué)校要根據(jù)要求建立教科研處。要建立教改實(shí)驗(yàn)檔案，并以此作為評(píng)估教師教學(xué)工作成績(jī)的重要內(nèi)容。對(duì)于在教改實(shí)驗(yàn)中取得突出成績(jī)的教師應(yīng)予表彰和鼓勵(lì)。

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